历史课本都不愿提及的两个朝代，为何它们这么不受待见？
因为这两个朝代是晋朝和元朝啊，虽然历史课本没有提及的朝代很多，比如说夏朝之前的虞朝啦，两汉之间的新朝啦，武则天的周朝啦这些朝代都是没有提及的，但是要说到“不受待见”的，历史课本不愿意提及的，当属晋朝和元朝这两个朝代了。这两个朝代之所以会这么不受待见，其实都是因为这段历史实在是太乱了又太过于惨烈。
一、晋朝
说到晋朝，大家都应该知道说的是哪个朝代了。其实就是司马家篡权夺位，夺了曹家天下而建立的晋朝，历史上将这段时期统一称为魏晋南北朝。晋朝的创始人虽然是司马懿的孙子司马炎，但是实际上晋朝的建立是在司马懿时期就已经打下了基础的了。公元266年，司马炎成功废掉魏帝，并灭了吴国，晋朝一统三国，史称西晋。如果单单到这里，这还是个统一了中国的大一统王朝，怎么也不该不受待见才对。
但是，事情偏偏就不如你心意发展。晋朝是司马炎建立的，司马家族是世族，曹操的曹魏其实是打压世族的，但是在司马家的掌控下，世族开始掌握了大权，开始干扰政治。司马炎又做了一个直接导致西晋灭亡的决定，他让司马衷当皇帝，就是那个说出“何不吃肉糜”的傻子皇帝司马衷。司马衷有个恶毒的妻子，叫做贾南风，就是这个贾南风，使得西晋朝堂大乱，最终引起八王之乱。
本来历经三国战乱时期的百姓，好不容易过了几天安生日子，又经历八王之乱。把这些年休养生息得来的底子全部挥霍干净后，又出现了五胡乱华的局面。五胡乱华，北方少数民族纷纷入侵中原，被掏空了底子的晋朝无法抵挡，只能任由他们胡作非为。而这些胡人，将抓住的汉族百姓当做“两脚羊”吃掉，可以说，那段时间，汉族百姓受尽了屈辱。后来西晋衣冠南渡在建康建立了东晋。然后就开始了世族掌权、朋党之争，最终灭亡。这样一个朝代，确实是不受待见的。
二、元朝
同样，元朝也是一个大一统的朝代。成吉思汗带领的蒙古军的铁骑踏破了无数的国家，征服了无数的土地，而忽必烈更是继承他的意志，最终建立了元朝，结束了宋朝末期混乱的局面。但是呢，元朝同样不受人待见。这个时期倒是没有外患，却有内忧。元朝皇室政权更迭，内斗非常厉害。但是，最为人诟病，造成元朝不受待见的不仅仅是因为这个，最主要的是因为，元朝统治者不把汉族人当人看。
忽必烈时期还好，可能是因为成吉思汗的影响，忽必烈对于汉人还是非常好的。但是随着皇室政权更迭，忽必烈的志向没有人继承，其他的元朝统治者就将各民族分为三六九等，而汉族是他们打压的对象之一。尤其是在元朝末期，元朝对于汉族人的控制已经到了惨绝人寰的程度了。
综上所述，历史课本上不愿意提，大家又都不太待见的朝代，就是晋朝和元朝这两个朝代了。
就国史而言，其一为王莽新朝，其二恐怕是元朝，王莽新朝社会改革，是逆历史潮流，而孛儿只斤氏的元朝，短暂而充满了，“胡虏不足百年的矛盾”。
因为这两个时代没有什么仁义道德可以讲。它和中华文化的精神是相悖而耻的，太过于混乱。所以即便是历史课本上，也不愿意提起它们。
应该有一个是冉魏，毕竟他鼓励汉人大肆报复胡人的做法相当偏激，在名族融合这个大家庭不受待见很正常。
这两个朝代就是新朝和周朝。 新朝在历史上延续了不过15年左右的时间就落末衰亡了。 周朝的灭亡是因为引起了朝中重臣的不满。
为何历史课本很少提及元朝?
5、尽管忽必烈对汉文明从小浸染，也喜欢，但毕竟没有很好地继承汉文化。所以后人愤青才有“崖山之后无中国”的感叹。6、元朝除了疆域辽阔之外没有其他什么贡献。南宋遗民一直瞧不上北狄。7、元朝皇帝没有搞出过什么著名的治兴盛世，统治期间民怨不止。元朝简介：元朝（1271年—1368年），是中国历史上首次...
为什么学校的历史课本不讲述生活史?
这个问题本身有误，历史课本已经讲述了历朝历代的生活史，只是所占比例较小，因为本来就那么大的版面，除了生活史，还有军事，政治，文化，经济等等。我想你所说的是古代人民怎么样生活，这都有体现，比如铁农具的发明，这就反映了古代的农业生活。还有一个人发明了古代的浇灌车。汉朝的时候从西域引进了...
语文课本不会告诉我们的历史:李商隐《贾生》
李商隐为了表达自己怀才不遇的愤慨，通过《贾生》这首诗，把汉文帝塑造成一个昏庸的君主形象，这是有失公允的。毕竟每个上过学的孩子都背过《贾生》，但并非每个上过学的人都会去探究西汉一朝的历史。他对于贾生人生悲剧的分析，代入了太多的个人情感。他把个人仕途不顺比肩贾生，这也是有失偏颇的。
武悼王冉闵的资料,据说拯救了汉族,那为什么历史课本上从来没出现过这个...
，这样的人历史上就很有争议，很难进入教科书。政权维持时间少：他所创立的冉魏政权不到三年，连十六国的都没有算冉魏政权。史冉魏政权只存在数年即被灭亡，也没有被列入“十六国”之列。因此，历史教科书篇幅有限，简略记述两晋十六国的历史时，当然就不可能顺带提及冉闵和他的冉魏帝国了。
为什么历史课本不愿意讲述一个完整的人?
回答：谁有可能完全记录一个人的人生呢?而且是在古代那个书本缺乏的时代,我觉得有时事保存下来都是很了不起的了。 历史书上不是一个人的传记,历史上也从未有过的军事和政治领导人的家族史,我们关心的是整个人类的每个人的一切,他们是交叉的注意时间的过去和未来的影响。如果你说“诚信”不是一个禁忌,...
为什么历史课本只提苟且偏安的南宋,不提威震中亚的西辽呢?
当然，也正因为类似的原因，所以这个所谓“威震中亚”的西辽，其实是非常有水分的。因为从本质上来说，这个西辽政权，就是一个偏安一隅的地方小政权，而且还是一个远离华夏传统统治区域的地方政权，所以自然不值得大书特书地写进历史课本。与此同时，西辽与中原地区的交流几乎隔绝，这也导致中原地区的史料...
...人能及。为何历史课本上不予记载,甚至连一般人都不知呢
你看看中国古代史的每一单元的标题就知道几乎都是统一的多民族国家怎么怎么样,从这里就可以看出点门道来了,首先古代史关注的是统一的问题,分裂的章节几乎是都是大纲要求的几乎不会考试的内容.就是在分裂的时候也关注的是从分到合的问题,而冉闵所处的魏晋南北朝是中国封建社会的第一次大分裂时期,历史课本自然不会...
为什么历史课本不记载满清大屠杀
这是传统，更何况历史课本上连皇太极为与明朝作战解决后顾之忧，2次征伐朝鲜，俘获10万人到东北，增加人口，连这都省略了。朝鲜和韩国的历史教科书有，称为“丙子胡乱”
为何历史课本对外蒙的分裂只字不提?
盟旗制度的特点就是八旗制度的特点，蒙古人被纳入组织后，局限在一块狭小的地区，不能选择居住地和牧场。旗跟旗之间也不能有横的来往，连流动于各盟旗间的小贩，都严厉禁止，目的当然是防止他们暗通消息，集结叛变。“逐水草而居”的时代从此消失，即今遇到荒旱，非清政府批准，不能移动。其二 对...
元朝时把全国人分四等,汉人地位最低,为什么现在的历史教科书对此...
有提及这事的，是你没有看到吧，我记得没错的话是在历史课本的小字部分，有所提及。
运薇瑞新： 谁说很少提及了,魏晋南北朝历史可不是什么非常偏狭的研究范围,比元史研究的人多多了.王仲荦算是比较早的魏晋史专家,也是魏晋封建说的倡导者之一.图书馆书店随便找,哪里都有魏晋南北朝史或者叫汉魏六朝史,就是通史也会有叙述的啊.不过对于北朝相对来说写的少,因为史料缺乏,可靠的除了《十六国春秋》、《北齐书》、《北史》、《北周书》《晋书·载记》《宋书·索虏传》等等,就没什么了,魏收的《魏书》称为“秽史”,伪史料太多,价值没有前述的大.
宣州区13410979909： 为什么教材介绍西周以前的历史那么少呢,大多历史都是春秋以后? - ？
运薇瑞新： 西周介于殷商和春秋之间.自从商代遗址遗存及大量卜辞出土后,商代文化、社会及历史的研究颇有可以依据的材料.今人对殷商的知识,可说超迈太史公的时代.春秋之世的史事,有《左传》、《国语》两部大书,及诸子百家的记载,为史学...
宣州区13410979909： 母系社会和三皇五帝 会从教科书上删除 - ？
运薇瑞新： 不会这是绝对肯定的因为,母系社会是作为中国历史存在的一个进程,也是社会发展的一个不可或缺的历史阶段.所以,不可能删掉.再者,三皇五帝是我国的神话的起源.也算是历史朝代的开端的一个象征.其中不仅仅是说那几个人而已.现在三皇五帝的沿用范围,远远不止那点了···
宣州区13410979909： 为什么明朝的仁宣之治没有被写进教科书里? - ？
运薇瑞新： 明朝历史教科书都很少的,因为大部分都是昏君和太监的历史,不好写
宣州区13410979909： 为什么历史课本对兰陵王只字不提历史课本上都没有 ？
运薇瑞新： 因为兰陵武王——高肃只是五代时一匆匆过客(虽文武兼备、智勇双全)而已~况且历史课本讲的不是人物传记~而是历史进程及时代背景~与之相较之~高长恭就只能是被课本的局限性所掩盖住他的光辉了……!
宣州区13410979909： 为什么在我国古代朝代中南北朝时期大多数史书和历史课本都着重注意记载或讲北魏,而其他的记载相对较少?？
运薇瑞新： 因为北魏的孝文帝改革对于南北朝时期的中国具有极大的影响
宣州区13410979909： 高中历史教科书为什么删去第二次鸦片战争 - ？
运薇瑞新： 因为不重要,第一次鸦片战争是中国近代史的开端,甲午战争以前的都没有太多改变中国
宣州区13410979909： 我们学校的历史教材为什么没晋朝?学完三国之后,就直接进入南北朝了,晋朝几句话就一笔带过了,怎么回事 - ？
运薇瑞新： 因为晋朝首先有五胡乱华的事,对维护民族团结不好,其次当时的那种士大夫的风气会对低龄学生们有不好影响.满意请采纳
宣州区13410979909： 诸候争霸时现在初中历史课本为什么是四霸,为什么少了宋襄公? - ？
运薇瑞新： 在历史上公认的春秋五霸里,有一个人的“上榜”,却更像是安慰奖——宋襄公. 说到这个人的称霸像“安慰奖”,一个主要原因就是他的争霸不成.这个人和当年的齐桓公一样,是个胸怀大志的人,却命比纸薄,雄心勃勃地想当霸主,却连遭挫折,自己在经过了几次战争的胶着之后,反而殒命沙场,特别是面对大好的打败对手的机会,他偏偏要行“仁义”,他“仁义”,对手却不仁义,一场无情的战败,不但断送了他的称霸梦,更令他因此含恨九泉.他称霸不成,仁义无果,后人说起来,无不扼腕长叹.——来自资料 虽然是五霸但是他的应该比较勉强,所以课本上就没有讲到.
宣州区13410979909： 为什么有些历史人物所属的朝代与课本不一样?请举一个例子？
运薇瑞新： 经过朝代变迁,改朝换代.房玄龄和温彦博是唐朝人,书中把他们归属隋朝.原因是他们在隋朝进行科举考试,考中进士后进入仕途.隋朝灭亡后归属唐朝,出任要职.
