古诗词三首里的生字怎么组词
五年级语文上册第21课古诗词三首生字注音组词如下:
sūn:孙(孙子、孙女、外孙)、b:泊(停泊、泊船、飘泊无定)、chu:愁(忧愁、发愁、愁眉不展)、s:寺(寺庙、寺院、少林寺)、y:榆(榆关、榆树、榆荚)、pn:畔(河畔、池畔、耳畔)。
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诗词,是指以古体诗、近体诗和格律词为代表的中国汉族传统诗歌。亦是汉字文化圈的特色之一。通常认为,诗较为适合“言志”,而词则更为适合“抒情”。
诗词是阐述心灵的文学艺术,而诗人、词人则需要掌握成熟的艺术技巧,并按照严格韵律要求,用凝练的语言、绵密的章法、充沛的情感以及丰富的意象来高度集中地表现社会生活和人类精神世界。
中国诗起源于先秦,鼎盛于唐代。中国词起源于隋唐,流行于宋代。中华诗词源自民间,其实是一种草根文学。在21世纪的中国,诗词仍然深受普通大众青睐。
词语解释
1.诗的词句。宋·梅尧臣《张淳叟献诗永叔同永叔和之》:“张君献诗诗词巧,美女插花娇醉春。”厉声教《辛卯季春谒厉杭二公祠》:“好静修文胆,安贫写诗魂。”
2.诗和词。明吴应箕《述怀》诗:“《咏怀》好诗词,能无自愧息。”《儒林外史》第十七回:“匡超人初时不好问他,偷眼望那书上圈的花花绿绿,是些甚么诗词之类。”郭小川《痛悼敬爱的周总理》诗:“在病危时还一再聆听毛主席的光辉诗词。”
基本含义
诗歌起源于上古的社会生活,因劳动生产、两性相恋、原始宗教等而产生的一种有韵律、富有感情色彩的语言形式。《尚书.虞书》:“诗言志,歌咏言,声依咏,律和声。”《礼记.乐记》:“诗,言其志也;歌,咏其声也;舞,动其容也;三者本于心,然后乐器从之。”
早期,诗、歌与乐是合为一体的。诗即歌词,在实际表演中总是配合音乐、舞蹈而歌唱,后来诗、歌、乐、舞各自发展,独立成体,诗与歌统称诗歌。如今诗歌按照不同的表现形式分为白话诗和旧体诗词,白话诗更多称为新诗或自由诗,但“诗词”连称时一般指旧体格律诗、词。
四年级下册语文书第23课古诗词三首课文
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六年级下册语文书部编版《古诗三首》的所有字的拼音?
直接在网上把诗找出来,上面就有注音。诗词是中文独有的一种文体,有特殊的格式及韵律。诗按音律分,可分为古体诗和近体诗两类。古体诗和近体诗是唐代形成的概念,是从诗的音律角度来划分的。
古诗词三首?
部编版六年级上册第3课《古诗词三首》知识点+图文解读 一、作者简介孟浩然,唐代诗人。汉族,襄州襄阳(今湖北襄樊)人。字浩然,存诗260多首,多为五言律诗。风格以清旷冲淡为主,但冲淡中亦有壮逸之气。与另一位山水田园诗人王维合称为“王孟”。以写田园山水诗为主。苏轼:北宋文学家、书画家。...
四年级语文下册《古诗词三首》教案
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有很多生僻字的诗句
其他你去找找诗经吧或唐诗宋词三百首专门找不出名的人。 6. 带生字的诗 带刘的诗句:1,若使刘伶为酒帝,也许封我醉乡侯。 2,刘伶避世唯沉醉,平子归田不必穷。3,他年谒帝言何事,请赠刘伶为醉侯。 4,李白能诗时秉笔,刘伶爱酒每铺糟。 5,刘郎已恨蓬山远,更隔蓬山一万重 6,玄都观里桃千树,尽是刘郎去...
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五年级下册语文《古诗词三首》教案
1.识记本课7个生字并正确书写、运用。正确、流利朗读、背诵古诗词。 2.通过学习这三首诗词,进一步了解古诗词的有关知识。 3.借助字典和课后注释理解诗词中字词的意思以及整首诗词的意思,想象诗歌描写的意境,体会作者的感情,感受童年生活的情趣。 4.想象诗词所描绘的情景,并在说的基础上改写成一篇短文写下来。 教...
阿玉咳嗽: 您好.知识点生字组词:祭:祭拜 祭祀 祭奠 祭天 祭坛 祭文乃:乃父 乃至 乃至于 有容乃大熏:熏风 熏陶 熏肉 熏染 臭气熏人杭:杭州 苏杭 杭绸亥:亥时恃:自恃 有恃无恐 恃强凌弱 恃才傲物哀:哀伤 悲哀 哀悼 哀怜 哀兵必胜拘:拘束 拘谨 拘...
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阿玉咳嗽: 融(融化、消融)燕(燕子、燕雀)鸳(鸳鸯)鸯(鸳鸯)惠(恩惠、优惠)崇(崇高、崇敬)芦(芦花、芦苇)芽(发芽、豆芽)短(长短、短处)梅(梅花、寒梅)溪(小溪、溪流)泛(广泛、泛滥)减(减少、加减)
白城市17842765591: 四年级上册语文课文古诗三首的生字和组词 - ?
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白城市17842765591: 23课古诗词三首乡村四月的生字组两个词,写拼音 - ?
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白城市17842765591: 预习古诗词三首,我还有些问题 - ?
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