六年级语文教学中的困惑反思
时光如流水，不知不觉从事语文教学已经八年多了，在这8年的教学中，一直在努力探索一条适合自己的语文教学之路，但一直到现在也没有找到一条自己非常满意的方法，反而困惑颇多，现就自己的几点粗浅想法谈一下。
教学的困惑之一：语文教学的出发点是把学生的能力培养和语文素养的提高放在第一位，还是把应试教育放在第一位。
我认为语文教学应该把学生的能力培养和语文素养的提高放在第一位。由于近几年社会、学校对老师的评价主要体现在教学成绩上，所以绝大多数的语文老师的教学出发点就是如何提高学生的成绩，这一出发点一点错误也没有，但是我认为，我们不能因为这一目的而忽略了语文本身作为文学的魅力，我们应该找到这两点的最佳结合点。据我了解，现在有些老师，包括我在以前也是这样做的.，即为了应付考试，惟恐哪篇课文漏掉知识点，所以把每篇课文分解成许许多多的知识点，逐一讲解，让学生一字不差的记下，并且怕学生记不住，反复的让学生写呀写，这样就使的语文课成了学生的负担，时间一长，不但学生不喜欢听，感到了厌倦，就是老师也越上越没意思。
语文教学的困惑之二：语文课用不用课件？如何用？
多媒体课件在近几年的教学中发挥了积极的作用，而且提高了学生学习的积极性，可以说已经成为教学必不可少的一种手段，但随着课件的长期使用，就我们的语文教学来说，也出现了一些困扰我们的问题。现在出现的问题是，如果从网上下载的一些现成的课件，确实很好看，花样也很多，但如果我们不修改，根本不好用，甚至会约束我们的上课思路，使我们在课堂上得不到很好的发挥。自己制作课件吧，时间有限，而且有很多内容可以不必做到课件上，做的太简单，又不被任可。比如，课堂要探讨一个问题，这个问题完全可以由老师直接说出来，如果再制到课件上就大大浪费了时间，更主要的是养成了学生的不良习惯，如把问题的答案也制到课件上，学生每次就等着老师打出问题的答案，自己不思考，老师讲的过程也不记，时间一长就会造成学生的思维惰性。以上是我发自内心地总结了从事语文教学以来的两点困惑，当然，困惑不止这些，比如还有我们的常规教学资料的困惑、语文复习课的困惑、语文作业设置的困惑等。由于经验不足，以上有些认识非常肤浅，谈的也很不充分，很不深入，甚至有些只是一时之见，甚至有些语言表述也不甚流畅，恳切希望全体语文同仁提出宝贵的意见，在此深表感谢。
八年级语文的教学反思
作为一位优秀的老师,教学是我们的工作之一,借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式,教学反思应该怎么写才好呢?以下是我收集整理的八年级语文的教学反思(精选5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。 八年级语文的教学反思1 首先,教师应该树立大语文观念。 语文不仅仅是语文知识,更重要的是能从语文课的学习中感受学习的乐趣,体...
一年级语文教学质量分析报告
接下来我搜集了一年级语文教学质量分析报告,欢迎查看。 一年级语文教学质量分析报告一 本学期我们以学生为本,加强对全体学生的施教,勤奋教学,努力提高学生的语文能力。在这次期中考试中成绩不是很理想,为了学生,为了教师,需要总结反思。 一、试卷特点 本次试卷共有十三道大题,分别从基础知识(拼音、词语、部首、...
小学语文教学的识字策略
而且学生容易写错笔画或写错笔顺。总之，识字写字是低年级语文教学的重点，而低年级学生的有意注意时间不会很久，因此，低年级教师要多变换教学形式，把游戏、儿歌、谜语、竞赛等穿插在教学活动之中；充分了解学情，把握好教学的重难点，识写并重，才能有效地提高识字写字的教学效果。
一年级语文教学怎么教
一年级语文的主要任务是拼音和识字教学。由于受一年级学生生理、心理发展规律的限制，要想把这些教学任务很好的完成，面对的困难不少，今天小编给大家分享一些小学一年级语文教学方法，希望对您有所帮助!一、转变模式，激活课堂 在小学语文教学中，我们通常采用传统的上课方式，向学生灌输课本上的固有知识，...
【如何在低年级的语文教学中渗透跨越式教育理念】低年级语文这样教
写话方面，大部分孩子能写上好几句甚至一段话，学困生只要能写出一两句完整的话就给予表扬，这样让学困生在不断的训练中获取点滴长进，体验成功的快乐。把跨越式的理念融入到新课程标准的语文教学中，有助于培养孩子的阅读能力，还能大大地提高孩子的识字量，迎合了低年级语文教学的标准。要让我们的...
七年级语文教学的工作总结
有关七年级语文教学的工作总结范文(精选5篇) 在我们无暇顾及时间时,时间早已匆匆流逝,在这段时间的教学中我们通过努力地工作,也有了一点收获,是时候静下心来好好写写教学总结了。那么教学总结怎么写才能体现你真正的价值呢?下面是我整理的有关七年级语文教学的工作总结范文(精选5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到...
小学语文教学经验总结
一切从学生出发,使学生成为学习的主体,务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。所以,在教学中,我总是鼓励学生多讲,多练,大面积铺开,鼓励学习有困难的学生发言,激发他们的学习热情,学习兴趣和求知欲,培养学生的创造力,提高学生的语文素养。 对于学困生的辅导和转化,我赋予教师真诚的爱,暗中给他们鼓励,扬其...
如何提高小学语文的教学质量的举措
教师应该有一双善于发现的学生的“美”的眼睛,留心学生尤其是学习困难的学生某一方面的优点、亮点,引导他们参与合适的学习,发挥他们的特长优势,积极创造条件让学困生在语文课堂上获取成功,尝到成功的喜悦,从而激起他们的学习兴趣,让这一部分课堂上的“弱势群体”动起来,使课堂真真实实地活起来。如可尝试分层教学,...
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四年级语文教学任务工作总结3 本学期我担任四年二班的语文教学工作。在教学中,我依据新课程标准的指导思想,认真落实课程标准,抓好教学常规工作,圆满完成了教学任务。为了能从本学期的教学工作中总结经验,吸取教训,也为了使自己的教学水平有所提高,在此,特对本学期的语文教学工作做一个总结: 一、指导思想 1.注意良...
一年级语文教学工作总结
立即行动起来写一份教学总结吧。你知道领导和老板想要看到的是什么样的教学总结吗?以下是我整理的一年级语文教学工作总结范文(通用6篇),欢迎阅读与收藏。 一年级语文教学工作总结1 时间过得真快,一转眼这学期又很快过去了,每学期结束之时,我们都是感慨万千,思索着自己教学工作中的的得与失。马上就要面临期末考试了...
边独复方： 语文学科老师教学反思总结1这一学期我担任三年122班的语文教学工作.按照开学初制定的教学计划,按部就班地开展、实施,圆满地完成了教学阶段性任务.现对我这一...
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汶川县13342189115： 结合自己在课堂教学实践中遇到的问题,困惑,我的教育教学实践反思实例 - ？
边独复方： 教学反思:义务教育阶段语文课程改革强调,在学生获得作为一个公民适应现代生活所必需的基本语文知识和技能的同时,更加关注学生的情感、态度、价值观和一般能力的培养,以及方法的掌握,把促进学生终身的可持续发展作为学校语文教...
汶川县13342189115： 跪求小学语文六年级教学总结! - ？
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汶川县13342189115： 小学教学中有哪些困惑? ？
边独复方： 1、我虽然参加过了新课程培训,看了较多的课改书籍,理论上明白该怎样做,但在实施中往往还会变样. 2、像好多课得准备很多的材料,但平时上课,自己由于身兼一年级班主任之职,所以有时会很忙,不可能一一去准备的. 3、在这一学期,很少能找到适合我课堂教学设计的教学课件,而自己去做又有点力不从心.感觉这方面有点遗憾. 4、一年级两个班(一 3、一4)学生基础差异大是令我头疼的问题.在教学中,常常会出现好生“吃不饱”,差生“撑不了”的局面.如何对不同程度的孩子因材施教呢?这又是一个头疼的问题.
汶川县13342189115： 求一篇小学语文教学反思 - ？
边独复方： 《两只小狮子》教学反思 在《两只小狮子》这一课的教学中,看着学生童趣盎燃的表演,听着学生朗朗的读书声,我感受到了学生发自内心的快乐.在教学中,我为学生创设了一个“童话”般的情境,为学生搭建了一个激发想象、释放才智的平...
汶川县13342189115： 六年级语文教学重难点 - ？
边独复方： 六年级学科分析语文 学科知识点:课内课文阅读拓展同步单元作文 问题:作文无话,可写古文,字词掌握不牢,理解不到位,审题不仔细,概括能力尚未形成. 失分点:文言,阅读,写作 重难点:正确理解作者在文中表现的思想感情和主要观...
汶川县13342189115： 浅谈怎样做好小学六年级语文教学 - ？
边独复方： 有效的教学方法能提高课堂教学效率.从情境教学、师生互动、不断创新的教学形式在小学六年级语文课堂中,提高教学水平和质量的有效教学方法.
汶川县13342189115： 如何写好小学语文课堂教学中的课后反思论文 - ？
边独复方： 要根据教学目标、学生的需要以及当地客观条件,积极地和有创造性地探索有效的教学方法;不断对自己的教学行为进行反思,努力使自己成为具有创新精神的研究型教师.只有在吃透课标、深钻教材、研究学生的前提下,才能做到精心备课,在教学中胸有成竹和有的放矢.
