幼儿园认识钟表顺口溜
幼儿园认识钟表顺口溜如下：
1、分针长，时针短， 1到12团团坐。伸出手指数一圈，大格共有12个。1大格，5小格，一圈小格60个。1时等于60分，珍惜时间别挥霍。
2、分针时针长着脚，小小时钟真奇妙!时针走过1大格，1个小时已度过。分针每走1小格，1分钟就不见了。要是分针指12，时针指几是几时。要是时针走过几，时间就是几时多。到底多了多少分，咱们再来看分针。大格千万别忘记，小格可要数仔细。
3、小小表盘圆又圆，时针分针跑圈圈。分针长，时针短，一个快来一个慢。分针跑完一满圈，时针刚跑一小段。
4、钟面上有12个数，按着顺序来排队。长分针短时针，分针指向12时，时针指几就几时。分针在12左边，时针接近几，就是快几时啦。分针在12右边，时针刚过几，就是几时过一点。
5、跑得最快是秒针，个儿高高，身材好;跑得最慢是时针，个儿短短，身材胖。不高不矮是分针，匀速跑步作用大。
拓展内容
顺口溜的特点是读起来朗朗上口，方便记忆，特别是对于儿童或者老年人来说，顺口溜是记忆事物的最佳途径。
学习顺口溜可以提高记忆力。顺口溜通常采用押韵的方式表达，这种韵律和律动有助于我们将知识点与特定的声音模式联系起来，形成固定的记忆点。
通过不断重复朗读和背诵顺口溜，可以加强对知识点的巩固和记忆，提高记忆的稳定性和持久性。此外，顺口溜还可以将冗长的知识点进行简化和概括，使其更易于记忆和理解，提高学习效率。
其次，学习顺口溜有助于增强语言表达能力。顺口溜要求在有限的音节和词语中表达清晰、准确的意思，这要求我们在编写和背诵顺口溜时选择恰当的词汇，灵活运用语法结构。通过学习顺口溜，我们可以锻炼自己的口语表达能力，提高语言组织和语感。
此外，顺口溜还培养了我们的听觉感知和发音准确性，使我们能够更好地理解和模仿语音的节奏和韵律。
幼儿园大班语言公开课教案
幼儿园大班语言公开课教案 篇3 活动要求: 1、在故事的情境中,帮助幼儿了解时间在人们日常生活中的重要作用。 2、帮助幼儿建立时间概念,鼓励幼儿结合自己的感受大胆表达、表述。 活动准备:有关故事的PPT、水彩笔若干支、定时器一只。 活动过程: 一、认识钟表 1、教师出示一个圆,问幼儿:像什么?(幼儿回答问题时,重...
幼儿园大班教案《好玩的钟表》
小朋友认识了钟表，可以按时起床，按时上幼儿园。老师可以根据钟表上的时间按时上课，按时做游戏，按时让小朋友吃午饭，钟表的用处可大啦。六、表演游戏：（结束）小朋友戴头饰围成一圈，师说：“小钟表呀表盘圆，12个数字围一圈，分针长来时针短，分针带着时针转。小朋友们仔细看，现在时间是几点：8...
如何让小朋友做事不拖拉妙招之一将时间可视化
1、如何让小朋友更好的管理自己的时间，不拖拉呢，其实只需要一个小闹钟哦！首先准备一个闹钟，样式自己选，最好可爱一点。2、上幼儿园的小朋友其实还不认识钟表，但是刻度和数字还是认识的，比如说我们用的这种。3、将时间可视化，给孩子讲明在多长时间之内咱们必须把那些事情做完。
怎么教幼儿大班
镜头一:早晨来园时,平平妈妈非常焦急地问老师:“明年就要上小学了,听说有的小学招生时要考100以内的加减法,幼儿园教了吗?我们邻居家的小孩和平平一样大,口算特别快,怎么我家平平计算10以内的加减法还离不开手指头呢?”镜头二:为了提高幼儿的数数能力,引导幼儿学习统计,教师请幼儿轮流担任“出勤统计员”,按准时...
因为小学长什么样
幼儿园里大家坐在一起上课，小学里是坐在桌子旁边上课。小学老师耐心的一个一个的解答孩子们的问题，孩子们也积极举手问问题。五、小学课堂初体验——《认识钟表》小学的课堂到底是什么样子的呢？新华实验小学的老师为小朋友准备了一节一年级的微课“认识钟表”，让小朋友们观看学习...
幼儿园学前班保育总结
所以在数学教学活动中,把数学知识与幼儿的日常生活紧密结合起来,并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣,并创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用其掌握的数学知识,将其转化为认识事物的能力。 幼儿园学前班保育总结3 一学期又过去了,在上学期学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识,培养良好的学习习惯和学习...
幼儿园大班音乐教案
1. 在备课过程中知道小朋友对钟表这一块认识有点薄弱,但小朋友在游戏中认识钟表的能力超出了我们的想象。 2. 活动过程的反思,通过游戏边玩边学让小朋友愉快而主动的学习到知识是我们的目标。 幼儿园大班音乐教案 篇5 活动目标: 1、帮助幼儿进一步熟悉乐曲的旋律和结构,引导幼儿用下雨、浇花和小雨花共舞的情节动...
幼儿园大班教案
6.指导幼儿完成操作材料《科学·认识整点烽半点》。 活动延伸: 区域活动:引导幼儿到区域继续游戏《报时拨钟》。 活动反思: 时钟是我们生活中常见的日常生活用品,对于学前班孩子来说,认识钟表,加强时间观念,懂得爱惜时间是很有必要的。因此,我组织了《认识半点》这个数学活动,本次活动我从幼儿已掌握整点认识的基...
数学顺口溜
小学数学顺口溜，一个数除几位数儿歌，先看被除数最高位，高位不够多一位，除到被除数哪一位，商就写在哪一位，不够商1就写0，商中头尾算数位，余数要比除数小，这样运算才算对。乘法口诀儿歌，一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿。两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿。三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二...
幼儿园教学教学工作计划
根据英语幼儿园的工作计划,继续以计算机辅助英语教学为主;同时进行计算机基础知识的学习。 教学目的: 坚持德育教育融入各项教学工作中,以培养幼儿各项能力为目标。通过让幼儿及早地掌握与了解计算机,达到培养幼儿学习计算机的兴趣,并学会初步掌握的计算机的基本操作。在此基础上让幼儿利用计算机学习各种知识,提高智力水平。
徒晏巴美： 您可以先引导孩子认识时针、分针,懂得时针走一个数字,分针则要走一圈,就是1个小时.幼儿不是很清楚60秒为1分、60分为1小时,不必要求太高.孩子思维逻辑性不强,只要清楚最短的针为时针、不短不长的针为分针、最长最细的针为秒针;时针指到哪个数字就为几点;分针走一格为1分钟,每一大格为5小格,即5分钟.
同德县19723653250： 学前班的数字顺口溜是什么 - ？
徒晏巴美： 1像小棍斜着放,2像小鸭水上漂,3像耳朵听声音,4像红旗飘啊飘,5像钩子钩东西,6像哨子吹一吹,7像吸管把奶吸.8像麻花香又香,9像勺子能盛饭 10 像棍子打棒球 0像鸡蛋尖又圆
同德县19723653250： 如何应对爱磨蹭的孩子 - ？
徒晏巴美： 1、教孩子认识时间 有好些孩子“磨蹭”,就是因为他们没有时间观念,五分钟对于他们来说,可能就是从一数到五,也有可能是“等一会儿再等一会儿再等一会儿”......没有一个量化的时间观念,孩子做事情自然就不可能有计划,也自然就快...
同德县19723653250： 幼儿园怎样开展大班认识钟表公开课 - ？
徒晏巴美： 活动目标: 1、能辨认出钟表上的整点、半点. 2、知道时针、分针及它们的运转规律.3、教育幼儿要珍惜时间、爱惜时间. 活动准备: 1、幼儿一日生活录像、课件. 2、实物钟表一人一份、小钟表模型若干.活动过程: 1、听音乐...
同德县19723653250： 怎样帮助幼儿理解太阳公公和钟表 - ？
徒晏巴美： 1.出示木偶教具小兔子,提问:这是一只什么样的小兔子?它长的什么样?2.猜谜语《钟表》“会走没有腿,会说没有嘴,它能告诉我们什么时候起,什么时候睡.”小兔子没有钟表无法知道时间,请小朋友帮小兔子想个办法,让小兔子知道时...
同德县19723653250： 家长可以从孩子们什么方面的事开始引导幼儿认识时间单位 - ？
徒晏巴美： 对时间能够认识清楚,估计得等到小学,像古代(过去).现在、未来这些表示时间的词语.比如说让幼儿看着表说出几点几分,对幼儿来说很难,小学生学习的任务..在幼儿园,对于时间的理解,一般是让幼儿认识钟表,能够认识半点和整点,能够认识时针,分针,秒针,及特们的特点,比如说,时针最慢,秒针最快,不要对幼儿要求过高 ,在网上有一些好的视频,可以收索一下.还有就是让幼儿明白早上和中午下午、晚上,昨天,今天、明天,这些时间概念,一般都是在日常生活中用到的,在日常生活中教育 效果会好一些.
同德县19723653250： 如何培养小朋友的时间观念 - ？
徒晏巴美： 培养孩子的时间管理能力有很多方法.我们不妨通过亲子活动来强化孩子的时间意识,通过亲子对话与孩子一起管理时间,帮助孩子培养管理时间的能力. 陪孩子一起去买时钟 活动目标:让孩子认识到时钟是用来计时的,并对各种各样的时钟...
同德县19723653250： 认识钟表小学二年级上册 - ？
徒晏巴美：[答案] 首先,你可以做一个钟表的表盘模型,要有刻度,有时针和分针.知道什么是分针,什么是时针.其次,学习表盘上的每一个小格和每一个数字所代表的意义,区分时、分、秒的概念和差异以及他们之间的等量代换关系.再次,学习认识钟...
同德县19723653250： 学前班数学认识时钟 - ？
徒晏巴美： 学前班是学前一年教育,是学校教育的预备阶段.学前班是现阶段我国幼儿教育较落后(主要是农村和小城镇),不能普及学前三年教育(即3＂6岁的幼儿教育)的情况下,所设置的学前一年教育,是幼儿园数量不足的一种辅助和补充,不是比幼儿园高一级的教育形式.
