简述教育管理学的含义
简述教育管理学的含义，详细介绍如下：
一、含义：
教育管理学是研究教育管理过程及其规律的科学，按照教育管理对象的特点有广义和狭义之分。广义教育管理学是以整个国家教育系统的管理作为自己研究的对象，狭义教育管理学是以一定类型的学校组织作为自己研究的对象。
教育是一种社会现象，存在于一定的社会环境之中，社会环境中各个因素对教育的存在与发展有着激励或制约的双重作用。教育管理学就是研究在什么社会积极条件下，采用什么方法能够激发教育中的激励因素，改变制约因素，此外在评价教育管理的质量时也是以其社会效益的大小为准绳的。
二、历史沿革：
1912年至1921年，高等师范学校课程标准中科目有学校卫生、教育法令、教育法令两科在当时高等师范学校本科各部作为必修的公共课程。
1922年至1929年，随着我国师范教育制度的变化，教育管理类课程在师范学校课程体系中也出现了一些变化，比如有的六年制师范学校的课程中设置的教育管理课程为小学校行政，有的称学校行政及组织，有的称学校管理。
三、教育关系：
教育科学是研究教育现象及其规律的科学，教育科学研究的范围十分广泛如社会环境与教育环境、教育目标、教育对象等等。当这些教育因素各自处于孤立的状态时，它们形成不了教育过程，更达不到教育的预期目标。
管理科学就是研究管理者这种活动适合于社会生活的一切领域，其中也包括教育领域，但是教育管理又有自己的特点，它不同于其他行业和部门的管理，教育管理学就是把教育和管理结合起来。
管理学是什么
现代意义上的管理学至今不过经历了80多年。80多年来,管理学有了长足的进步与发展,管理学的研究者、管理学的学习者、管理学方面的著作文献等等均呈指数级数上升,显示了作为一门年轻学科勃勃向上的生机和兴旺发达的景象。然而,管理学仍然需要发展,因为人类将进入21世纪,人类文明需要管理学。一、管理学的规定性 管理学...
教育学的含义
问题一:学习教育学的意义是什么? 学习教育学的重要意义,主要反映在下述几个方面:(一)学习教育学是提高教育工作者的职业认识,树立科学教育观的需要。教育观是教育工作者的头等大事,只有树立科学的教育观,形成正确的教育思想,才能有效地从事教育工作。学习教育学有助于教育工作者对其职业产生深刻的认识,树立科学教育观...
管理学类是干什么的
管理学的教育将会更加普遍,管理学的重要作用将会体现得更加充分。 [10] 第二,管理学发展的理论化、哲学化趋势。纵观管理的发展史,由管理活动而管理学,由管理学而管理学原理,由管理学原理而管理哲学,这表明了人类对管理认识深化的历程,也正是管理理论发展的总趋势。管理学的理论化趋势,表现在对各类管理之共同规律...
学校管理很重要,那么学校管理的含义和性质是什么?
学校管理，有两种含义，一是指管理学校的实践活动，即管理者为高质量、高效率地实现学校教育目标而合理地组织好学校各项工作，协调好校内外各种关系的交互运作过程。另一种是指教育管理科学的一门分支学科，也称学校管理学，它是以学校内部管理活动为研究对象，以正确揭示学校内部管理活动规律、规范学校管理...
简述教育管理与公共管理,企业管理的共同点和区别
一、教育管理与公共管理的异同：一个国家的公共事务很多，属于公共管理范围内的管理活动也很多，公共管理从学科意义上的内容包括政府管理，行政管理，城市管理，公共政策，发展管理，教育经济管理以及劳动社会保障等方向。由此可见，教育在一个国家的公共事务中占有十分重要的地位，教育管理是公共管理的一部分。...
教育管理学的就业方向怎么样?
Ⅰ 教育管理学的就业方向 说就业前景是没用的,现在不能说哪个专业就业前景好,关键是要提升自己的能力,一个有能力的人在很多位置上都能做的很好,很多做的成功的人并不是在自己原有的专业方面成功的,出国是好事,可以开阔视野,这期间肯定会有在国内不会有的经历,对自己的成长也是很有用的,既然想去,就去,在学习...
教育学名词解释教育
有人们深入研究的教育问题很多,例如教育本质问题,教育、社会、人三者关系问题,教育目的、内容、教育实施的途径、方法、形式以及它们的相互关系问题,教育过程问题,教育主体问题,教育制度、教育管理问题,以及反映中国特色的各种教育理论和教育实践问题等。教育学是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。 教育规律...
“教育策划与管理”的含义
当前，策划开始被中小学谈及，也从一个侧面反映了在教育体制的改革和创新中，中小学校管理的主体地位日益凸现，办学的自主权也开始从无到有，这一点，后文还要论及。二、策划与决策 如果说策划中的“划”包含了前面论述的谋划的含义，那么策划中的“策”，不是指策略、策动，而是包含了管理中的决策...
《教育学》中,如何规定课堂管理的定义
《教育学》中,如何规定课堂管理的定义 在课堂教学中,教师除了“教”的任务之外还有“管”的任务,就是协调和控制课堂中各种教学因素及其关系,使之形成一个有序的整体,以保证教学活动顺利进行。这一活动过程就叫做课堂管理。 如何理解课堂管理的策略 课堂管理是提高课堂教学质量的关键,课堂管理的好坏直接影响着课堂教学...
所谓的管理学是什么?
现代意义上的管理学诞生以来,管理学有了长足的进步与发展,管理学的研究者、管理学的学习者、管理学方面的著作文献等等均呈指数上升,显示了作为一门年轻学科勃勃向上的生机和兴旺发达的景象。进入21世纪,随着人类文明的进步,管理学仍然需要大力发展其内容和形式。 所谓管理,是指组织中的管理者,通过实施计划、组织、...
曲胜复方： 是研究生入学考试科目及科目代号
思明区15212126853： 管理学概念 - ？
曲胜复方： 概念:管理学是系统研究管理活动的基本规律和一般方法的科学.管理学是适应现代社会化大生产的需要产生的,它的目的是:研究在现有的条件下,如何通过合理的组织和配置人、财、物等因素,提高生产力的水平...
思明区15212126853： 管理学的定义是什么? ？
曲胜复方： 管理学是善待所有信任和支持你的人,了解所有生意开你的人,履行所有管理者的承诺,不要阻止员工挑战更大的困难,不断胜利是最好的团队粘合剂.激励原理的核心是...
思明区15212126853： 简述教育管理与公共管理,企业管理的共同点和区别 - ？
曲胜复方： 一、教育管理与公共管理的异同: 一个国家的公共事务很多,属于公共管理范围内的管理活动也很多,公共管理从学科意义上的内容包括政府管理,行政管理,城市管理,公共政策,发展管理,教育经济管理以及劳动社会保障等方向. 由此可...
思明区15212126853： 如何理解教育管理学这门学科的应用性 - ？
曲胜复方： 1.一般性 管理学是从一般原理、一般情况的角度对管理活动和管理规律进行研究,不涉及管理分支学科的业务和方法的研究;管理学是研究所有管理活动中的共性原理的基础理论科学,无论是“宏观原理”还是“微观原理”,都需要管理学的原...
思明区15212126853： 教育管理学的意义 - ？
曲胜复方： 人才强国
思明区15212126853： 关于管理的定义 - ？
曲胜复方： 关于管理的定义,至今仍未得到公认和统一.长期以来,许多中外学者从不同的研究角度出发,对管理作出了不同的解释,其中较有代表性的有: 管理学家赫伯特·A·西蒙(Herbert A Simon)认为＂管理就是决策.＂ 当前,美国、日本以及...
思明区15212126853： 论述:怎样理解管理的概念?(管理学方面) - ？
曲胜复方： 管理就是通过计划,组织领导和控制,协调以人为中心的组织资源与职能活动,以有效实现目标的社会活动.也可以简单的理解为通过他人的努力来达到目标.
思明区15212126853： 管理的含义是什么? - ？
曲胜复方： 什么是管理 管理是为了实现某种目的而进行的决策、计划、组织、指导、实施、控制的过程. 管理的目的是效率和效益.管理的核心是人. 管理的真谛是聚合企业的各类资源,充分运用管理的功能,以最优的投入获得最佳的回报,以实现企业...
