听听那冷雨写作背景
《听听那冷雨》创作于1974年，其时正值大陆“文革”后期。
海峡两岸的同胞不仅不能来往走动，而且连书信都不可通邮。余光中于1949年离开厦门去香港，1950年到台湾，离开大陆已经25年了。几十年来，他经历了离别家园的痛苦，浪迹天涯的辛酸，却始终在精神上与祖国血脉相连。
这篇散文抒写的是深深的思乡情绪，这种乡情主要是通过雨声的描写流淌而出的，借冷雨抒情，将自己身处台湾，不能回大陆团聚的思乡情绪娓娓倾诉，但另一方面这种乡情也表达在文中化用的诗词里面，中国古典诗词的意趣在被赋予生命的冷雨中表现得更淋漓尽致。
作品赏析：
《听听那冷雨》是余光中的代表作品，正如《荷塘月色》之于朱自清，《茶花赋》之于杨朔一样，比较集中地反映了作家的创作主张及艺术风格。
文章虽说通篇写雨，写愁，写离怨，但决不惜那朦朦的愁云蒙蒙的雨幕来晦涩自己的观点，他勇敢地涉足，足以让庸人却步的政治湍流，有意让作品的社会意义、美感价值经历洗礼和考验。
此文开篇，作者便将在凄风冷雨中产生的单调感顺势行延为对历史与现实的喟叹：“雨里风里，走入霏霏令人更想入非非。
我的作文的语言总是太俗,没有文采,怎么改进呢?
余光中<听听那冷雨>中“雨来了,最轻的敲打乐敲打这城市,苍茫的屋顶,远远近近,一张张敲过去,古老的琴,那细细密密的节奏,单调里自有一种柔婉与亲切”则是绘声的极致。在现当代作家中,老舍、孙犁等都是锤炼语言的大师,我们尽可以从他们的作品中汲取营养。 其三、多用修辞,尤其是比喻、拟人和排比。 比喻能让...
以“倾听XXX”为题,作文。求素材、提纲、奇思妙想。
“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。”这是没齿难渝的爱国与忠贞。“少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。”“中年听雨江舟中,断雁叫西风。”“而今听雨僧庐下,鬓已星星也。”突然想起《听听那冷雨》,虽是粗头乱服,但终究不掩国色啊!又想起余光中先生的一首诗“瓦片翻飞,落下雨檐,飞入手心,若苍然的蝴蝶,没有雨的...
如何欣赏散文
自由灵活的散文写作,是“装着随便的涂鸦模样,其实却是用心雕心刻骨的苦心的文章。”(厨川白村:《出了象牙之塔》)散文写作自由、灵活这一特点,在写作上,首先指的是表达方式灵活自如,不局限于某一种表达方法。 余光中《听听那冷雨》写雨,一下子写台北的雨,一下子写大陆的雨,一下子写美国的雨,一下子写古人...
精美散文5至10篇
你试想想，秋收过后，河流边三五家人家会聚在一道的一个小村子里，门对长桥，窗临远阜，这中间又多是树枝槎丫的杂木树林；在这一幅冬日农村的图上，再洒上一层细得同粉也似的白雨，加上一层淡得几不成墨的背景，你说还够不够悠闲？若再要点景致进去，则门前可以泊一只乌篷小船，茅屋里可以添几...
好词佳句加赏析感悟(写作文时可用)
——余光中《听听那冷雨》赏析:这句话运用叠字,展现了文字的音韵美,表现了雪的冷艳与凄丽。4那花瓣落地时依然鲜艳夺目,如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛,低吟着壮烈的悲歌离去。 ——张抗抗《牡丹的拒绝》赏析:这句话运用比喻的修辞手法,把落花比作羽毛,表现了牡丹卓越的风姿。5桔红色的房屋,像披着鲜艳袈裟的老僧...
雨写作文是什么意思
爱余光中的《听听那冷雨》,最爱的就是他描写的雨轻击灰色的瓦屋顶的声音与形象,爱那灰蝴蝶的翩翩起舞的意象。爱那雨脚轻轻走过的余韵。爱白居易的“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语”,但我时时会觉得,他是要说小弦也如细雨吧?只是这样太直白了些。因此改了。反正细雨也正好如私语,在我的感觉上还是一样的。
《金粉世家》里面燕西为冷清秋读的那首诗是什么?里面有冷清秋的名字...
昏暗的灯光下罗帐轻盈。人到中年，在异国他乡的小船上，看蒙蒙细雨，茫茫江面，水天一线，西风中，一只失群的孤雁阵阵哀鸣。而今人至暮年，两鬓斑白，独在僧庐下听细雨点点。想到人世的悲欢离合，似乎总是那样的无情，既然如此，又何必感慨呢？就任随那窗外的雨，在阶前点点滴滴直到天明。
写作文春天遂想起什么
余光中:左手的掌纹 [余光中] 54.猛虎和蔷薇 [余光中] 55.书斋·书灾 [余光中] 56.白玉苦瓜 [余光中] 57.呼唤 [余光中] 58.六把雨伞 [余光中] 59.双人床 [余光中] 60.水乡宛然 [余光中] 61.松下有人 [余光中] 62.纸船 [余光中] 63.蒲公英的岁月 [余光中] 64.听听那冷雨 [余光中]66.乡愁 [余光中]。
阅读读书笔记
该文写于1936年,在写作此文之前大约两个月左右的时间里,冰心或是生病,或是杂事缠身。 这样的思绪,不免使作者渴望自然春天的到来,祖国春天的到来。然而苦苦等待春天,春天却迟迟不来,许多次春天刚一露面,就被寒风冷雨;到处寻找春光,却发现春天早已远去。这种情况难免使作者痛苦。然而,春光好似有意,在作者九十日的等待...
这两篇高一学生的作文哪一篇好!!急!!!
借助题记交代文章的写作目的或写作背景,使读者能迅速进入角色。 一学生在作文《母亲河》中写的题记为: 谨以此文献给我深爱的母亲, 献给天下所有普存爱心的母亲。 题记为全文奠定了感情基调,真诚地表达了对母亲的热爱和感激之情,令读者动容。 三、诠释式 借用题记,对文章题目内涵作具体的诠释,让读者对其内涵有更...
康程急支：[答案] 这个是以描写望著雨中的家的心情终,作者在中间各段采取时空交错的写法:忽而过去,忽而现在;忽而故国,忽而异域,又随时回到台湾,回到厦门街,文理知错综,是作者企图以此表达诉说不尽的复杂情绪;而其无碍的文才,足令读...
武功县19361285025： 余光中到底在怎样的情况下写听听那冷雨的 - ？
康程急支： 《听听那冷雨》赏析以描写望著雨中的家的心情终,作者在中间各段采取时空交错的写法:忽而过去,忽而现在;忽而故国,忽而异域,又随时回到台湾,回到厦门街,文理知错综,是作者企图以此表达诉说不尽的复杂情绪;而其无碍的文才...
武功县19361285025： 《听听那冷雨》本文表达了怎样的思想感情 - ？
康程急支： 《听听那冷雨》是著名诗人余光中的散文作品.这篇散文抒写的是深深的思乡情绪,这种乡情主要是通过雨声的描写流淌而出的,借冷雨抒情,将自己身处台湾,不能回大陆团聚的思乡情绪娓娓倾诉,但另一方面这种乡情也表现在他在文中化用的诗词里面,中国古典诗词的意趣在被赋予生命的冷雨中表现得更淋漓尽致.
武功县19361285025： 听听那冷雨 (节选)余光中 第三次去美国,在高高的丹佛他山居住了两年.美国的西部,多山多沙漠,千里干旱,天,蓝似安格罗萨克逊... - ？
康程急支：[答案] 1.首先是美感,然后听了“疏雨滴梧桐”和“骤雨打荷叶”是一种凄凉、凄清、凄楚.岛上听雨则多了一层凄迷. 2.这是因为作者在岛上听雨更多了一种怀乡之痛在里面.(意思对即可) 3.作者听雨,是在听的人生,这三个阶段给人的感觉一定是不...
武功县19361285025： 听听那冷雨,作者在何处听,听出了什么 - ？
康程急支： 作者在大陆,在岛上,在大陆竹楼里,在大陆的屋瓦里,在岛上日式古屋里听雨.听出了音乐之美感,听出了雨的凄冷、凄清、凄凉、凄迷,凄楚.
武功县19361285025： 【听听那冷雨】这篇文章从头至尾,作者选择了雨作为情感表达的依托,那么作者为什么要强调一个冷字?结合作者的情感分析 - ？
康程急支：[答案] 借景抒情、情景交融,表面说“冷雨”,时则说“心冷”.含蓄的表达作者的情感吧.
武功县19361285025： 余光中《听听那冷雨》以什么为线索 - ？
康程急支： ...当然是“冷雨”了,散文线索大多都在题目的.
武功县19361285025： 听听那冷雨的写作时间 - ？
康程急支： 答:一九七四年春分之夜 参看: 祝勇主编:《 台湾百年散文大系》.北方文艺出版社.2008年.第132--137页
武功县19361285025： 分析余光中《听听那冷雨》听出了作者怎样的情感 举例分钟 - ？
康程急支：[答案] 作者心灰意冷,觉得世界都是冷的,心情不舒畅,或许失恋,或许失意.有太多的或许,谁知道呢,或许只有他本人才知道.
