教育的真谛——有爱才有教育
教师不仅仅扮演着知识的传授者的单一角色，更应成为一个个高尚思想的传播者和美好情操的培育者，于是，爱便成了教育中最为重要的一门必修课。
而且，能否上好这一课，不但关系着每一名学生是否能够健康的成长，也关系着民族的兴衰、国家的发展、社会的进步等千秋大计。所以，给学生爱是教师的首要责任，教会学生爱是教育的最高目的。
教育从爱开始
有人说，如今的教育最大软肋就是缺乏对学生的关爱，对人格的尊重以及对错误的宽容。
面对一个个鲜活而富有朝气的花朵，面对一个个蓬勃涌动着的个体生命，我们每一个教育工作者需要的恐怕不仅仅是自己的功成名就，或许还有更多的是对生命本质的理解与感悟。
爱是宽容，是尊重
俗话说：“人非圣贤，谁能无过”。更何况我们的教育对象是未成年的青少年，学生有了过错是正常的事，如果不能转化问题学生，那是我们为人师者的过错。
爱是激励，是赏识
孩子的无形生命好比一棵果树，果树有果枝（优点），有风枝（缺点），教师的目光如果一直盯着缺点的风枝上，风枝就会越长越壮，最后颗粒无收。
家长的目光如果一直盯在优点的果枝上，果枝就会越长越壮，最后必将是桃李满树。其实，赏识与激励比批评和惩罚更有效。
陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”用“爱满天下”办教育，不正是对爱的诠释吗！
教育如果没有爱，实在不能算是教育；教师如果没有爱，实在不能算是称职的教师。
爱是学生基本的心理需要，是儿童生命成长和发展的原动力，也是生命中一种创造性的聚合力量。所以说：有爱才有教育。
让我们一起把爱心献给每一位可爱的学生吧！让我们成为爱的使者，使这个世界因为有你、有我而变得更加美丽。
最美孝心家庭事迹材料
他们用平凡生活中的点点滴滴诠释了家与爱的真谛。 我们在工作和生活中,互相支持、相互勉励、相濡以沫。在社会、家庭生活中,也是力争做好自己的角色,尽量...我想构建和谐家庭的首要条件是做到心中有爱,有爱才可倾力营造家的和谐,家的温馨,有爱才能同享甘甜雨露,同抵狂风暴雨。我想构建和谐家庭的首要条件是做到心中有...
人必须生活着,爱才有所附丽是。什么意思??
意思是：爱是一中精神状态，让精神有所依附，必须有物质的存在，人活着就是让物质基础存在着，所以爱才有所依附。爱情是坚强与脆弱的结合体。“人必生活着，爱才有所附丽”这句话出自鲁迅唯一的一篇爱情小说《伤逝》。用现代的眼光和思维来分析这句话的含义，人的生活最基本的就是衣、食、住、行。
名人尊师重教的成语?
人必须生活着,爱才有所附丽。——鲁迅 只有爱给你解开不死之谜。——费尔巴哈 爱情只有当它是自由自在时,才会叶茂花繁。认为爱情是某种义务的思想只能置...后来,杨时学到了程门理学的真谛,世称“龟山先生”,被后人推崇为“程学正宗”。“程门立雪”的典故成为尊师重道的千古美谈,影响久远。 2、子贡尊师 ...
鲁迅写的伤逝的故事梗概是什么?
故事写一对青年男女涓生与子君冲破封建礼教,追求恋爱自由和个性解放最后却以悲剧告终,触目惊心地提出了一个尖锐的问题:“人必生活着,爱才有所附丽。”这是鲁迅对五四时期知识分子个人奋斗出路的回答。这明显是为纠正易卜生的《娜拉》的缺陷而写的,并与鲁迅的杂文《娜拉走后怎样》相映成趣。娜拉走后回怎样?不是堕落...
有修养有内涵的说说
24、面对孩子,有爱才会有责任感,有责任感才会始终付出爱的行动。 25、成长的道路上总有更新奇的事情,更有趣的新朋友,人的心灵却很小,根本装不下那么多...37、要记得,无论现在多么痛苦,在未来也一定会有让你开怀大笑的事情在等着。 38、生活的真谛在于宽恕与忘记。宽恕那些值得的人,忘记那些不值得的人。 39...
剧评:《我的真朋友》生命有遗憾,懂爱才圆满
但有遗憾就有反思，有反思就有成长，他们经历过痛苦的遗憾之后，所收获的对爱情的理解是：互相理解、互相懂得、互相成就的样子，就是爱情最好的样子。 也许人生就是这样在遗憾中坚强、超越自我，懂得更多真谛的过程，这一过程就叫做成长吧！ ...
鲁迅的《伤逝》中的“人必须活着,爱才有所附丽”怎么理解啊?
结合原文的意思是：人只有努力活着，付出的爱和得到的爱才会更为美丽，不管现在有多少阻碍，只有活着，才会见到美丽而开放的爱，而美丽则指精神，比喻主人公之间自由恋爱的精神，现实虽然因时代原因所造成的相爱的阻挠，但也因此只有通过活下去，才会有可能的得到真正的幸福。《伤逝》是现代文学家鲁迅于1925...
感恩父母主题班会发言稿
因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的亲情,因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。感恩,是一个人与生俱来的一种本性,是一个人不可磨灭的良知...孩子是父母的希望,是父母的太阳,父母倾注了多少心力和多少爱才把孩子养大,一定要好好活着照顾他们终老。或许轻生者自己觉得离去是一种洒脱,但我觉得是一种...
关于孔子有趣的小故事50字
1、有一天 孔子去拜访老子,问:“先生,请问人生的真谛是什么?” 老子不仅不满的张大了嘴。 孔子以为老子没有听见,又问了一遍。 老子又把嘴巴张的更大...见到这么聪颖的孩子,孔子顿起爱才之心,就约他一路同行。因为是冬天,树上的叶子早就掉光了,只有松树和柏树仍挂着绿,小孩指着路过的几棵松树问孔子:“老...
经典正能量励志句子摘录100条
第一,便是生活,人必生活着,爱才有所附丽。 16、斗争的生活使你干练,苦闷的煎熬使你醇化;这是时代...28、受到挫折与磨难的人,其实也很幸运,起码他有机会品尝生命的真谛!受挫之时往往是一个人成熟最快的...珍惜幼苗,可以育出参天的大树。珍惜土石,可以形成巍巍高山。珍惜滴水,可以汇成茫茫海洋。珍惜时间,可以...
止净复方： 教育的真谛是爱,作为教师要努力去爱学生、要努力去让学生学会爱,爱人、爱世界、爱和平、爱这世上的一切
砀山县13624302921： 如何理解“没有爱,就没有教育”这句话的含义 - ？
止净复方： 献出自己的爱心,才能让受教者感同身受,对他的教诲会让他一生受用,教育的目的才算完成.循循善诱也许就是这个道理.
砀山县13624302921： 小学教育的真谛是什么?什么是素质教育? - ？
止净复方： 小学教育的真谛要有爱有心有责任. 素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式,它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育. 与应试教育相对应.
砀山县13624302921： 爱是教育的全部真谛,美是教育的最高境界,你是如何看待这句话的?？
止净复方： 这句话只是顺口和华丽罢了,却不太合理. 在下浅见认为,教育的真谛是为了完满人的智慧和品德,教育的最高境界是造就圣贤.
砀山县13624302921： 教学策略的书籍 - ？
止净复方： 《陶行知文集》——“没有爱,就没有教育”,前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛.作为一名伟大的人民教育家、教育思想家,陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀,倡导并实践了爱的教育,他爱教育,爱学校,爱学生,称学生和学校为“爱人”,令人耳目一新,也给我很大的启示.
砀山县13624302921： 陶行知爱满天下教育思想是怎样的 - ？
止净复方： “爱满天下”——映照着陶行知人格魅力的光辉 “爱满天下”是陶行知先生毕生追求的教育真谛;“热爱每一个学生”这是陶行知的人生言;“为了孩子,甘为骆驼.干人有益,牛马也做”.在“爱满天下”光辉思想的映照下,我们看到了陶行...
砀山县13624302921： 什么才是爱? - ？
止净复方： 爱是一种发乎人内心的情感,在中文里有着很多解释,由某种事物给予人少许满足(如我爱进食这些食物)至为了爱某些东西而死(如爱国心、对偶结合).其可以用来形容爱慕的强烈情感、情绪或情绪状态.在日常生活里,其通常指人际间的...
砀山县13624302921： 你认为应该具备哪些条件才能成为一名合格的职业教育教师? - ？
止净复方： 应该具备以下条件才能成为一名合格的职业教育教师.一是要具备足够的爱心,有爱才有教育,这是对每一个从教者的基本要求.二是要具备扎实的专业基础知识,如果才能完成教书育人的职责.三是要有崇高的师德,如果才能在物欲横流的社会中保持一身正气四是要明确职业教育的目标,要把学生培养成社会有用人才.
砀山县13624302921： 胡适我的母亲读后感 - ？
止净复方： “如果我学得了一丝一毫的好脾气,如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人,体谅人——我都得感谢我的母亲.”——现代著名学者胡适的那几句感人肺腑的话语,那种对母亲刻骨铭心的真情流露,一直回旋在我的脑海里.一气...
砀山县13624302921： 教育教学的真谛是什么？
止净复方： 教育教学的真谛是促进人的发展.教育系统是社会的一个子系统,而社会系统的组成细胞又是每一个个体.社会的发展与进步离不开每一个个体的价值实现,教育作为社会子系统的作用就是要通过特定环境、特定方式和特定内容的影响,使每一个受教育的个体在最大程度上实现个人潜力的挖掘,实现个人的发展.因此,虽然教育现象繁纷复杂,但是教育教学的唯一真谛就是要促进人的发展.
