“双减”下各校还会继续办尖子班吗?
双减后我看到的是孩子变得更累了,孩子变得更忙了,课外班并没有因为双减的执行而减少,孩子们依旧行走在各个补课班上。双减的意义是减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担,家长会因为双减而停止孩子的学习吗?不会的,因为他们清楚的知道,未来的高考并没有减掉。
学校为了配合双减提出了一系列的双减政策,例如晚托管,之前孩子四点半放学,托管后变成了五点半,晚上为了让孩子吃饱饭,学校还为孩子准备了晚餐,说句心里话,学校真是把双减政策做到了极致,五点半放学就真的不用再去课外班了吗?别忘了,在这一个小时里省掉了回家吃饭的时间,放学可以直接去课外班了。
经调查,百分之八十的父母依旧还会给孩子报课外班!孩子父母为啥这么执着,国家为了让孩子轻松,让家庭轻松而出台的双减政策,为何家长不买好呢?其实家长清楚的知道,双减应该减的是什么?减掉的是课外泛滥不正规的补课班,增加的是孩子在学习的知识储备量,所以未来在高考这个起步点上,绝对不能让孩子输的太惨。
课外班真的有用吗?这才是问题的所在,补课风已经流行了很多年了,很多家长清楚的知道,即使自己家孩子一对一了,成绩也依旧上不去,但是还会给孩子补,为啥?这叫作希望,万一孩子开窍了呢?
总结:我认为兴趣班还是可以提倡的,比如篮球,美术, 书法,这些都是可以上的,文化课尽量让所有孩子都在学校学习,这样大家就真的在一条起跑线上了,别的孩子一对一,你在执行双减,那最后吃亏的是谁这不很清楚的就看出来了吗?所以很多家长认为,高考不取消,课外班我们就要上下去,谁爱双减谁双减,反正我家娃不能减。
有需求就会有存在,所以说即使在这样的政策之下依然有人在办培训班。在双减的政策之下,很多的培训机构都纷纷关门,像新东方这样大的一家培训机构都已经宣称将不再去开展课内作业的培训课程,所以说这一次的政策它的波及范围是非常的广泛的。但是对于一些家庭来讲是个好消息,可是对于一些家庭来讲却并不是那么好的一个消息。
很多的家庭在这样的政策下发之后变得更加的焦虑,认为日后想要给孩子找一个好的培训班,找一个好的培训老师变得更加的困难。因为市场在紧缩的话,那么原来可能有更多的选择面,但是现在这个选择面可能就会不断的缩减,所以说即使在这样的一个政策之下,只要家长们始终有需求的话,那么补习班不可能被这样的政策完全的遏制住。
就是因为现在的应试教育其实是非常严峻的,大家会发现很多的家长都会在孩子的教育方面投入很多的资金,其目的就是希望孩子能够在学业上取得成就。那么当所有的家长都这样做的时候,所以说课外的培训便成为了一个附带的衍生品,很多的家长虽然说不愿意去让孩子培训。
但是由于这样的一种潮流也不得不去加入到其中,那么这样的政策下来了之后,很多的家长松了一口气。但是对于那些最开始就鼓励孩子去接受课外培训的家长来讲,他们会认为孩子失去了一个提升的机会,失去了一个提升的空间,所以说为了能够让孩子获得一个更好的教学,他们依然会去选择培训机构,依然会去找培训老师为自己的孩子进行辅导,可以说那些有需求的家长永远都不会放弃他们的需求。而没有需求的家长在这样的政策下发之后,可能会更加轻松。
第一,高中名校跨区域招生被限制后,面临优质生源不足的问题
从长沙市教育局公布的处罚信息来看,被处罚的学校均为长沙市相应名校集团化办学的附属学校。
大家都知道,长沙市拥有在全国中学界有一定影响力的四所中学:长沙市第一中学、长沙市长郡中学、长沙市雅礼中学、湖南师大附中,他们被誉为长沙“四大名校”。
这是四大名校依托自身的办学优势,在长沙建立起强大的集团化办学体系,分别被称为“一中系”、“长郡系”、“雅礼系”“师大附中系”,加入他们集团化办学的学校被冠以相应的校名。
在长沙城区中学中,有80%以上的学校都属于这四大名校集团化办学附属学校,其他的则是长沙市周南中学、长沙市明德中学的相应学校或附属学校。
这几年,由于湖南省其他地级市的中学,对于长沙市四大名校及其附属学校颇有微词。
于是湖南省教育厅于2020年出台《关于进一步规范普通中小学招生入学工作的实施意见》,对于跨区域招生做出了明确规定:
1、未经省教育厅批准,公办普通高中严禁以任何名目跨市州招生。
2、未经市州教育行政部门批准,公办普通高中严禁以任何名目跨县市区招生。
3、民办普通高中跨区域招生,应将跨区域招生计划数等报主管教育行政部门审批,再报生源地教育行政部门备案,纳入生源地教育行政部门的统一安排进行招生。
所以从2021年起,长沙四大名校就不允许在全省范围内跨区域招生了。在这样的情况之下,长沙四大名校对于优质生源的需求表现出担忧。
一旦没有优质生源,长沙四大名校也将不复存在,所以四大名校比学生家长还着急。
但是,政策却也留出了一定的空间,民办普通高中经批准后依然可以跨区域招生。
至于长沙四大名校会不会采取像河北衡水中学一样“名校办民校”的模式“借鸡生蛋”选拔优质生源我们不得而知,但既然被处罚了,肯定此路也行不通了。
第二,“双减”政策实施后,不能再以学生分数划分重点班、实验班
“双减”政策虽然是针对于义务教育阶段学科培训,但却是着眼于整个基础教育发展而出台的重大决策。
政策明确规定“降低考试压力,改进考试方法,不得有提前结课备考、违规统考、考题超标、考试排名等行为;考试成绩呈现实行等级制,坚决克服唯分数的倾向。”
政策还要求“各地要积极完善基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校招生录取模式,依据不同科目特点,完善考试方式和成绩呈现方式。”
这意味着以分数排名来划分重点班、实验班、尖子班、清北班的做法将是被禁止的。
因为这种分班的行为本身就已经违反了“双减”政策的相关规定,依然没有克服唯分数的倾向,不利于学生的培养,也不利于教育均等化的进程。
但是,话又说回来,所谓的中学名校,那一所不是靠掐尖招生、重点分班来取得优异成绩的呢?
每年我们都会看到各地高中纷纷晒出“蹭饭地图”,炫耀某个班的同学考得大学有多好,其实这些背后就是重点分班带来的结果。
如果按照正常分班,有哪个班能有这样的成绩?有哪个老师敢说我能带出这样的班级来?
所以,在我看来看,随着“双减”政策的全面实施,今后划分重点班、实验班的做法将被逐步取消和禁止,以后“蹭饭地图”将会越来越少。
2021年双减政策落地后,高中可以在校外培训班进行补课,但补课必须要遵循以下原则:1.补课时段:不得占有国家法定节假日、休息日及寒暑假班。2.补课时间:培训结束时间不晚于20:30,线上培训结束时间不晚于21:00。3.课堂内容:建立培训内容备案和监督管理,不可以超标超前培训、不可以境外教育课程、不可以提供拍照搜题等不良学习方法。4.授课人员:必须具备相应教师资格证、不得高薪挖抢学校教师、严禁聘请在境外的外籍人员。5.课堂作业:不得以任何形式布置作业,不可以课前预习、课后巩固、作业练习、微信群打卡。
法律依据:《中华人民共和国义务教育法》 第二十五条 学校不得违反国家规定收取费用,不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。
会的。学校都会这样做的
会,内卷时代不会平等
“双减”政策之下,农村义务教育何去何从?
双减政策确实好,一定要长期坚持实施,作为在农村一线工作近三十年的老教师,我坚定支持“双减政策”。首先,双减政策彻底颠覆了唯分数论,拿分数作为评价学生好与差的唯一标准的教育观,让素质教育真正走上阳光大道。素质教育提倡三十多年了,特别是在农村,根本没有真正落到实处,几乎所有的学校还是应试教...
5+2教育模式是什么意思 5+2教育模式什么时候实行-今日头条
5+2教育模式就是指学校每周5天都要开展课后服务,每天至少开展2小时,结束时间要与当地正常下班时间相衔接,对家长接孩子还有困难的学生,应提供延时托管服务。5+2教育模式就是指学校每周5天都要开展课后服务。关于进一步做好课后服务工作,教育部基础教育司司长吕玉刚介绍到课后服务工作的主要任务概括起来...
双减政策指的是什么
双减政策是指在中国义务教育阶段,减轻学生过重作业负担和校外培训负担的政策。以下是该政策的几个重要方面:1. 减轻学生过重作业负担:通过优化作业设计、完善作业管理机制、建立作业公示制度等措施,减少学生的无效和低效作业量,提高学生的学习效果和自主学习能力。同时,鼓励各地各校统筹课内课外整体安排,...
双减政策实施面临的困难
1.部分人对“双减”工作认识还不到位。“双减”政策的宣传方式还不够灵活,覆盖面还不够广,思想认识还不够到位。“双减”政策的出发点是减轻家长及学生负担,但是在落实过程中,部分家长对于“双减”政策的理解不到位,对校外补习还存在依赖心理,认为只有通过聘请家教,才能补足补齐孩子的课业。2.学校课...
双减政策强化什么的主阵地作用
双减政策是为了强化学校教育主阵地作用,深化校外培训机构治理,构建教育良好生态,最终目的是全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,建设高质量教育体系。学校教育主阵地作用进一步强化。“双减”政策实施推行以来,各地各校不断推进校内教育提质增效,围绕学校教育“主阵地”,聚焦作业管理、课后服务、课堂...
2023年课后延时是否取消
作为教育改革的一部分,取消课后延时服务也是可能的,尤其是考虑到之后中国教育将更加重视学生自主学习的能力。政府可能会出台更多指导性法规,更多的面向课堂上的有效教学,促进学生自主学习和发挥创造潜力的机会。课后延时服务,也叫做课后“三点半”服务,是在“双减”政策背景下推向全国的校园服务。目的是...
双减后网课会被取消吗
法律分析:不会。“双减”政策要求扩展课后服务渠道、做强做优免费线上学习服务。法律依据:《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》 三、提升学校课后服务水平,满足学生多样化需求 9. 保证课后服务时间。学校要充分利用资源优势,有效实施各种课后育人活动,在校内满足学生多样化学习...
教育部介绍双减成效
教育部介绍双减成效,“双减”工作是一项长期性复杂性系统性的工程,必须注重当前和长远相统一,强化监督检查,加强与有关部门联络协调,统筹运用好各种方式方法,教育部介绍双减成效。 教育部介绍双减成效1 9月23日上午,教育部举行新闻通气会,介绍中小学落实“双减”工作和规范校外培训机构管理制度建设有关情况。 超九成家...
双减是什么
双减是在我国教育领域中指要有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。同年8月,国务院教育督导委员会办公室印发专门通知,拟对各省“双减”...
如何落实双减政策
落实“双减”政策措施具体如下:小学:1、保障校内课后托管时间。工作日每天下午课后开展托管服务,结束时间一般为企事业单位下班时间后15分钟。对个别家庭确有接送困难的,可通过学校集中照护等形式适当延长服务时间;2、提升服务质量。以“五育并举、丰富多彩”为原则,开展作业辅导、培优补短和体育、艺术...
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