语文二年级下册口语交际《一部动画片》教案

作者&投稿:舌雍 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~

   教学要求

  让同学们向大家推荐一部自己看过的印象最深的动画片。推荐的时候,语言要清晰、流利,要把印象最深的情节向大家讲清楚。

   重点难点

  讲述的情节要吸引人,讲述的语速要适当,让别人听清楚。

  教学课时 一课时。

  能清楚、流利地讲述一部动画片。

  多媒体课件。

   一情境导入

  同学们,你们看动画片吗?哪部动画片给你留下的印象最深?和大家交流一下吧。

   二讲述训练

  1。教师指导:我们首先要选择给自己印象最深的情节来讲,这样讲起来才有话可说。其次,讲述的语速要适中,语速不能太快,也不能太慢,要根据情节调整自己的语速,如,遇到紧张的情节,可以讲快些,把大家带入紧张的氛围;遇到轻松的情节,语速要舒缓。

  讲述的时候,要使用普通话,尽量让别人听清楚。

  2。教师引导学生交流,推荐自己喜欢的`动画片。

  示例:生1:我向大家推荐动画片《大头儿子小头爸爸》,这部动画片中有许多生活中的小事,从这些小事中,我们可以学到很多的知识。比如,在动画片中,小头儿子没有向爸爸妈妈交代自己的去向,结果把爸爸妈妈急坏了。所以,我们出门的时候,一定要告诉爸爸妈妈我们支哪里。

  生2:我向大家推荐《熊出没》,熊大和熊二为了保护森林同光头强做斗争,尤其是光头强举手投降的动作,有意思极了。

  每位同学讲述以后,师要加以点评。

  点评示例:这位同学口齿伶俐,语言清晰,语速适中,讲得很好,我想大家肯定都听清楚了。

  第二位同学讲述的内容重点突出,语言清晰,很好。

   三本课小结

  同学们,今天大家在讲述动画片的时候,把动画片的内容讲得非常清楚,大家都能听明白,有的同学讲述的情节引人入胜,给人留下了良好的印象。




小学二年级语文下册《第七单元口语交际
教材分析:这是小学语文二年级下册第七单元里的一项口语交际内容。主题为“自我保护”,教材给出四幅图,以连环画的形式,提示了故事的开头,引出了“自我保护”的话题。交际的关键是先看懂图意,再联系学生的实际生活经验,引发学生思考和交流图中小朋友应该怎样做的同时,增强自我保护的意识学习自我保护的...

二年级下册语文语文园地六的的口语交际怎么写
这就是我发明的机器人,将要在家里投入使用.瞧,他多么威武,多么机灵,又多么聪明,多么可爱.他有1.65的身高,像一个力大无比的武士.脚上穿着旱冰鞋,行动敏捷,他头上长着三个“角”,那是机器人的接收器.黄色的一根是声控器,红色的一根温度传感器,蓝色的一根是卫星电视信号接受器.声控接收器能接收人...

小学二年级下册语文园地七的口语交际怎么写要范文
课间的休息,我在窗户旁边看着外面的世界。可能是还有缝隙的原因,丝丝的凉风吹得我起了一阵的鸡皮疙瘩。紧了紧衣服,不想放过这难得的休息时间,迎着凉风,我什么时候也变得如此的柔弱?回忆父母的关爱,让我心痛,如同这风在穿梭,无处不在。我是温室的花朵么?不经历一些,我如何授粉?如何结的出让...

二年级下册第三单元口语交际长大以后做什么
01 我长大了想当画家,因为能画出许多漂亮的画。所以我六岁就开始学画画了。我知道,只要 我坚持,一定可以成为画家。世界有很多的名画,我会用心去观察,金力去思考,争取 也画出那么美的画。大家都有梦想,如果你好好回去努力,它就会好好回报你。相信自己,梦想就在脚下,梦想在于行动。02 每个人都...

小学二年级下册语文园地六的口语交际怎么写
小学二年级下册语文园地六的口语交际怎么写  我来答 1个回答 #热议# 你发朋友圈会使用部分人可见功能吗? 百度网友3e6672c 2015-05-01 知道答主 回答量:3 采纳率:0% 帮助的人:2657 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 因为所以作文一:因为期待,所以等待镖跟靶的分离,不过是为了能够再...

二年级口语交际《商量》怎么写?
口语交际二年级商量写法如下:1.读一读,想一想。(1)读一读书上和小丽调换值日时间的例子,想一想,我们在需要别人帮助的时候,应该怎样和对方商量,说些什么?商量时的态度和语气应该是什么样的?①明白说话时要用商量的语气,这样对方才容易接受。②要把自己的想法说清楚,别人才知道你要干什么,...

二年级语文下册51页的口语交际
语文园地一口语交际:春天来了 春天来了 冬爷爷回家了,春姑娘穿着美丽的衣裳,带着许多礼物来了。春姑娘来到 操场上,干枯的草皮下面已经出现了新的生机,草芽儿像一只只绿色的虫子,好奇的望着我们。 春姑娘来到果园里,洁白的梨花开了,粉红的桃花开了,鲜红的海棠花也开了。春姑娘来到小河边,小河...

二年级下册语文口语交际《中午吃饭的时候,小明把米粒撒了一饭桌,你应对...
中午吃饭的时候,小明把米粒撒了一饭桌。我会对他说:“小明,粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的,我们应该爱惜粮食,不要浪费哦!”

《口语交际:我该怎么办》
【学习内容】人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文二年级下册【学习目标】1、通过有序地观察使学生看懂图意,能依据图意,联系生活实际想出办法,并乐于与同学用普通话交流2、通过本次口语交际,培养学生合理想象,完整讲述故事的能力,培养认真倾听和乐于表达、交流的习惯。3、在发展语言的同时,使学生受到自我保护的意...

语文二年级下册奇妙的动物世界口语交际怎么写
大自然给人们有许多的启示,飞机是根据蜻蜓发明的、流状形的轮船是仿照海底的鲸发明的,那么我在想:我们何不仿照啄木鸟的嘴和食蚁兽的舌头来制造一种轻便的灭虫机呢?在这种灭虫机里,我们可以装一块电脑芯片,这样,它就可以准确无误探测到病树,然后,我们可以按一下手柄上的一个红键,从那里面就会...

河北区19890601869: 推荐一部动画片二年级作文
戢寿咳喘: 大家好!我给大家推荐一部动画片,名叫《叶罗丽精灵梦》.里面的主人公有:勇往直前的王默、会弹钢琴的陈思思、聪明机智的舒言、凶恶可怕的曼多拉……其中,有一次陈思思与舒言失去了法力,他们来到了老枫树下.但曼多拉让敌人来攻击他们,王默一人和两人打起来.结果,王默胜利了!这是不是十分不可思议呢!主人公们一直坚持不懈、永不放弃.这一点是非常值得我们去学习的哦!大家想不想知道他们还发生了什么有趣的事情呢那就赶快回家去看一看吧!

河北区19890601869: 语文二年级下册奇妙的动物世界口语交际怎么写 -
戢寿咳喘: 我从大自然的启示中了解到啄木鸟、食蚁兽的生活特性和特异能,从它们身上我突然想到一个问题,同时也得到一个启发:在农村果园里,我们常常发现害虫钻进树干、成熟的果子里,为了保护果林,农民们只得不断地大量喷农药,这样的结...

河北区19890601869: 小学二年级作文300字:应该听谁的 -
戢寿咳喘: 因为,做什么事情都要有主见,应该坚持自己的想法,不能人家说什么,自己就信什么.结果什么事都做不好. 如果是我遇到这种事,我就会自己下来走,让爷爷骑小毛驴.我一边给爷爷唱歌、讲故事,一边和爷爷欣赏路边的美景.在不知不觉中就来到了北村.因为,我们从小要学会尊敬老人、爱护老人.不论是在公交车上,还是在公园里,只要看见老人,我们都应该主动让位、帮助老人.这样我们的社会就会变得更加和谐、更加美丽.

河北区19890601869: 小学二年级语文上册口语交际 大灰狼和小白兔的故事 他们的对话 -
戢寿咳喘: 在草莓森林里,住着一只小白兔和她的妈妈,小白兔叫欢欢,有一天,兔妈妈让欢欢去森林里采些蘑菇,并把篮子给了欢欢.欢欢出门了,走着走着,欢欢看到了许多蘑菇,便采了起来,忽然,正好有一只饥饿的大灰狼走了过来,摸着自己正...

河北区19890601869: 鄂教版二年级语文下册口语交际《春天好,还是夏天好 -
戢寿咳喘: 我觉得春天好我认为春天比夏天好,因为春天天气非常温暖.大地复苏,生机勃勃,到处都是一片新的景象.小动物们都从冬眠中苏醒了过来,开始了它们新的生活.春天是一个播种的季节,农民伯伯开始在农田里播种了.俗话说一年之计在于春.看来,春天对于农民伯伯很重要啊!春天是一个美丽的季节,到处都是春暖花开,鸟语花香.我们又可以开始春游,可以放风筝了.春天可真好啊!我爱春天!我喜欢春天,大地即将冬去春来、万物复苏,到处是一片春回大地、春意盎然的景象,在大自然里,我可以感觉到春风拂面的轻柔,可以听到、闻到鸟语花香,看到桃红柳绿、万紫千红,感受草长莺飞、春游的乐趣!

河北区19890601869: 二年级口语交际该怎样教 -
戢寿咳喘: 一、认真领悟编写意图 语文课程标准实验教科书(苏教版)(以下简称“国标本”)二年级上册的“口语交际”,是根据《语文课程标准》第一学段“口语交际”的教学目标编写的.每一课都由“教学提示”和“情境图”组成.“教学提示”对...

河北区19890601869: 小学二年级下册语文园地七的口语交际怎么写要范文 正在播放 -
戢寿咳喘:[答案] 很高兴为您 课间的休息,我在窗户旁边看着外面的世界. 可能是还有缝隙的原因,丝丝的凉风吹得我起了一阵的鸡皮疙瘩.... 让你们的爱化作无情的动力,让我去生长.您们 1时、地、人、事写好来 2语言 3小朋友的神态(表情)和动作 4最后写小朋友的...

河北区19890601869: 二年级的口语交际怎么上? -
戢寿咳喘:[答案]让同学先读一遍,然后叫同学回家写.第二天叫写好的同学读出来.读完后就上下个内容. 上课铃响,教师走进教室找一空位坐下,像学生一样听台上演讲 演讲内容必须控制在五分钟以内,否则易冲击语文课堂主体教学. 上台演讲可以带演讲稿,但不能...

河北区19890601869: 浅谈如何强化小学生语文口语交际能力 -
戢寿咳喘: 日常生活中,人们无时不在表达心意,交流情感,传达信息,可见口语交际的重要性. 新颁布的小学语文教学大纲,第一次把“口语交际”纳入了教学内容,并明确规定:从小学低年级开始,就要对学生进行这方面的训练.,这是语文教育的一...

本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
© 星空见康网