学生气质类型

四种气质类型的学生特点~

【简述气质的类型及其教育启示】
人的气质可分为4种类型：胆汁质（兴奋型）、多血质（活泼型）、粘液质（安静型）、抑郁质（抑制型）。

在现实生活中，并不是每一个人都能归入某一种气质类型，现实生活中大多数人都偏于中间或混合型。气质是人的天性，无好坏优劣之分。在教育教学中，教师可以从以下几个方面做好工作：

（1）要克服气质偏见。

（2）针对学生气质差异因材施教。

①对胆汁质的学生，教师应采取直截了当的方式，但这些学生不宜轻易激怒，对其严厉批评要有说服力，培养其自制力，坚持到底的精神，豪放、勇于进取的个性品质。

②对多血质的学生，可以采取多种教育方式，但要定期提醒，对其缺点严厉批评。教师应鼓励他们勇于克服困难，培养扎实专一的精神，防止其见异思迁，创造条件，多给他们活动的机会，培养他们朝气蓬勃，足智多谋的优点。

③对黏液质的学生，教师要采取耐心教育的方式，让他们有考虑和做出反应的足够时间，培养其生气勃勃的精神，热情开朗的个性和以诚待人、工作踏实顽强的优点。

④对抑郁质的学生，则应采取委婉暗示的方式，对其多关心、爱护，不宜在公开场合下指责，不宜过于严厉地批评，培养他们亲切、友好，善于交往，富有自信的精神，培养其敏感、机智、认真、细致、高自尊的优点。

（3）帮助学生进行气质的自我分析，培养良好的气质品质。

（4）组建班干部队伍时，应考虑学生的气质类型。

【简述气质的类型及其教育启示】
人的气质可分为4种类型：胆汁质（兴奋型——李逵，张飞）、多血质（活泼型——孙悟空、王熙凤）、粘液质（安静型——沙僧）、抑郁质（抑制型——林黛玉）。

在现实生活中，并不是每一个人都能归入某一种气质类型，现实生活中大多数人都偏于中间或混合型。气质是人的天性，无好坏优劣之分。
在教育教学中，教师可以从以下几个方面做好工作：

（1）要克服气质偏见。

（2）针对学生气质差异因材施教。

①对胆汁质的学生，教师应采取直截了当的方式，但这些学生不宜轻易激怒，对其严厉批评要有说服力，培养其自制力，坚持到底的精神，豪放、勇于进取的个性品质。

②对多血质的学生，可以采取多种教育方式，但要定期提醒，对其缺点严厉批评。教师应鼓励他们勇于克服困难，培养扎实专一的精神，防止其见异思迁，创造条件，多给他们活动的机会，培养他们朝气蓬勃，足智多谋的优点。

③对黏液质的学生，教师要采取耐心教育的方式，让他们有考虑和做出反应的足够时间，培养其生气勃勃的精神，热情开朗的个性和以诚待人、工作踏实顽强的优点。

④对抑郁质的学生，则应采取委婉暗示的方式，对其多关心、爱护，不宜在公开场合下指责，不宜过于严厉地批评，培养他们亲切、友好，善于交往，富有自信的精神，培养其敏感、机智、认真、细致、高自尊的优点。

（3）帮助学生进行气质的自我分析，培养良好的气质品质。

（4）组建班干部队伍时，应考虑学生的气质类型。

学生性格气质大概分为四个类型，教育孩子要因材施教，更要因“气质”施教。下面我给大家分别说一下这四种性格气质。

胆汁质

表现特点：这类学生开朗热情、表里如一、精力旺盛，反应迅速，有顽强的拼劲和果敢性，但缺乏耐心和自制力，易冲动，情绪平息也快，易感情用事。

就像《水浒传》里的李逵，气力过人，为人耿直，但易行为冒失，就像是“干燥季节里的一把火，一点就着”“一场雷阵雨，来去匆匆”。

多血质

表现特点：这类学生通常外向、活泼好动，反应迅速，思维灵活，喜欢交往，适应环境快；但做事粗枝大叶、注意力易转移，易动感情，但体验不胜，往往不求甚解。

学习上有粗心大意，虎头蛇尾，兴趣多移的弱点。

就像《西游记》里的“孙悟空”，聪明过人，灵活多变，嫉恶如仇，结交朋友等无所不会。

粘液质

表现特点：这类学生一般比较安静、沉着、坚韧、心平气和、不宜冲动、自我控制力和持久性比较强，不易转移注意力，善于忍耐；但这类学生反应较慢，不灵活，适应新的环境比较慢。概括起来就是稳重但灵活不足，沉着但缺乏生气。

这类学生就像外凉内热的“热水瓶”，通常给人以“冷”的感觉。这类学生容易形成勤勉、实事求是的谨慎，但也可能发展形成畏难、迟钝、消极的不良品质。

就像《水浒传》里的“豹子头”林冲，沉着老练，身负深仇大恨，尚能忍耐持久，几经挫折万般无奈，终于逼上梁山。

抑郁质

表现特点：这类学生内向、敏锐稳重、聪明富于想象，自制力强，很少流露情感，遇事谨慎小心；但行动迟缓、胆小孤僻、不善交往、多愁善感、生活比较单调，外表温柔怯懦，遇困难或挫折易畏缩，容易体察到一般人不易察觉的事件，具有较强的敏感性。

这类学生容易形成自制力强、体察深刻、善解人意等积极地品质，但也容易形成伤感、沮丧、忧郁、悲观的不良特征。

就像《红楼梦》里的林黛玉，聪颖多疑，温柔又多愁善感。

因此，作为教育者（包括家长），要根据学生的不同气质类型克服气质偏见，针对学生气质差异进行不同的教育。同时，还要引导学生进行气质的自我分析、自我教育，培养良好的气质品质、作为老师和家长要特别重视胆汁质和抑郁质的学生，在组建班干或者社会实践中，要考虑学生的气质类型进行分配工作。

学生性格气质大概分为四个类型，教育孩子要因材施教，更要因“气质”施教。下面我给大家分别说一下这四种性格气质。

胆汁质

表现特点：这类学生开朗热情、表里如一、精力旺盛，反应迅速，有顽强的拼劲和果敢性，但缺乏耐心和自制力，易冲动，情绪平息也快，易感情用事。

就像《水浒传》里的李逵，气力过人，为人耿直，但易行为冒失，就像是“干燥季节里的一把火，一点就着”“一场雷阵雨，来去匆匆”。

多血质

表现特点：这类学生通常外向、活泼好动，反应迅速，思维灵活，喜欢交往，适应环境快；但做事粗枝大叶、注意力易转移，易动感情，但体验不胜，往往不求甚解。

学习上有粗心大意，虎头蛇尾，兴趣多移的弱点。

就像《西游记》里的“孙悟空”，聪明过人，灵活多变，嫉恶如仇，结交朋友等无所不会。

粘液质

表现特点：这类学生一般比较安静、沉着、坚韧、心平气和、不宜冲动、自我控制力和持久性比较强，不易转移注意力，善于忍耐；但这类学生反应较慢，不灵活，适应新的环境比较慢。概括起来就是稳重但灵活不足，沉着但缺乏生气。

这类学生就像外凉内热的“热水瓶”，通常给人以“冷”的感觉。这类学生容易形成勤勉、实事求是的谨慎，但也可能发展形成畏难、迟钝、消极的不良品质。

就像《水浒传》里的“豹子头”林冲，沉着老练，身负深仇大恨，尚能忍耐持久，几经挫折万般无奈，终于逼上梁山。

抑郁质

表现特点：这类学生内向、敏锐稳重、聪明富于想象，自制力强，很少流露情感，遇事谨慎小心；但行动迟缓、胆小孤僻、不善交往、多愁善感、生活比较单调，外表温柔怯懦，遇困难或挫折易畏缩，容易体察到一般人不易察觉的事件，具有较强的敏感性。

这类学生容易形成自制力强、体察深刻、善解人意等积极地品质，但也容易形成伤感、沮丧、忧郁、悲观的不良特征。

就像《红楼梦》里的林黛玉，聪颖多疑，温柔又多愁善感。

因此，作为教育者（包括家长），要根据学生的不同气质类型克服气质偏见，针对学生气质差异进行不同的教育。同时，还要引导学生进行气质的自我分析、自我教育，培养良好的气质品质、作为老师和家长要特别重视胆汁质和抑郁质的学生，在组建班干或者社会实践中

气质类型按气质体液学说分为：多血质、胆汁质、黏液质和抑郁质。

1、多血质。多血质心理特征属于敏捷而好动的类型多血质。

2、胆汁质。胆汁质心理特征属于兴奋而热烈的类型

3、黏液质。黏液质这种人又称为安静性，在生活中是一个坚持而稳健的辛勤工作者。

4、抑郁质。抑郁质的人沉静而羞涩，敏感，精神上难以承受或大或小的神经紧张。

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利津县15747398024： 大学生的气质类型及表现形式有哪些 - ？
简蒋兰美： 有很多种,书生气质的,坏坏的,书呆子的,宅男型的,腐女型的,还有极品吊丝型的....靠穿着和生活习惯,还有为人处事,打理自己,等等,表现出来

利津县15747398024： 孩子的气质类型特征有什么特点? ？
简蒋兰美： 许多家长总以为多血质、胆汁质的孩子将来成就大,反之,抑郁质、黏液质的孩子没有出息

利津县15747398024： 中学生人格发展的基本特点? - ？
简蒋兰美： 一、人格的特征人格是一个具有丰富内涵的概念,具有独特性、稳定性、整体性和功能性的特点.二、人格的结构人格是一个复杂的结构系统,它包括许多成分,其中主要包括气质、性格、认知风格、自我调控等方面.1.气质与性格(1)...

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利津县15747398024： 心理学上把气质分为哪些类型? ？
简蒋兰美： 通常在心理学上把气质分为四种类型,即胆汁质(直率热情、好动、脾气急等)、多血质(活动、敏感、反应快、情绪不稳等)、黏液质(安静稳重、反应慢、沉默寡言)、抑郁质(孤独、反应迟缓、多愁善感等)

利津县15747398024： 了解学生的气质特征对教育工作有什么意义 - ？
简蒋兰美： 学生的气质类型,是其性格品性的主要体现,据其气质类型进行教育,至少有如下意义.一是将学生按照气质分类是教育心理学的一个进步.二是将学生按气质分类,更适合教育者对症下药.三是对教育工作提供了一个教育的切入点和分析点.

利津县15747398024： 什么是气质类型？
简蒋兰美： 心理学所说的气质类型是指粘液质、抑郁质、胆汁质、多血质四种气质类型.一句话概括它们,粘液质的人内向稳重,抑郁质的人敏感多疑,胆汁质的人暴躁性急,多血质的人活泼敏捷. 往往一个人是多种气质混合的,以其中一种为主,其他为辅助.

利津县15747398024： 气质类型及其主要特征 - ？
简蒋兰美： 气质是一个古老的概念,在日常生活中一般指“脾气”、“性情”等等.孩子因气质不同而千差万别;有的孩子平静安稳,害怕生人;有的孩子则好动,活动爱说话;有的孩子反应快,行动敏捷;有的孩子则反应迟缓,动作慢条斯理等等. 所谓...

利津县15747398024： 人的气质类型分为哪四种? - ？
简蒋兰美： 一位心理学专家根据人体内液体成分把气质类型一共分为四种:胆汁质、多血型质、黏液质、和抑郁质.胆汁型的人通常体内胆汁较多,所以做事冲动、有干劲、爆发力强.最为典型的历史人物就是张飞,其实火箭队的阿泰斯特也属于胆汁质...