听课报告怎么写

~ 问题一：听课报告范文 10月10号到10月12号我们三人有幸到临沂市参加在临沂一种举行的全省的化学优质课听课活动，感触颇深，现总结如下：本次活动的亮点：1、组织形式好。一是本次活动采用提前一天抽签定课的方式，既有真实性，也有随机性，便于体现教师的真实水准，展示课程改革的真实状况。可喜的是，这种近似于常态的课堂教学不乏有出色的选手展示其成功的教学范例。二是由于评课有了一定的开放性，评委们的工作受到大家的监督，使评议工作更加公正和客观。三是为广大教师，尤其是市、州和农村教师提供了一个展示自我、切磋研讨的好机会，发现了一些有潜质的优秀青年教师。2、教育理念新。参赛教师在平时的工作中积累了一定的经验，力求贯彻落实课标精神，摆正教师与学生的位置，教育教学方法符合新课标的要求，努力体现以学生为主体、以发展为核心的教育理念，实现了教师角色的重新定位――做学习活动的组织者、引导者和促进者。每堂课教学内容充实，教学材料丰富可信，适合学生认知发展水平。上课教师真正让学生做学习的主人，注重营造民主、和谐、宽松的教学氛围，重视给学生自主、合作、讨论、交流学习的时间和空间，积极引导学生读书、议论和思考，引导他们积极参与，自主建构。3、重视学法和教法的有效整合。每一位教师都能充分展示自己的才华，通过多种教学手段激发学生的求知欲望，教师一改往日沉闷单调的局面，普遍采用自主―合作―探究的学习方式组织教学，学生由过去被动的接受者转变为主动的探求者。4、教师的综合素质高。教学语言普遍具有亲和力，普通话水平和课堂语言的质量高。能走近学生，做学生学习的好伙伴。注重课程资源的开发与运用，打破以课本为中心的陈旧模式，根据自己的授课内容，积极搜集、开发课程资源，利用多媒体，引进音像、图片和文字等大量的课外资源，丰富学生的感性经验，加深理解，巩固记忆。整体看，不论城市还是农村，不论东部还是西部或中部，参赛教师的差距正在逐步缩小，尤其是与省城的差距明显缩小。大多数教师教学理念新，教学方法活，理念―设计―实践三者之间的落差小。

问题二：听课总结怎么写 过去的一周本人听了5节课，主要是在高一英语组。
结合所听课及和其他老师的交流，谈谈个人思考，不当之处，望谅解。
一、听课总结优点
1、重视基础语言知识。对于基础的语言知识能讲得透，讲到位。
2、重视语言综合运用能力的培养。讲知识点时，能结合语境，提供情境。对于考查学生语言基础知识和综合运用的完型填空能跳出题目，站在一定的高度讲评，这对于学生发散思维能力的培养大有帮助。
3、课堂教学有思想。老师拥有丰富资源，加上肯吃苦，肯钻研，最终在课堂上自身素质的提升能得以充分体现。高一每个老师手头都有4-5种最新的资料。他们不是照搬而是吸收、消化、并融进自己的思想。最终在讲台上站得住，学生问不倒。
二、听课总结存在问题
1、语言训练活动层次不高。大多是语言形式上的操练，所谓的“交际活动”限于明知故问的层次，达不到语言交际的层次。
2、英语思维与汉语思维同时存在，相互干扰。不过这也是和学生的基础有关系。
3、交际面有时过窄，很难训练到全部。很多学生只有听的份，没有说的机会，这是大班的局限。
4、任务型教学活动设计质量不是很好。活动要求有时不是很明确；活动设计不能从学生生活经验，兴趣爱好出发；活动形式往往单调、缺乏趣味性；这一点主要是我个人容易出现的问题。
三、听课总结建议
1、千方百计、想方设法激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性。 2、在课堂上注意学生的综合运用能力的训练。在基础的语言形式训练上提升交际品位，为学生创设丰富的语言环境，让学生产生交际的愿望和机会，使交际具有实际内容和实际意义。
3、要继续学习，不断充电，提升自身的业务素质与人文素养。在牛津大学有这么一段话恐怕没有一个老师或学生不知道的。
Why study？
The more I study， the more I know.
The more I know, the more I forget.
The more I forget, the less I know.
So why study?
英语中有一句谚语： “ Never too old to learn.”意思也就是 “终身学习”。
以上所谈到的种种问题有些也是我自身存在的。提出了建议，也是希望与大家共勉，不当之处或不同看法望多交流。

问题三：听课心得体会怎么写 1.讲的好的2.由老师所讲你联想到什么3.此次听课你有什么收获4.你觉得还有什么不足(我也没写过，自己猜的，看看对你有没有帮助)

问题四：听课感受怎么写 写听课体会时，要先交代你听的是什么课，谁上的课，都谁听，课前的气氛如何，以上内容简写。然后写课堂上师生上课情况，这些内容要详写。可以写当时的人物语言、动作、表情等，还可以写你的感受。最后结尾是，写一些你的收获，结尾要简洁。至于范文，我不知道你听的什么课，无法写。再说，作文是以我手写我口，以我口写我心，是自己生活的体会，别人是替不了的，否则你的作文水平没法提高，还会碰到同样的问题。
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问题五：微商听课怎么写总结 写自己的收获，自己的所感、所悟就行

问题六：听课总结和听课报告有什么区别 个人理解：
听课总结：所学内容分析，收获，等。

听课报告：所学内容叙述，分析，总结。

问题七：听课稿是什么东西，怎么写 模板地址：wenku.baidu/...dzojKO

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河口瑶族自治县18864251019： 听课记录的正确写法是什么 - ？
叔诚止咳： 一、听课记录的基本内容听课记录的基本内容包括两个方面.一是教学实录,二是教学评点.而在听课记录本上的体现,左边是实录,右边是评点.(一) 教学实录教学实录包括听课时间、学科、班级、执教者、课题、课时等;教学过程包...

河口瑶族自治县18864251019： 听课总结怎么写 - ？
叔诚止咳： 过去的一周本人听了5节课,主要是在高一英语组. 结合所听课及和其他老师的交流,谈谈个人思考,不当之处,望谅解. 一、听课总结优点 1、重视基础语言知识.对于基础的语言知识能讲得透,讲到位. 2、重视语言综合运用能力的培养....

河口瑶族自治县18864251019： 听课记录怎么写 - ？
叔诚止咳： 1、需要记录当堂的主要内容,可以简洁记录,但是必须扼要; 2、内容的细目,可以罗列出1234,有条理的写出各个小标题的具体内容,可以稍微详细,彼此之间有连贯; 3、自己列出需要记忆或者理解的重要内容,并写清时间.

河口瑶族自治县18864251019： 表达与交流,听课完后,老师让写听课报告,那报告主要写什么?? - ？
叔诚止咳： (1)听课时间、学科、班级、执教者、课题、第几课时等;(2)教学过程.包括教学环节和教学内容,以及教学时采用的方法(多以记板书为主);(3)各个教学环节的时间安排;(4)学生活动情况;(5)教学效果.

河口瑶族自治县18864251019： 教师的听课记录怎么写? - ？
叔诚止咳： 写上课内容,教学重点,教学内容,板书,学生上课反应等等,教学用具等

河口瑶族自治县18864251019： 英语暑期培训观课报告 ？
叔诚止咳： 教师本人的基本功能直接影响到学生英语的日后发展,如:语音的标准及语言的流利,规范的板书.下面是我整理的英语教师远程研修观课报告,欢迎大家阅读!【英语教...

河口瑶族自治县18864251019： 教师如何写听课记录 - ？
叔诚止咳： 听课对每一个新教师来说都是必须的,这是提升自己能力的一个很重要途径,那听课记录要记录哪些东西呢?一、听课记录的基本要点:听课记录主要包括两个方面:一是教学实录,二是教学评点1、教学实录包括:(1)听课时间、学科、班级...

河口瑶族自治县18864251019： 如何写小学数学听课记录? - ？
叔诚止咳： 就是在听课的过程中记下他上课的几个步骤. 例如: 一、 复习.【是通过列式还是提问复习,把式子或者问题写出来.】二、 新授.【一般是新授课,授课的过程通过什么方式的,写在下面】三、操练.【方式...】四、校对练习答案.【请学生校对还是自行校对】五、巩固.【方式...】六、布置作业. 这是把听课的过程记录下来, 另一边是记录你在听课过程中,觉得那一部分做得计较好或者需要改进的,则在那一部分过程傍边写下 你的感想或者建议.

河口瑶族自治县18864251019： 怎样写简单的听课记录?最好是来一份 - ？
叔诚止咳： 重点 难点 考点 易错点 我们要搞清楚公式的来龙去脉 记下老师的解题方法和解题思路.找不会的,问一下同学,把答案记下来

河口瑶族自治县18864251019： 怎样做好听课记录 - ？
叔诚止咳： 听课是学校进行教学研究的一个主要形式,也是老师借鉴学习的一个主要途径.老师有效地做好听课记录,同写教学故事、反思、案例一样重要,都是老师教学资源积累的重要内容. 一、听课记录的基本内容...