幼儿园放学之后,怎样正确问孩子在幼儿园的情况?

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孩子上幼儿园后,做家长的心里真是一万个担心。除了担心孩子吃得饱不饱,穿得暖不暖以外,还会担心孩子在学校有没有挨欺负,老师有没有亏待孩子等等。

所以,很多家长都会选择在放学后,询问孩子在幼儿园过得怎么样。如果孩子性格比较健谈,语言表达能力又强,就会很清楚地回答家长的疑惑;

但如果孩子不具备这样的交流能力,或者说辞含糊不清,就会回答得很笼统,造成家长了解孩子状况的误差。



很多时候,如果我们和孩子的对话进行不下去,除了问题本身可能问得太无聊,和小朋友聊天的技巧也需要改进。

一、 信息量过大

不知道大家有没有发现,在孩子的思维里,对时间的感觉和我们大人不太一样。

大人觉得一天的时间过得很快,几乎没做什么,时间就过去了;但对于孩子来说,每一天都是很充足的,可以发生很多事情。

  • 交流技巧:

所以家长想要知道孩子当天在幼儿园里发生了什么,在和孩子交流时,避免直接开门见山地询问:”今天在幼儿园过得怎么样“?

这样的问题对于小孩子来说,太过于宏观,他们难以回答。

试着用提问的方式打开话题,比如:“今天都认识哪几个小朋友啊?”“吃午饭的时候谁坐在你旁边啦?”等等,这样的方式让彼此之间更容易有聊下去的兴趣。

二、 角色转换

孩子在上学后,一天中会有两个不同的身份。在家里,他是个可以依靠父母的小孩子。

上学后,孩子就要自己为自己负责,在没有爸爸妈妈帮助的情况下独自面对各种各样的突发状况。



这样一天的大部分时间,孩子的精神状态相对于来说,是处于紧张敏感的状态。而回到家后,孩子又会放松警惕,成为爸爸妈妈的小孩子。

  • 交流技巧:

所以,家长最好不要一接到孩子,就马上询问一天经历的事情。

放学后,在询问孩子幼儿园生活过得怎么样之前,准备一些娱乐活动或者是美食,给孩子一段时间去放松心情。

三、 地点

很多家长也会选择在吃晚饭的时候去和孩子聊天,但其实餐桌也不一定是最佳的聊天地点。



而且在聊天的内容上,不要总是以“负面情绪”开头。家长们在提问时,内容可以更有创意一些,例如:

  • “今天有什么让你高兴的事情吗?”
  • “今天遇到什么困难吗?”
  • “今天有什么游戏是你最喜欢的吗?”

四、 记忆力有限

人的记忆力是随着年龄的增长而逐渐发育成熟。幼年时期的孩子,很难回答上来幼儿园一天都发生什么这样的问题。

家长可以另寻他路,比如和其他孩子的家长,或者老师联系密切,彼此之间互相交流,比如:

“听说你们今天学习一首古诗,古诗的名字叫什么啊?”

把已经知道答案的问题向孩子提问,能提高孩子回顾过去的能力,促进和孩子沟通。

另外,在和孩子交谈的过程中,家长也可以多用一些兴奋、愤怒、疲劳、沮丧等情绪词,帮助孩子把自己的感受和语境联系起来,就能更好地表述一天的经历。



家长应该用温和的语气,询问孩子在幼儿园的情况。只有这样才能真正了解孩子的生活状况。

可以有引导性的问孩子,你今天在幼儿园里过得怎么样,你想在幼儿园里学了什么知识,同时也可以问你今天在幼儿园里有没有发生什么有趣的事情,或者是你今天在幼儿园里吃了什么饭,但是千万不要问一些你是不是受欺负了,或者是你是不是没吃饱之类的话。

幼儿园放学之后,我们要正常积极的和孩子聊天,可以问今天吃什么好吃的来,和小朋友玩的什么来呀,玩的开心吗?

应该用朋友的方式和孩子进行沟通,询问他在幼儿园的各种情况,并且各种配合他的说辞,让自己对他在幼儿园的情况有所了解。


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