小班彩虹主题课程
A. 户外活动穿越彩虹教案小班
教案可以写活动目标、活动准备、活动过程以及活动感想。
活动目标：版
练习快速爬的动作权,体会多种感官联动，感受集体游戏的快乐。
活动准备：
彩虹伞铃鼓录音机学会穿越彩虹。
活动过程：
（一）教师带领幼儿到活动室，听教师口令一起做热身运动。挥撞头，跳一跳曾耸肩，跳一跳弯弯缓跳一跳罚一路，跳一跳曾耸肩，跳一跳扭一扭。
（二）谈话导入:今天老师给你们带来了一个礼物,你们看，它是什么?彩虹伞铺在活动室地上，它的名字叫彩虹伞.今天我们就要和彩虹伞一起做游戏。
（三）基本部分:游戏:找颜色
1、教师交代游戏名称，引导幼儿观察彩虹伞的颜色，为顺利游戏做准备。
2、讲解并示范游戏玩法:请幼儿自由坐在彩虹伞上.听到 *** 后快速地爬，边爬边说儿歌， *** 一停，就找到相应的颜色坐下来。
3、教师强调游戏注意事项小朋友在爬的时候不要碰撞。
（四）活动感想:
教师将彩虹伞撑成山洞状，幼儿从山洞爬过来，随音乐做放松运动，并自由交谈，分享游戏带来的快乐。
B. 小班彩虹妈妈找宝宝教案
重点、难来点部分的教学是一自节课的关键，教师的课堂教学的水平主要体现在重点的突出和难点的突破上。一般说来，一节课中学生要把握的主要知识就是本节课的教学重点，学生在理解和接受上存在困难的地方就是教学难点。怎样在课堂教学中突出重点、突破难点呢?首先，教师必须要把握住重点和难点，当教学内容确定以后，教师应认真考虑：通过教学应使学生理解和把握哪些知识，那些主要的、关键性的知识就是教学的重点；学生在学习时会碰到哪些困难，那些学生难以理解、轻易出错的知识就是教学的难点。其次，考虑怎样突出重点、突破难点，当重点和难点确定以后教师还要考虑：教学时怎样与学生熟悉的生活相联系?怎样与学生已有的旧知相联系?终极制定出具体的、切实可行的教学方案，以此帮助学生化难为易，帮助学生理解和把握所学知识。
C. 户外活动教案穿越彩虹小班
活动目标： 1、根据老师的动作和指令玩游戏。 2、体验与同伴游戏的快乐版。 3、培养幼儿对权体育游戏的兴趣。活动准备： 大彩虹伞一个活动过程： 一、出示彩虹伞，激发幼儿游戏的兴趣。 “你们知道这是什么吗？它有一个好听的名字，叫彩虹伞。我们来跟彩虹伞玩一个好玩的游戏。 二、老师用手拽住彩虹伞，边念儿歌边拉着伞转着走，请幼儿跑到伞下自由玩。当念到“一阵大风吹来了，宝宝快快跑出去”时，教师手拉住伞的四周上下抖动，幼儿迅速从伞下跑出去；当念到“一阵大雨下来了，宝宝快快躲起来”时，幼儿迅速钻到伞下，老师将拉着的伞放下。 1、游戏前，可让幼儿自由在伞下玩一玩，待宝宝适应后，再开始游戏。 2、开始念儿歌的速度可以稍慢一些，让幼儿有一个做出反应的时间。 三、游戏可进行2－3次，根据幼儿的活动量调整游戏时间。 四、教师小结游戏情况。听音乐做放松运动。
D. 小班音乐欣赏彩虹糖的梦教案
一天，小猴、小熊和小猪在河边玩。小猴说：“咱们比赛看谁先把这堆木头运完吧回。”小熊答听了很高兴。它想：“我力气大一定能拿冠军。”小猪心里想：“我用鼻子拱我一定快。”于是三个好朋友开始了比赛。小熊力气大扛起了木头就走，小猪用自己的鼻子拱木头。小猴子却不着急搬木头，只见他把绳子拴在木头上，在把木头扔进河里，自己牵着绳子乐悠悠地在岸上走。不一会的功夫小猴子就运完了木头。而小猪和小熊累得满头大汗木头也没运完。小熊和小猪都说：“小猴你真聪明，我们要向你学习，遇事多动脑。”说完三个朋友有开心地玩起来了。
E. 幼儿园小班科学发现彩虹色
幼儿园，旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅学到知识，而且可以从小接触集体生活。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育（性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识）。其教育课程没有明显的区分，大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合，决定教学内容..
F. 小班科学教案奔跑吧彩虹
首先写教学目抄标，现在是课袭改阶段上课要有新的理念分三部分：知识、能力、情感态度价值观。 然后分析教材：重点和难点 三 教具 四 教学方法 五 教学过程，可分详案和简案，详案要设想每句话怎么讲比较麻烦，简案只要写一下时间安排，和每部分教师的活动和学生的活动 六 板书提纲 七 教学反馈 这样的教案就比较完整，也能及时地总结问题。 我认为写教案最重要的是先确立教学理念，也就是第一部分，千万不能小看了这部分，否则上课就会漫无目的，效果比较差。
彩虹伞锻炼幼儿什么能力
彩虹伞锻炼可以帮助孩子认识颜色，听指令锻炼听觉反应能力，可以帮助孩子提高视听协调的能力，可以锻炼孩子视觉空间感，锻炼触觉、前庭觉、本体感觉，提高孩子对游戏的热爱等。《彩虹伞》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿在欢快的游戏过程中使孩子们对运动产生兴趣，喜欢运动游戏，通过挥动彩虹伞锻炼臂部和...
大班益智区自制玩具彩虹拼图怎么写
活动设计背景 本班幼儿都喜欢画画和玩拼图，但平时考虑安全方面的因素及家长因素，很少让幼儿使用剪刀。幼儿渴望使用剪刀剪出漂亮的图形，利用幼儿的这一特性让幼儿大胆发挥想象的空间和动手能力，开展此次活动。活动目标 探索用线条切割的方法自制拼图 教学重点、难点 教学重点：制作拼图的基本方法和步骤。教学...
彩虹花班的班级文化
一、彩虹花班名的由来：1.不经历风雨怎么见彩虹？希望每个孩子都能通过自己的努力，见到属于自己的彩虹。2.学校的生活像五彩缤纷的彩虹，孩子们在如花的年龄感受丰富多彩的校园生活，品味生活的美好。二、班级文化的构成 班级文化由五大块组成，分别是：书香花苑、墨香花开、妙笔生花、笑颜如花和成长的足迹...
幼儿园小班教案
2.活动(二)进行前教师应先贴好全班幼儿的标志。 幼儿园小班教案 篇7 目的要求 l、通过认识彩虹的成因,使学生知道太阳光是由七种不同颜色的光组成的。 2、培养学生的推理能力(根据色散实验推想彩虹的成因,和实验能力(初步学会用三棱镜做光的色散实验)。 课前准备 教师准备: 1、分组实验材料:三棱镜、喷雾...
班级风采展示彩虹精美通用动态PPT模板素材方案案例
五年级3班班风展示制作人：在行目录一．我们的名片二．我们的战场三．我们的荣耀四．我们的活动五．新学期的目标我们的名片班级名片班级名称：五年级三班班级人数：45人班级口号：扬帆把舵，奋勇拼搏，看我三班，锐不可当！班主任愿景：我们是绝壁的青松，严寒酷暑从不屈服；我们是初升的朝阳，岁岁年年...
康老师班会 | 相信:风雨之后会有彩虹 (上)
2021年“把灾难当教材 与祖国共成长”主题班会设计 文 | 康磊 2021年7月下旬，河南各地连降暴雨，给多地造成城市内涝，给上下游群众的生命和财产安全造成极大威胁。 8月上旬，新一轮新冠病毒——德尔塔毒株再次肆虐，疫情防控形势严峻。 当灾难就降临到我们身边，作为学生如何克服内心恐惧，增强...
幼儿园中班绘本《我是彩虹鱼》教案
【作品分析】在进行绘本课题研究过程中，给孩子们讲了《我是彩虹鱼》的故事，孩子们被故事中的彩虹鱼深深吸引，通过故事都知道彩虹鱼孤独的原因是因为只想着自己，彩虹鱼快乐的原因是因为与朋友分享了自己的幸福。在最后有一个爱提问的小朋友，好奇的问：“他没有了鳞片，就会死掉了呀！”“他会自己又...
不经历风雨,怎么见彩虹诗歌朗诵
《不经历风雨怎能见彩虹》主题班会方案设计 标 一、班会目的 通过活动使学生认识到人生中难免遇到坎坷和挫折，要有接受挫折的心里准备，有变挫折为动力的意识。让学生懂得“失败乃成功之母”的道理，要永作挫折中的一朵花。培养学生具有积极进取、不畏困难的良好意志品质。二、活动准备 1、 收集名人战...
彩色世界真奇妙--小班开展《五颜六色》主题
幼儿在玩一玩、看一看、做一做的过程中，发现颜色在生活中无处不在，并观察色彩混合在一起的奇妙变化，享受着玩色的乐趣！小朋友运用食用色素进行色彩变变变的小实验，并学习尝试记录；用彩色玻璃纸混色观察颜色的变化；做彩虹实验。家长是课程重要的伙伴，在主题实施过程中，邀请小班家长进课堂介绍蓝色...
彩虹诗里的问号
昨天，是我们班参与彩虹花课程第16节课。《年龄的问题》这首小诗来到了我们的晨读。年龄的问题 杜荣琛 爷爷的年龄，写在脸上的皱纹里；马儿的年龄，爵在嘴巴的牙齿里；树木的年龄，藏在肚子的年轮里。老师！那么池塘的年龄，是不是画在...
左段蓖麻： 目标: 增强体能,培养团队协作意识,增强集体荣誉感. 场地: 空地,150CMX50CM的领操台一个. 方法: 把学生分成10至12人一个小组,并选定一至二人为小组长,组织学生进行游戏.游戏时,在领操台长的一方两边各画一各线,此线与领操台平行,分别距领操台6.
北海市13166716548： 户外活动穿越彩虹教案小班 - ？
左段蓖麻： 教案可以写活动目标、活动准备、活动过程以及活动感想. 活动目标: 练习快速爬的动作,体会多种感官联动,感受集体游戏的快乐. 活动准备: 彩虹伞铃鼓录音机学会穿越彩虹. 活动过程: (一)教师带领幼儿到活动室,听教师口令一...
北海市13166716548： 幼儿小班语言雨后看彩虹怎样备课 - ？
左段蓖麻： 活动目标: 1.初步认识彩虹,尝试运用彩虹的七种颜色进行绘画. 2.想象并用语言描述出自己的＂彩虹梦＂. 活动准备: 1.故事:《彩虹国》(附1). 2.＂彩虹可以变成什么＂参考点子(附2),＂彩虹的形成＂资料参考(附3). 3....
北海市13166716548： 幼儿园小班《彩虹生鲜市场》教学反思 - ？
左段蓖麻： 教学反思记录应该是说课的外延,它与说课互补.形成一个完整的“说课——备课——授课——写教学反思”的程序.一节课过去了,教师教法应用如何,达到预期目标没有,效果怎样,学生学习积极性如何,与教学要求是否相符,这都是实际操作中常出现的问题.教师应及时进行比较分析,找出问题的关键,把影响教与学的原因综合出来,记录在教学笔记中,日积月累,不断丰富自己的教学经验.
北海市13166716548： 教师如何进行幼儿园美术教育? - ？
左段蓖麻： 2008年幼儿园美术教学计划 目标: 1、新奇、特别的材料可以提高幼儿的兴趣,激发他们探索的欲望和好奇心,使他们产生丰富的想像.多种材料的运用,有利于幼儿开拓视野,增长知识. 2、最大限度地给予幼儿体验和感知美的机会,充分运...
北海市13166716548： 彩虹蜗牛的课程有什么特点? - ？
左段蓖麻： 对孩子而言,上课的方式更像是在玩情景游戏,老师会通过故事将孩子打入一个情景里,孩子在既定的情景中完成任务,也就是学习和锻炼的过程,老师会鼓励孩子自己去思考、探索、学习,通过自己想到的方式完成既定任务.孩子在轻松快乐的氛围了,边玩边学,相应的能力也就得到的很好的锻炼和培养.
北海市13166716548： 彩虹蜗牛有哪些课程? - ？
左段蓖麻： 彩虹蜗牛课程包含亲子早教课程、全日制素质教育课程以及专项素质教育课程,有0-6岁的周末班和1.5-3岁的早期全日制素质制班和3-6岁的全日制素质教育班三种.我们就报的1.5-3岁的全日制班,周一到周五全天,一个班15个孩子左右,有系统的素质培养课程.
北海市13166716548： 学而思学前班数学聪明彩虹课堂里面有什么内容 - ？
左段蓖麻： 男孩子女孩子都喜欢;讲课非常有条理,也有重点,家长跟着一样学点东
北海市13166716548： 幼儿中班活动彩虹桥活动反思 - ？
左段蓖麻： 活动过程: 1、猜谜语--了解彩虹的主要特征. 谜语:＂有座大桥真稀奇,七种颜色在一起,要问它是谁造的,太阳公公笑眯眯.＂为什么谜底是彩虹? 2、欣赏与讨论--了解彩虹桥色彩排列顺序 (1)彩虹桥是怎么排列颜色的?画面上哪些...
北海市13166716548： 以彩虹为主题的诗歌或散文 - ？
左段蓖麻： 1彩虹的诗(外一首)邵婷婷我想踏上那条美丽的彩虹写下一段动人的传说左边是细雨轻飘 右边是夕阳斜射红、绿、黄三原色 在空中奔驰我达不到的视野 叹息在太空我想描绘出绚烂、迷人的彩虹人说 美好的都即将消逝告诉蓝天:我不...
