中考文言文的答题方法

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1. 中考语文答题技巧有哪些

中考语文答题技巧首先，做一次深呼吸，然后告诫自己：“欲速则不达”；尽可能在试卷上将自己思考的痕迹写下；相信自己的第一印象；绝对不轻易留下空白；切记“整洁、美观、有效”的原则； 然后拿起笔，进入到第一卷客观题的选择阶段： 第Ⅰ卷 （一） 1.【字音辨析题】 答题技巧：常见字注音正确的可能性小。

生僻字一般不会标错音。 审清题干，用排除法是较好的方法。

2. 【字形辨析题】 答题技巧： “形近而音”不同的别字。生僻字一般不会错。

平时多积累。 3.【词语运用题】 凭语感去选择自己认为的最佳答案，一般有两种类型： 答题技巧：对词义的理解，先拿你最会的词语去排除，对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。

注意采用排除的方法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项。 4. 【熟语（含成语）辨析题】答题技巧： 第一，逐字解释熟语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义； 第二，体会熟语的褒义贬义中性等感 *** 彩； 第三，要注意熟语使用范围，搭配的对象； 第四，尽可能找出句中相关联的信息。

第五，四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。 要正确理解熟语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的熟语越要注意陷阱。

特别陌生的熟语往往是对的。 5. 【病句辨析题】 病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明（歧义）、不合逻辑。

答题技巧： 判断病句用排除法居多。回忆以前做的常见病句的标志 做题思路通常是：检查句子的主干，是否缺成分→ → 推敲词语运用，是否搭配 →→ 心里默读，看是否有不同的句式混用 →→ 综合思考，是否符合逻辑思维，——凭借语感。

特别注意以下几种情况： ①介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。 ②类似于“A”是“B”的句子，注意“A”“B”的协调，也可能是句式杂糅。

③动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。 ④用"和""或"以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。

⑤前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。 ⑥反问句及疑问句注意是否表意相反。

6.【标点符号题】 答题技巧：注意试卷中常考标点（顿号、引号、破折号、括号、分号、问号）的使用，重点审查这类标点的使用正确性，逐一辨析排除。 7、【排序题（语言连贯题）的考查】答题技巧：先从语句形式方面考虑，要求话题一致，陈述对象一致，叙述角度一致，情调保持一致，上下文句式保持基本一致，与上下文思路保持连贯。

还要注意语言音节上的和谐及押韵。再从语句内容方面考虑，在时间上、事理上注意先后顺序。

还要在上下语句中找到相对应的信息。语言风格要前后一致。

语段衔接，前瞻后顾，注意上下文主语的承接及逻辑的内在联系。找突破口，用排除法。

做题思路是：考查陈述对象（主语）是否一致→→ 话题是否一致 →→ 前后句式是否一致→→ 情境是否吻合→→ 音节是否和谐等。 （二）现代文阅读（9分，每小题3分）（6-8题） 如何读懂科学类文章 注重整体阅读，说明性的文字抓住基本概念以及对基本概念解释的文字；议论性的文字抓住基本观点以及对观点阐述的文字。

认真读懂第一段和最后一段，并在头脑中大体复述各段内容。标示文章中揭示主旨的句子、揭示文章结构的句子，并用笔划出称代词、关联词、标志词。

阅读题目，找出选项相对应的区域。文章内容与题目相互验证。

【科学文】总体解题技巧 将题干中否定陈述转换为肯定陈述。有"根据""证据""原因"等字样的题干，选项与题干之间要能构成因果关系。

将称代内容替代称代词，使称代词与称代内容保持一致。找出选项所关涉的内容区域，将选项与文章内容逐字逐词逐句进行比较、对照。

推导的选项要在原文中找到根据，要有前因后果。注意未然与已然、原因与结果、先与后、夸大与缩小、部分与全体的区别。

正常错误有故意混淆，以偏概全，无中生有，张冠李戴，偷换概念，颠倒因果，强加因果，胡乱划分。 7、【概念词语】理解题 答题技巧：找出选项相对应的内容区域，划出文章中相对应的语句，联系词语的本义，抓住语境义。

8、【句子】理解题 答题技巧：理清复杂句子的结构关系，适当作些句子成分的分析。其次要对修饰成分认真思考，这是选项比较的重点。

找出文中相对应的阐释，与选项逐字逐句对照、比较。分析原因和结果的关系。

分辨先后顺序。检查该选项的解释与全文或全段的倾向性是否一致。

9、【信息】筛选题 答题技巧：找出选项相对应的内容区域，依次筛选。原文内容与选项保持一致，选项与题干要能构成因果关系。

略过无关紧要的信息，如举例、描写等，抓住本质特征。 要点概括题 答题技巧：找出文章中相对应的语句，抓住文中议论抒情的句子。

转述内容要与原文内容逐一相对。概念不能随意扩大或缩小，因果、前后关系不能颠倒。

注意选枝之间的比较，如果选项中有内容矛盾的选项必有一错。 10、【推断想象】题 答题技巧：找出推断的根。

2. 中考语文答题技巧

中考语文答题技巧： 一、进入考场，首先要做的是让自己冷静下来。

具体做法是：首先，做一次深呼吸，然后告诫自己：“欲速则不达”，“不要着急，按时交卷就行了”。 二、开考 *** 响前有5分钟时间让你浏览试卷。

此时不可用笔答题，否则违反考纪。你可以一边深呼吸，一边看试卷，但切记不可看作文题，以免影响答题情绪。

三、开考 *** 响后允许答题。答题过程中要注意避免以下几种心态：1、偏急心态，为了抢时间，没有审清题目条件，慌忙答题，解决方法是心中默念：“匆忙做题，做了也白做”。

2、固执心态，久攻不下的试题，又不愿意放弃，徒然浪费时间，解决方法是心中默念：“我攻不下，别人也攻不下，暂时先搁着，做了其它题目后或许会有灵感”。 四、时间安排策略 分配时间要服从于考试成功的目的，基本原则就是保证在能够得分的地方不丢分，不容易得分的地方争取尽可能多得分。

在具体操作上，要求考生做到“量菜吃饭”，按“分数时间比”实用原则，分值大的题目多花些时间，分值小的题目少花一些时间；一看就会做的题目先花时间，需要考虑一下才能解答的题目放在第二梯队完成；难度最大的或从来没有见到过的题目，放在最后攻关。 时间安排大致可以是这样的：Ⅰ卷50分钟左右，最多不要超过一个小时；15—24题35分钟左右，作文原则上不得少于一个小时。

五、答题策略 第Ⅰ卷（选择题共42分） （一）基础知识（1—6题，18分） 1、字音辨析题： 答题技巧：（1）常见多音字标“次读音”正确的可能性大，标“常读音”正确的可能性小。（2）形声字标“不同声旁读音”的正确可能性大，标“同声旁读音”的正确可能性小。

常见字标音正确的可能性小。（3）生僻字一般不会标错音。

2.字形辨析题 答题技巧：把字的音、形、义结合在一起来考虑。如无把握，可放放再说，但必须用记号来提示自己。

3. 中考语文解题技巧

最低0.27元开通文库会员，查看完整内容> 原发布者：对付疯狂 1、说明文的类型：事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。

事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。

事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……（对象加内容）。

2、说明文的语言：平实、生动说明文（语言表达角度）。3、说明方法：一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：①.举例子：具体真切地说明了事物的**特点。

②.分类别：条理清楚地说明了事物的**特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。 ③.列数字：具体而准确地说明该事物的**特点。

使说明更有说服力。 ④.作比较：突出强调了被说明对象的**特点（地位、影响等）。

⑤.下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。 ⑥.打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。

生动形象地说明该事物的**特点，增强了文章的趣味性。⑦.画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的**特点。

⑧.作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的。

4. 初中文言文答题技巧（精）

最低0.27元开通文库会员，查看完整内容> 原发布者：古诗文意象 文言文的考察在“难易程度上”应属于“易”的。

通常考察以下几方面：1.能正确地理解文言词语的含义。2.能正确地将文言语句译成现代汉语。

3.能理解并归纳文章的主要内容。4.能把握作者在文章中表达的思想感情，提高自己的欣赏品味。

课内部分只要有针对性的去背就行了。课外的解题方法如下：课外文言文阅读解题四步骤：中考文言文阅读必然会考到课外语言材料。

面对从未读过的语段或文章，又无工具书可查，怎么办？在解答这类题目时，很多同学感到束手无策。我根据教学实践总结出解题四个步骤，仅供同学们参考。

第一步快速浏览题目课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思，有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目有助于同学们初步了解文言文的大致意思。

所以，接到课外文言文阅读文段，首先应该快速浏览文段后的题目。第二步仔细分析标题一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。

教师要指导学生留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。

例如，在一次测试中考了一个“楚人学舟”的课外文言文阅读文段。这个主谓结构的标题概括了文段的主要内容，我们看了标题就知道文段的主要内容了。

总之，仔细分析文段的标题，可使我们快速理解文言文的主要内容。第三步结合注释速读全文课外文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。

这些注释有助于同学们准确理解文言文的主。

5. 中考语文阅读答题技巧

初中语文现代文阅读技巧现代文阅读一直是中考的重中之重，特别是近年来，中考现代文阅读的材料主要来自课外，选文的内容上更强调材料的价值取向，关注社会、关注生活、关注自然、关注人生，语言上注重生动活泼和较强的文学价值，同时兼顾多种文体，题目类型多，变化快，很多同学面对各式各样的题目感到茫然无措。

根据课程标准和语文中考说明对现代文阅读的考查要求，参考语文教材的相关文体知识短文和有关资料，根据近几年中考语文阅读试题的走向，特就现代文阅读的答题思路作简要解说，以求同学们在解答此类试题时，有所借鉴，避免答非所问。一、记叙文（散文、小说）阅读 （一）记叙文（含散文、小说）整体阅读的主要考点 1.正确理解能体现人物性格、思想情感和文章主旨的重要词句。

2.理解和分析记叙的材料对表现人物和中心的作用，概括记叙的内容、人物的思想性格和文章的中心。 3.体会各种表达方式（叙述、议论、说明、描写、抒情）、修辞手法（比喻、排比、拟人等）、表现手法（联想、象征、对比、衬托）、结构特色、详略安排、语言艺术的表达作用。

4.体验文章的思想感情，说出阅读时的感受和体验。 （二）记叙文阅读答题指引 1.读文章时必须仔细、全面，力求读懂文章，如记叙文中的人、物、中心事件、感情等就是其特定的线索，理清了思路，就能透彻地理解文章内容，在概括时（特别是概括人物品质时）才不会出现偏离本质、似是而非的现象。

答题时要顾及上下句、前后文，上下搭配，前呼后应，有时要从前文中找答案，有时要从后文中找答案，不能不看具体语境而只围绕提问去抽取片言只语或断章取义。 2.对分析题不能只有结论，不作分析说明。

如分析词句的表现力，只是像套用公式似的写上“生动”“形象”等词，而不结合具体内容来解说。在回答这类题目时一定要结合内容进行分析，如：“生动、形象地描绘了残疾人努力蹬车的形象，从而突出了他顽强的意志、努力挑战自己的精神”，这样回答才算是到位了。

3.回答有关体验题时一定要做到“切己体验”，就是阅读文章时要能进入文章、进入人物角色。你在阅读时，要将自己看着就是文章中的人物，站到文章中人物的地位、身份、场景中去，产生情感换位，想“他”所想，急“他”所急，针对文章中人物的品行、道德、成绩来评议和说理，归纳出几句有深刻意义的话来，这样才能提高体验水平，答题才能切中题旨。

4.对感受（人生感悟）题一定要联系自己、家庭、社会的实际，如自己有什么感想，自己要怎样做，不要只说大话、空话，特别不要离开原文而乱说一通。这类试题常常是开放性试题，答题的角度是多元的，思维是多角度的，答案也不追求惟一性和标准性，只要言之成理、言之有据就行，但要注意前后的说法要一致，不能前后矛盾。

5.关于记叙的详略，一般来说，详写的内容是为了突出中心，略写的语句则与文章中心关系不大。 6.关于画线句子作用的回答。

从文章结构上来说，画线句子在文段开头，一般是引起下文（总领全文），为全文定下感情基调；在中间，一般是过渡（承上启下）；在结尾，一般是总结全文、点明中心（深化主题）、照应开头。从表达方式上来说，在答出该句子所运用的表达方式后，要注意不但要指出该表达方式的一般作用，还要指出画线句子的具体内容，将两者结合起来回答。

比如“描写”的一般作用是“形象、生动地描绘出……”，这里省略号的内容就一定要与画线句子联系起来，才算完整、准确。 7.对于段落之间的关系，不外乎是承递、并列、总分这三种，作用一般为总括、过渡、照应。

结尾一段，一般是总结全文、点明中心（深化主题）、照应开头。8.简明概括全文内容。

读记叙文时要理解文章记叙了什么内容，选取了哪些材料；读散文要领会文中人或物所蕴含的思想感情；读小说要了解小说中人物的思想性格，领会作者的写作意图。答题的一般思路是：谁在什么情况下做什么？结果怎样？关于段的内容概括，与概括全文内容的方法大致相同，一般要抓住写什么事，抒什么情？或写什么景，抒什么情？概括时要做到准确、精练，言简意赅。

概括题题目中如有“不超过多少字”、“用文中原句回答”等限制，则应注意不能“犯规”，否则会丢分。 9.散文中表现手法作用的回答，基本思路是：。

6. 中考语文解题技法

现代文阅读鉴赏答题模式及解法（2010-05-07 17:51:10）[编辑][删除] 标签：教育 一、有关语言修辞的题型：描绘类提问方式：某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？或：文章的某个句子说成另一个句子好不好？为什么？答题模式：不行。

因为该词生动具体（形象、准确）地写出了+对象+效果，换了后就变成+不好的效果。或：不行，因为该词比另一词的感情更强烈（或该词比另一词更切合对象的性格特征）。

动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……形容词：不行。

因为该词生动形象地描写了……副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。

答题示例：山间林密，泉隐其中，有时，泉水在林木疏朗处闪过亮亮的一泓，再向前寻，已不可得。那半含半露、欲近故远的娇态，使我想起在家散步时，常常绕我膝下的爱女。

每见我伸手欲揽其近前，她必远远地跑开，仰起笑脸逗我；待我佯作冷淡而不顾，她却又悄悄跑近，偎我腰间。好一个调皮的孩子！（节选自谢大光《鼎湖山听泉》）问：“好一个调皮的孩子”，为什么不说成“真是可爱的孩子”？答：因为“好一个”比“真是”感情更强烈，“调皮”比“可爱”更切合爱女的性格特征。

结构类提问方式：某两个或三个词的顺序能否调换？为什么？答题模式：不能。因为（1）与人们认识事物的规律（由浅入深、由表入里、由现象到本质）不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，表达了……答题示例：“记住：想占便宜的人，往往占不到便宜！”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子……“记住，想占便宜的人，可能要吃亏！”父亲指着蛋教训儿子说……“不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏！”父亲意味深长的对儿子说。

（节选自《荷包蛋》）问：文中的“告诫”“教训”“意味深长”三个词的顺序能否调换？为什么？答：不能。因为文中这三个词语是递进关系，表达了父亲对儿子的关爱之情。

修辞类提问方式：这句话运用了什么修辞方法？这样写在表达上有什么好处？答题模式：确认修辞手法+修辞本身的作用+结合句子语境1.比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。

2.比拟：给物赋予人的形态情感（指拟人），描写生动形象，表意丰富。答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。

3.借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。4.夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭示本质，给人以启示。

5.对偶：便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感；表意凝练，抒情酣畅。6.排比：节奏鲜明，内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；长于抒情。

答题格式：强调了+对象+特性7.反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，给人以深刻的印象。8.对比：使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。

答题格式：强调了……突出了……9.设问：自问自答，提出问题，引发读者的思考。答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考10.反问：强调语气，语气强烈，强化情感。

答题格式：强调，加强语气等；答题示例1：两千多年前的这个关于知音的传说，已经深深地珍藏在无数华夏子孙的心坎里，有时发出细微的声响，让人们欣慰地咀嚼和回味；有时却又像飓风似地咆哮，催促人们赶快付诸行动。神往和渴求充满了崇高友谊的知音，是一种多么纯洁而神圣的情操。

（节选自2002年全国卷《话说知音》）问：怎样理解这一段中“有时发出细微的声响，让人们欣慰地咀嚼和回味；有时却又像飓风似地咆哮，催促人们赶快付诸行动”的表达作用？答：此处运用了比喻、比拟的修辞手法，形象生动地表达了知音的传说带给人们的美感和鞭策作用。答题示例2:(2004年高考题)文章最后一段关于喝酒的描述和议论，运用了什么手法？这样写有什么好处？ ——运用了类比（比喻）的手法，将参加社会活动类比（比喻）为喝酒，将过分热衷社会活动而不再创作类比（比喻）为酗酒。

少喝有眼健康（有益创作），多喝则无益，酗酒则造成“快乐的死亡”（没有作品发表）。通俗易懂，极富讽刺意味，起到生动形象的批评作用。

二、有关布局谋篇的题型：提问方式：某句（段）话在文中有什么作用？答题思路：1）确认指定段落（句子）在行文中的位置1.文首：开篇点题；照应题目；总领全文；渲染气氛，埋下伏笔；设置悬念，为下文作辅垫。2. 文中：承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文。

3. 文末：点明中心；升华感情，深化主题；照应开头，结构严谨；照应上文，前后呼应；画龙点睛；言有尽而意无穷。2）明确段落的的作用，明确答题的方向（一般从内容和结构两个角度入手）答题示例1：我怕我父亲，他打我是真打。

看着他瞪圆了眼，一步一步逼近，还不敢躲，绷紧了肌肉等着，于是一巴掌扇过来，于是脑袋嗡的一声……（节选自韩羽《父子之间的怯意》）问：请简析第一自然段（即上文）在作品中的作用。答：（1）为下文写父亲对“我”的爱作反衬；（2）为文末写父亲。

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夹旭氯氟： 文言文的考察在“难易程度上”应属于“易”的. 通常考察以下几方面: 1.能正确地理解文言词语的含义. 2.能正确地将文言语句译成现代汉语. 3.能理解并归纳文章的主要内容. 4.能把握作者在文章中表达的思想感情,提高自己的欣赏品味...

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本溪满族自治县13196571775： 初中语文文言文阅读答题技巧有哪些? - ？
夹旭氯氟： 解析: 1.文言诗文背诵要求做到一字不漏,一字不添,一字不倒,一字不改;默写文言诗文语句,不仅要连贯前后语句,默写时还应一字不错.中考默写一般4句诗、2句文,特别注意背诵篇目中的名句.记住并纠正自己以前默写中的错别字. ...

本溪满族自治县13196571775： 初中语文文言文答题规则 - ？
夹旭氯氟： 古文阅读:1.掌握书本中的实词和虚词(包括字形,字音,最重要是意义)2.掌握书中的通假字3.掌握书中的一词多义4.掌握书中的古今异义5.在此基础上多读一些古文(如果学校发课外读本,可以读后面的古文,和书中的难度相近)6.适当练习一些(一周1篇)!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!切记!平时多积累!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!文科的学习注重的是语感,多练习,可以培养语感,我初中的时候光初一一年就练了近百篇,效果显著!翻译一定要逐字逐句来

本溪满族自治县13196571775： 考试文言文有什么技巧 - ？
夹旭氯氟： 考试文言文的技巧,就是要先认真地阅读原文,了解所给文言文的大概意思,然后带着问题去解实词,辩虚词,准确领会其内容.为了确保各题的答案无误,考生最好把文言文全部翻译成现代汉语,逐字逐句地对照检查.

本溪满族自治县13196571775： 语文文言文答题技巧及套路 解题技巧有哪些 - ？
夹旭氯氟： 语文文言文答题技巧及套路分为两个部分:第一部分:读懂文言文.口诀:务求甚解,又不求甚解.(1)先读最后一道题目,了解大致内容和主要事件.(此题如果要求“选择正确的一项”则除外) (2)然后带着“何人?”、“何时何地做何事...

本溪满族自治县13196571775： 文言文阅读 答题技巧 - ？
夹旭氯氟： 课外文言文答题技巧: 第一步,初读全文,把握大概.这里是指集中心思稳住神,浏览或跳读一遍.大概明了什么时间、人物、时间、前因后果,能读懂一半就行,第一遍没能完全理解很正常.

本溪满族自治县13196571775： 语文文言文答题技巧 - ？
夹旭氯氟： 1背熟225实词2一般是3题选择,原则上是先看题再看文.a具体是先看内容理解题,带着疑问来看全文,容易纠错. b再看实词,代入原文翻译,排除法.

本溪满族自治县13196571775： 中考文言文怎么打满分 - ？
夹旭氯氟： 在文言文中,一些句子或段落绕口难读,更难记,这是很正常的,此时,就可以把文章翻译过来,先把译文记住,再根据译文背诵课文.

本溪满族自治县13196571775： 语文中考阅读答题技巧,和一些做题的方法都有什么?还有课外文言文都应该怎么做? - ？
夹旭氯氟：[答案] 语文阅读题目的简答,一定不要脱离原文按照自己的想法来写,一定要用原文中的话来解答,即先看问题,看了问题以后,带着问题去文中找答案.切记一定要到原文中找答案,不要按照自己的思想想当然的去解答.文言文的话就要靠背诵了,记得每...