小学交通安全教育教案

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小学交通安全教育教案

　　每年都会因交通事故而致死、伤残大量人员，财产损失更是一个天文数字。交通安全人人有责，要从小学生起养成遵守交通规则的习惯。下面是我整理的关于小学交通安全教案，欢迎参考!

　　【1】一年级交通安全教育课教案

　　教育内容:

　　文明安全行

　　教学目标:

　　1、通过读新闻，看录像等方式引起学生对安全的重视。

　　2、认知走路，骑自行车，乘车安全知识，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。

　　重点难点:

　　养成自觉遵守交通规则的好习惯。

　　教学过程:

　　一、认识文明交通的重要性。

　　1、看录像。

　　2、教师导言:说起死亡，人们常常将其与战争联系在一起，第一次世界大战，2000万人丧失生命，第二次世界大战，3600万人化为硝烟，然而，一个更为残酷的事实被人们忽略了，自第一辆汽车问世以来，已有4000多万人惨死在那些飞旋的车轮之下。据公安部交通管理局统计，我国近年来每年因交通事故死亡的人数相当于一个县城的人口数，每年受伤人数更相当于一个中等县城的人口数，更为可怕的是，全国平均每6分钟就有一人死于车祸，每1分钟就在车祸中受伤。中小学生的死亡比率更是占到了1/5。

　　那么，如何降低交通事故对我们的危害呢?这就是我们今天学习的主题:关爱生命 安全出行

　　3、危险离我们很近，说说今年发生在我们身边的交通事故。

　　4、听了刚才同学了解到的新闻，想想，引发这些交通事故的原因是什么?(违反交通规则)

　　5、再深究一下，为什么会违反?(有时是不知道，有时是知道，)

　　6、所以，我们不光要了解更多的交通知识，更要怎样?(懂得时时遵守)

　　二、学习交通小知识

　　1、以小组为单位展开竞赛:说说走路，骑自行车，乘车安全知识。

　　2、小游戏:交通知识连连看。

　　三、学习交通安全警示语。

　　在大家的共同努力下，我们完成了这个游戏，也知道了更多的交通知识，光自己知道还不行，我们要让更多的人知道，来，一起读读这些安全口号:

　　⑴、找点空闲，找点时间，交通法规，经常看看。

　　⑵、实线、斑马线，都是生命安全线。

　　⑶、转弯抹角要谨慎，减速慢行记心头。

　　⑷、驾车头盔要戴好，流汗总比流血好。

　　⑸、安全是生命之本，违章是事故之源。

　　⑹、交通法规要遵守，行车畅顺乐悠悠。

　　⑺、生命诚可贵，安全价更高。

　　⑻、互让半步，处处通途。

　　⑼、各行其道，平安有靠。

　　⑽、最大的幸福是平安。

　　四、总结

　　文明交通，从我做起，我们小学生应该事事处处做一个遵守交通法规，关心他人的文明好学生。

　　教后反思

　　通过学习，使小朋友知道一定要学好安全知识，自觉遵守交通规则，用自己的小手去拉爸爸妈妈的大手，文明交通一起走。决不随意穿马路，闯红灯，决不在公路上追逐玩耍并排走，事事处处做一个遵守交通法规，关心他人的'文明好学生。

　　【2】六年级交通安全教育课教案

　　教学目标

　　1.了解一些常用的交通规则，懂得不遵守交通法则会给自己、家人、他人和公众带来伤害。

　　2.认识常用的交通信号、标志和标线的图标和意义。

　　3.培养学生观察、体验、感悟社会、服务社会的能力和合作学习的能力，树立自觉遵守交通法规的意识，注重安全，平安上学和回家。

　　教学准备

　　1.教师与当地交警联系,从他们那收集一些交通知识。

　　2.教师设计引导性问题,帮助学生利用自然资源主动学习,主动参与。

　　3.学生自主或小组合作进行交通故事话剧表演的剧本，即五条注意事项的课件展示。

　　教学过程

　　一、引入(利用自然资源，引导学生主动学习。)

　　师:在你外出或回家时，父母常叮嘱你的是哪句话?

　　生:遵守交通规则，注意安全。

　　师:怎样才能保证交通安全，平安上学和放学呢?让我们在小组里讨论讨论(想一想，议一议，学生合作探究)。

　　生1:听从交警叔叔的指挥。

　　生2:认识交通标志。

　　生3;学习交通知识。

　　生4:遵守交通规则。

　　师;好，为了让同学们能更好地学到交通知识，老师特地从交警叔叔那询问来很多交通知识，收集到很多图片。

　　二、新授(教授本课五个重点交通事项)

　　1.事项一:上学放学，靠路边走，不要横队并行走(多媒体显示图片一)

　　师:通过观察，在你们生活中，有这样的情况吗?

　　学生踊跃发言。

　　师:设想这样的情况容易造成怎样的后果?

　　生1;挡住了来往车辆的去路。

　　生2:学生容易被车撞倒

　　师:是的，所以我们每天上学放学的时候，一定要靠路边走，不要横队并排行走。

　　好，下面我请三位同学来给大家表演，该如何靠路边走

　　(请学生表演)

　　师:三位同学非常遵守交通规则，以后我们就要这样走。

　　3.事项二:在道路进行施工封闭或阻塞时，应注意看好改道标志或替代路线，留意各种车辆。

　　师:同学们平时上学或放学时，看到过一些由于施工而封闭的道路吗?

　　生:有。

　　师:有谁留意到，有怎样一个道路封闭标志吗?

　　生:没有。

　　师:今天老师就带来一个这样的标志。(出示标志:自制的圆里画一个减号)

　　通常当道路进行施工封闭或阻塞时，周围会摆有很多这样的标志，它的意思是此段路禁止通行。

　　5.事项三:放学回家排路队，不拥不挤不离开。等候公交在站点，先后排序守规范，车未停稳莫向前，前上后下保安全。

　　师;经常在路上看到学生三五成群地回家，这样是极不安全的，那放学回家我们应该怎么做?

　　生:放学回家要排好队。

　　师;排好队挤来挤去行吗?

　　生:不行。

　　师:是的，我们应该不拥不挤，遵守秩序。回家路上很多同学是坐公交的，那我想请问坐公交回家的同学，等候公交的规则是怎样的?

　　生:要站在站台里面。

　　生:车来了要排好队不拥挤。

　　生:双门的前上后下，单门的先下后上。

　　师:同学们讲的很好，老师总结一下，等候公交在站点，先后排序守规范，车未停稳莫向前，前上后下保安全。

　　三、拓展/综合实践(亲身实践，合作探究，归回社会。)

　　1.高年级:

　　巩固提问。

　　师:这节课，我们主要学了五条注意事项,请同学们回忆一下.

　　学生回答。(出示课件:五条交通规则)

　　2.课外小知识

　　师;最后，老师要增加给你们一个课外小知识，同学们留意过车的牌子吗?看到过哪些名字的车?

　　生;宝马、奔驰。

　　生:奥迪、现代。

　　师:看来同学们都是有心人，的确有好多牌子的车，而其中有一款很有名的便是奔驰。老师要告诉大家的是，它跟世上最早的汽车有点关系。

　　四、总结

　　师:今天真是收获不少，既学到了很多交通知识，还丰富了课外知识。同学们，从家里到学校，我们要牢记行走路线，熟悉道路交通状况和可能碰到的危险，严格遵守今天学的交通规则，避免不安全的行为发生。

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于储兰达： 一、自觉遵守道路交通管理法规,维护交通秩序,服从交通民警的教育和管理; 二、在上学、放学时,须在人行道内行走,没有人行道的靠马路右边行走; 三、不准在车辆临近时突然横穿马路; 四、不准穿越、倚坐人行道、车行道和铁路路口的护栏; 五、不准在道路上扒车追车、强行拦车和抛物击车; 六、不准在马路上踢球、溜旱冰、跳橡皮筋、互相追逐、嬉戏、闲谈、打闹、猛跑,不准边走路边看书; 七、不满12周岁,不准在道路上学骑自行车; 八、乘坐汽车时,不准将身体任何部位伸出车外,不准跳车.乘坐小型客车前排应系好安全带; 九、要爱护公共交通设施,积极向家人宣传交通安全常识,争当交通安全文明标兵.

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于储兰达： 1 、认真学习交通安全常识,自觉遵守交通秩序;2 、靠路边行走,横过道路走证马线.'做到“一停、二看、三通过” ;3 、不闯红灯、不乱穿道路、不在道路上嬉闹玩耍,不越护栏、.不追车扒车、不抛物击车;4 、排队乘车、不向窗外乱扔东西,从右侧下车,不乘坐带病车、超载车和农用车;5 、骑车靠右,不逆行、不双手离把、不互相追逐、不扶身并行;不突然猛拐;6 、遇交通违法行为及时纠正,遇交通事故主动报警;7、主动宣传交通安全法规,积极参加交通安全社会公益活动

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