普通话拼音的发音方法和训练技巧

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  普通话拼音的发音方法和训练技巧

  拼音有声母和韵母。韵母发音时较响亮,声母发音较轻快。韵母又分单韵母和复韵母,只包含一个元音的,叫单韵母;包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的,叫复韵母。汉字音节的韵母,由韵头、韵腹和韵尾3个部分组成。韵头,又称介音;韵腹,称元音;韵尾则有元音和辅音尾两种。 以“卡”字而论,q是声母,ia是复韵母。i是韵头;a是韵腹。

  一、韵母

  a(啊) 嘴巴张大,舌位最低,舌身后部微微隆起。

  o(喔)嘴巴圆圆,舌身略向后缩,舌身后部稍微隆起。

  e(鹅)嘴巴扁扁,舌位高低与o大体相同,只是嘴角向两边展开。

  i(衣)牙齿对齐,口形扁平,舌尖接触下齿背,使舌面前部稍微隆起。

  u(乌)嘴巴尖尖,双唇拢圆留一小孔,舌头向后缩。

  ü(鱼)发音与i基本相同,舌尖抵住下齿背只是嘴唇撮成圆形,略向前突出,舌尖抵住下齿背。

  二、声母

  b(玻)双唇闭合,挡住气流,然后双唇突然打开,让气流爆发出来,声带颤动。

  p(坡)发音部位与方法与b相同,但是气流较b强,声带颤动。

  m(摸)双唇闭合,把气堵住,发音时,气流从鼻腔透出成声,声带颤动。

  f(佛)上齿接触下唇,形成一条狭缝,让气流从狭缝中摩擦而出,声带颤动。

  d(的)舌尖抵住上齿龈,挡住气流,然后舌尖突然离开,吐出微弱的气流,声带颤动。

  t(特)发音部位与方法和d 基本相同,不同的是送出的气流比较强。

  n(呢)舌尖顶住上齿龈,挡住气流,让气流通向鼻腔,从鼻孔出来,声带颤动。

  l(勒)舌尖顶住上齿龈,不顶满,让气流从舌头两边出来,声带颤动。

  ɡ(哥)舌根抬起抵住软腭,挡住气流,然后突然打开,吐出微弱的气流, 声带颤动。

  k(颗)发音部位与方法跟ɡ大体相同,只是吐出的气流比较强。

  h(喝)舌根靠近软腭,形成一条狭缝,让气流从狭缝中摩擦而出,声带颤动。

  j(机)舌前部抬起贴紧硬腭前端,然后再将舌稍稍离开,与硬腭形成一条狭缝,让气流从狭缝里挤出来,声带颤动。

  q(七)发音部位、方法跟 j大体相同,只是送出的气流较强。

  x(西)舌前部抬起靠近硬腭,形成一条狭缝,让气流从中摩擦而出,声带颤动。

  z(资)舌尖向前平伸,抵住上齿背,憋住气,然后舌尖稍稍离开,形成狭缝,让气流从中挤出,声带颤动。

  c(次)发音部位、方法跟z大体相同,只是吐出的气流较强。

  s(思)舌尖向前平伸,靠近上齿背,形成一条狭缝,让气流从中挤出来, 声带颤动。

  zh(知)舌尖翘起,抵住硬腭前部(上牙床后面的部位),然后舌尖稍稍离开,让气流从狭缝中挤出来,声带颤动。

  ch(吃)发音部位、方法跟zh大体相同,只是吐出的气流较强。

  sh(师)舌尖翘起,靠近硬腭前端,形成一条狭缝,让气流从中挤出来, 声带颤动。

  r(日)发音部位、方法跟sh相同,但是发音时舌的两侧要卷起。

  三、复韵母

  ai 先发a的音,这个a比单念a时舌位偏前。发a后,舌头慢慢上升,嘴慢慢闭合,快到i的舌位时停止。由a到i有一个滑动的过程 。

  ei 先发e的音,然后向i滑动。发e时,舌位要比单念e靠前,发音也更响一些。

  ui 是u和ei的结合,发音时,先发u的音,接着发ei,口型由圆到扁。

  ao 先发a,比单念a时舌位靠后,要发得长而响亮,接着舌头逐渐抬高, 口型收拢,变圆,发出近似u的音,要轻短。

  ou 先发o的音,接着嘴唇逐渐收拢,发出u的音,o念的长而响亮,u念的短而模糊。

  iu 是i和ou的结合,发音时,先发i,然后逐渐把声音过渡到u。u要比单韵母u的口型开一些,舌位低一些,u的响度比i大。

  ie 发音时,由发i开始,接着发ê,口腔半开,中间气不断。ie中的e读音与单念的e不同,这里的e念ê,口半开,嘴角展开,舌尖抵住齿背,舌头靠前, 嗓子用力。

  üe 发音时,由ü开始然后向ê滑动,口形由合到半开,中间气不断。这里e也念ê。

  er 发音时,e表示发音时舌头的位置,r表示卷舌动作。在发出单韵母e的同时,把舌头卷起来对着硬腭,就成了er 。

  an en in un ün

  由母音和鼻尾音组成。鼻尾音是-n,发-n时,要用舌尖抵住上齿龈,软腭下垂,让气流从鼻腔透出。

  ang 先发a,然后舌根顶住软腭,气流从鼻腔出来。

  eng 先发e,紧接着舌根后缩,抵住软腭,气流从鼻腔出来。

  ing 先发i,舌尖向下,舌头向后缩,舌根抬起并抵住软腭,气流从鼻腔出来。

  ong先发o,紧接着舌头后缩,舌根向软腭靠拢,气流从鼻腔出来。

  拓展资料:

  语音特点

  普通话语音的特点是:声母除舌尖后擦音、鼻音 、边音外,无浊音;韵母多复元音,鼻韵母有前后之分;没有声母的清浊对立,没有入声韵,尖团合流,声调较少,调式简单,另外有轻声和儿化韵。

  与印欧语系相比,普通话语音有鲜明的特点:

  1.音节结构简单,声音响亮。普通话中,一个音节最多只有4个音素,其中,发音响亮的元音占优势,是一般音节中不可缺少的成分。一个音节内可以连续出现几个元音(最多三个),如“坏(huài)”,而且普通话音节中没有复辅音,即没有像英语“lightning(闪电)”、俄语“Встреча(遇见)”那样几个辅音连在一起的现象。

  2.音节界限分明,节律感强。汉语的音节一般都是由声母、韵母、声调三部分组成,声母在前,韵母紧随其后,再带一个贯穿整个音节的声调,便有了鲜明的音节界限。从音素分析的角度观察,辅音和元音互相间隔而有规律地出现,给人周而复始的'感觉,因而极便于切分音节。

  3.声调抑扬顿挫,富有表达性。普通话声调变化高低分明,高、扬、转、降区分明显,能够较强的表达一个人的情感。

  现代标准汉语的发音基本沿袭了北京话的语音系统,但各地标准略有差异。对汉语而言,单音节(单字)发音可分为声母、介音(韵头)、韵腹、韵尾、声调五个要素,而韵头、韵腹、韵尾又被合成称为“韵母”;超音节(词句)发音还存在连续变调等要素。直音和反切都是古代给汉字注音的方法。至一九二六年,产生了由钱玄同、黎锦熙、赵元任等制订的“国语罗马字”,曾由当时南京的大学院于一九二八年正式公布。接着,一九三一年产生了由瞿秋白、吴玉章等制订的“拉丁化新文字”。拉丁化新文字和国语罗马字是拉丁字母式汉语拼音方案中比较完善的两个方案,大大超越了它们之前的各种方案。

  依据注音符号的标音系统,其声韵系统共有21个声母、3个介母、13个韵母及4个声调。

  依据汉语拼音的标音系统,其声韵系统共有23个声母(计入y、w两个半元音)、39个韵母(略同于注音符号中所有独用与结合韵母)和4个声调。

  韵母

  开口呼:无介音,开头为/a/、/o/、//、/e/等元音(注音符号:ㄚ、ㄛ、ㄜ、ㄝ,汉语拼音:a、o、e、ê)。

  近代汉语根据介音把韵母分为四类,称为四呼,即现代标准汉语的韵母可由上表中七个元音(/a/、/o/、//、/e/、/i/、/u/、/y/)与两个鼻音韵尾(/n/、//)组合而成。其中,只有一个元音或者一个元音带一个鼻辅音的情况,该元音称之为韵腹,所带的鼻辅音称为韵尾。两个元音构成的韵母,则是开口度较大的为韵腹,韵腹前的元音称为韵头或者介音,韵腹后的元音称为韵尾。三个元音或者两个元音带一个鼻辅音,则中间的元音是韵腹,第一个元音是韵头,韵腹后的元音或鼻辅音为韵尾。

  ·齐齿呼:以/i/作为开头介音(注音符号:ㄧ,汉语拼音:i)。

  ·合口呼:以/u/作为开头介音(注音符号:ㄨ,汉语拼音:u)。

  ·撮口呼:以/y/作为开头介音(注音符号:ㄩ,汉语拼音:ü)。




汉语拼音L的发音
l,读音“le(勒)”,l音是所有字母发音中比较特殊的一个,发音时,嘴唇稍开,舌尖抵住上牙床,声带颤动,气流从舌尖两边流出。在发音时舌尖往下放的过程中需要一些技巧。很多人由于舌部部分肌肉力量不协调所以发音困难,或者不会发L音。首先确定口腔机构没问题的话,用正确的方法坚持练习才能说好。

汉语拼音的问题
怎样体会n和l正确的发音方法呢?不妨试一试以下对比做法:做法一:按照n的发音要求做好发音准备。用拇指和食指捏住鼻孔并试图发n音。如果有很强的憋气的感觉,说明发音的部位和方法正确,松开拇指和食指,带上元音e或a呼读,n则自然成声;反之则错误。做法二:按照l的发音要求做好发音准备,用手捂住...

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学拼音的方法口诀
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拼读音节的正确读法
后面无论什么音节只要掌握了发音拼读方法,就会熟能生巧,逐步掌握。整体认读音节不需要拼读,直接读出就可以了。最后就是介韵母音节,也叫三拼音音节,如:liang、guan等等发音方法就是三连音,要领和前面的一样,只不过中间要把介音读出来,l-i-ang→liang(两)。拼读音节的方法 一、拼音的方法 普...

请问汉语拼音发音法有两种,拼读法和直呼法 平常说话用的是哪种方法进 ...
汉语拼音发音法有两种,拼读法和直呼法。平常说话用的就是后一种即直呼法进行读汉字的。如果用拼读法,先读声母后读韵母,会大大影响说话的速度,也影响意思的表达。

y拼音发音怎么发?
拼音y正确发音为:y[医]汉语拼音y的发音方法:发音时,嘴微张成扁平状,舌尖要抵住下齿龈,舌面抬高,靠近上硬腭,声带颤动。资料扩展:拼音是汉字音标的一种书写方式,用于表示汉语中的音素,是中国人学习汉语拼音的第一步。正确的发音可以帮助我们更准确地表达自己,下面我来详细介绍一下。首先,拼音...

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明竖他克: 要学好普通话,我综合了以下几点:1.其实,要想学好普通话,首要的是每天坚持说,这一点非常重要,同时在说的时候注意发现自己的问题. 2.发现自己的方言问题后,需要找到正确的训练方法,这可以请教老师,从而有针对性的加以训练....

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明竖他克: 一、买本现代汉语大辞典. 二、买几盘教婴幼儿说话的磁带,或小学一二年级的语文光盘. 三、早起半个小时像念英语一样去大声地练习普通话. 四、多说绕口令.

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明竖他克: 学好普通话,我觉得有这么几条要领:第一,学好拼音字母,掌握发音部位,对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止.第二,多读些拼音报上的文章等,锻炼说普通话的感觉,或者看到一个字后,就是暗暗地朗诵其标准音,并注意与...

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明竖他克: 其实说好普通话并不难,闲的时候多看看新闻啊,自己多练习,多听别人说,如果你的舌头卷不过来可以多多试试说英语,呵呵还要从拼音打基础,你要学好汉语就要从拼音开始然后一步一步的来,做什么事都要一个过程的,千万不要着急!有几个技巧分享一下:第一,学好拼音字母,掌握发音部位.第二,多读些拼音报上的文章等,锻炼说普通话的感觉.第三,不懂就查.第四,纯属我个人的经验,也是最傻而最有效的方法,就是读辞典,翻开现代汉语辞典,一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读,极为有效.从这里,我受益不浅.第五,坚持用普通话进行日常会话. 多加练习哦,祝你成功!

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