注重观察的例子写作文时用的

要写作文有哪些故事题目可以写~

一、作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。
(一)语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。
(二)要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。
(三)要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。 总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。
二、写好作文先学会观察
鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。 俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家!——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果;你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉;你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：
(一)观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。
(二)观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。
(三)观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。 学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。
三、意高则文胜 立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢?
(一)立意要正确 正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。
(二)立意要专一 “作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。
(三)立意要新颖 文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。
(四)立意要深刻。 立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。
(五)立意要巧妙 在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。
四、怎样写好状物的文章 如何写好状物文章呢?请大家牢记以下五点：
(一)交代来历 文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。
(二)具体描述 通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。
(三)动静结合 先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。
(四)说明功能 每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。 (五)融进感情 字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。
五、长话短说话缩写
读了一篇好文章，你一定很受感动吧?要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出;语言简练，缩写后文字不要超过三百字。 缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。那么，怎样进行缩写呢?
(一)要留主干、去枝叶。在缩写课文时，我们要删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方，留下课文的主要内容。如《小抄写员》一文中我们首先要思考：叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的，他为什么要偷偷地做，怎样做的，结果怎样，把最使你感动的地方画下来。然后把 帮爸爸抄写的事情经过写下来，而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。
(二)要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，既使情节连贯，又使语句“简练”。
(三)要保持文章脉络清晰。缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整，特别是故事发生的时间、地点、 人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了对原文有个大概的了解。
(四)要不改变课文原意。缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意，做到内容基本保持和原文一直，不会使读者产生歧义。

一、细致观察,追求真实什么是观察?所谓观察,就是用眼睛去看,要远“观”近察,事事留心,时时注意,并养成一种习惯.被誉为世界短篇小说之王的法国作家莫泊桑曾拜当时著名的作家福楼拜为师,一天,他把自己坐在屋里编的准备写成小说的故事讲给福楼拜听.福楼拜听后说：“我劝你不要忙于写这些虚拟的东西,你每天骑马到外面转一圈,把路上看到的一切准确地、细致地记录下来”.于是莫泊桑意识到福楼拜是教他首先学会用眼睛去观察、认识、练好观察这一基本功.从此,他花了一年左右的时间,每天外出观察,终于写成了小说《点心》,并成为世界著名的小说家.所以学会观察是提高写作水平的第一要素.我在多年的教学中,常听一些学生说：“我就怕作文,一拿起笔起来就头疼,总学得没东西可写”.有的干脆说：“我不知道该写什么,从何写起.”有的作文虽然也交上来,但是仔细一看,生搬硬套的多,甚至瞎编一些内容,空洞无物,脱离实际.为什么造成作文难写呢?总的来说,就是缺少观察,没有真实感,因此无从下笔.如何改变这种现象呢?我认为,首先要学会观察.我在教初中语文第三册阿累写的《一面》这篇课文时,指出作者阿累在描写鲁迅外貌时,五次写了他的“瘦”.其中三次是从远到近更清楚,更细致地写出外貌特征.为什么作者对鲁迅的外貌特征写得那么传神,那么典型呢?主要是作者善于细致的观察,内心有独特的感受.所以,我指导学生进行写作训练时,非常重视观察,重视写真实内容.因此,每个星期的作文课,我都利用一定的时间带学生走出课堂,进行实地写作,有时在校园里观察校园植物,观察竹子、树木、花草,有时在周末时间到野外参观,进行野外写作,领略秀美的自然风光.经过这样的训练,不但激发了学生写作兴趣,积累丰富的题材,写出真实内容,而且能陶冶道德情操使学生得到美的享受.二、积累素材,学而致用在教学中,碰到有不少的学生平时很少看课外书,特别是语文课外阅读方面的书籍,有的甚至除了课本之外,没有一本课外阅读材料,很少看书读报,写作的知识贫之,甚至连句子都写不通顺,写作文时想一句写一句,感到无话可说,无物可写.或者刚开了个头,敷衍了几句,就草草收场.内容空泛,不知所云,因此对作文望而生畏.为了能改变害怕作文的现象,做到出口成章,下笔成文,平时要多进行阅读,多积累写作素材.正如杜甫所说的：“读书破万卷,下笔如有神.”“书读百篇,其义自见.”书读多了,才能博古通今,写起文章来,才胸有成竹,得心应手.但是经验告诉我们,仅仅靠多读是不够的,“唐宋八大家之一的韩愈曾说：”“学以为耕,文以为获”.这是说阅读是写作的先导,没有读的“耕耘”就没有写的“收获”.所以在强调学生读书的基础上要对所读之书进行熟读精思,融会贯通.积累素材,让它成为自己写作的“活水源头”,并学会运用,使作文内容应笔而生,有如涌泉,滔滔不绝,内容充实有力.我们所学的课文有许多范文都是作者对人物或动物细致观察写下来的真实素材.如《一面》中对鲁迅的描写,《鹤群翔空》中的鹤群飞翔姿态的描写,鹤鹰搏斗的场面的描写,只要认真阅读,积累素材,就能变为自己有用的东西.此外,除了从书本中积累素材外,可以从日常生活中积累,比如,就人新事的出现,各种有益的宣传,自然现象,社会新闻,国际时事等等这都是极好的素材,只要注意这方面的人和事,自然就会有丰富的素材,这样写作起来,就能妙笔生花,得心应手,运用自如.三、提倡模仿,培养兴趣模仿是借鉴的一种形式,但模仿不是简单的照搬,应当是创造性的借鉴.模仿的特点是针对性强,有法可循,既降低了写作的难度,又收到明显的效果.对于写作水平不高的学生,应积极提倡模仿和借鉴范文,逐步培养写作兴趣,使之循序渐进地沿着写作的道路走下去,逐渐地提高写作能力.即使刚开始时的机械模仿,也应加以表扬和肯定,使他们产生写作的兴趣和欲望.历史上有许多文学家也曾模仿古人写作,成为一代风范,如王勃的名句“落霞与孤鹭齐飞,秋水共长天一色”就是从庾信的“落花与芝盖齐飞,场杨柳共春旗一色”脱化而来的.又如历史上左丘明的《左传》、司马迁的《史记》他们的写法,都为后世的散文家、小说家、戏剧家所模仿.课本中的许多文章都是很好的范文,学生学了课文,可以模仿写作,使学以致用.例如我教了郑振铎的《猫》一课,让学生以另一动物为题模仿写作,有很多学生仿写很成功,把课文写法转化为自己的能力.虽然模仿是提高写作能力的第一步,但不能一味地模仿,作文开始起步时,可以进行模仿,但入门后,必须脱离仿写,走创新之路,追求自己的写法,有自己的特点.四、多说多写,下笔成章我们在日常生活中,碰到很多例子,有些学生很会说话,口若悬河,滔滔不绝,然而在写作文时却绞尽脑汁,写不出多少内容来,究竟原因何在?因为在日常生活中“说”的机会较多,几乎不费多少力气,但“写”的机会很少.光说不写,怎能提高写作水平呢?因此在写作训练时,我重在指导学生说练结合,多写

　　1．爱因斯坦坚持相对论 ——坚持真理需要自信
　　爱因斯坦的“相对论”发表以后，有人曾创造了一本《百人驳相对论》，网罗了一批所谓名流对这一理论进行声势浩大的反驳。可是爱因斯坦自信自己的理论必然会取得胜利，对反驳不屑一顾，他说：“如果我的理论是错的，一个反驳就够了，一百个零加起来还是零。”他坚定了必胜的信念，坚持研究，终于使“相对论”成为 20世纪的伟大理论，举世瞩目。

　　2．居里夫人和镭 ——有信心，才能克服眼前困难，看到光明前景
　　居里夫人为了提取纯镭，以便测定镭的原子量，向科学证实镭的存在，曾终日穿着沾满灰尘和污渍的工作服，在极其简陋的棚屋里，用和她差不多一般高的铁条搅动冶锅，从堆积如山的沥青矿的废渣中寻觅镭的踪迹。条件极其艰苦，但她心里却充满自信。
　　她对友人说：“我们应该有恒心，尤其要有自信心！我们必须相信我们的天赋是用来做某种事情的，无论代价多大，这种事情必须做到。”她终于获得了成功。

　　3．爱因斯坦从纵向比较中建立自信 ——和过去的自己做比较来获得信心
　　大科学家爱因斯坦读小学的时候，有一次上完劳作课，同学们都交上了自己的作品，惟独爱因斯坦没有交，直到第二天，他才送来一只做得很粗陋的小板凳。老师看了很不满意说：“我想，世界上不会有比这更坏的小板凳了……”爱因斯坦回答说：“有的。”他不慌不忙地从课桌下面拿出两只小板凳，举起左手的小板凳说：“这是我第一次做的。”又举起右手的小板凳说：“这是我第二次做的……刚才交的是我第三次做的。虽然不能使人满意，但总比这两只强一些。”爱因斯坦的自信就是在纵向比较中树立起来的。

　　4．蒲松龄落第著书 ——自信让人从失意中奋起
　　我国著名文学家蒲松龄科举落第后写下一副自勉联：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”他落第不落志，反而信心百倍地要干一番事业，坚持不懈地从事文学创作，终于写出了不朽杰作《聊斋志异》。

　　永远的遗憾，不朽的诺言
　　萧瑟的秋风轻拂过五丈原，你看着熄灭的七星灯只有仰天长叹，北伐中原成为了你永远的遗憾。
　　你一定还记得卧龙冈上，一首《梁父吟》是多么忧闲自在；你一定更记得刘皇叔三顾茅庐的知遇之恩，你说过：“若蒙将军不弃，愿效犬马之劳。”于是你告别了生活多年的地方，为了你许下的诺言。
　　于是你博望坡初用火，烧得曹军闻风丧胆；出使东吴，舌战群儒，计激周瑜，使刘备与孙权结为唇齿；草船借箭，惊行周瑜自叹弗如。身处龙潭虎穴却安如泰山，才智智谁能及君。受任于败军之际，奉命于危难之间，你只为许下的诺言，不留半点遗憾。
　　于是你七星坛上借东风，帮助周瑜火烧赤壁，阻曹操于华容，吓得曹操不敢南下。计取荆州，使刘备父子有了安身之所；谋取夫人，使东吴赔了夫人又折兵；三气周瑜，使之吐血而死。你斡旋天地，补缀乾坤，使鬼神莫测之机用运筹帷幄之计，办为许下的诺言，不留半点遗憾。
　　于是你西取川蜀，北取汉中，拥刘备为汉中王，为他夺得天下三分。然而世事难料，白帝城中刘备托孤，你的诺言变成了遗憾。然而你再次许下诺言：“臣当全力扶佐后主，鞠躬尽瘁，死而后已。”
　　于是你东和东吴，北拒曹操。南征南夷，七擒七纵，孟获败得心服口服；北伐中原，根弦退曹师，司马军输得五体投地。
　　你六出祁山，眼看大事可成，诺言右现。无奈天意难为，你知阳寿已尽，汉室已亡，有心杀贼，却无力回天。 “出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。” 你的诺言变成遗憾。
　　永远的遗憾，只因不朽的诺言；而不朽的诺言却给我们留下了一段没有遗憾的不朽历史。

　　20世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，曾碰到一个洋人的寻衅。那个洋人说：“中国人愚昧无知，生就当亡国奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才！”徐悲鸿义愤填膺地回答：“那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业时，看到底谁是人才，谁是蠢材！”一年之后，徐悲鸿的油画就受到法国艺术家的好评，此后数次竞赛，他都得了第一，他的个人画展，轰动了整个巴黎美术界。这样令人惊叹的成就，是那个洋人远远不能及的。

　　被人们称颂为“力学之父”的牛顿，在二十几岁就创立了微积分，发现了光谱，提出了万有引力定律。但他没有把功劳归于自己，而是谦虚地说：“如果我所见的比笛卡尔要远一点，那是因为我站在巨人的肩膀上的缘故”。“进化论”的创始人达尔文，在接受英国作家哈尔顿的采访时有一段对话：“您的专门成就？”“没有。”“您的主要缺点？”“不懂得数学和新的语言，缺乏观察力，不善于合乎逻辑地思维。”“您的治学态度？”“很用功，但没有掌握学习的方法。”这两位取得重大成就的科学家的自尊自信表现在哪里呢？“虚心使人进步，骄傲使人落后”，虚心是自尊自信的表现。

　　小泽征尔是世界著名的交响乐指挥家。在一次世界优秀指挥家大赛的决赛中，他按照评委会给的乐谱指挥演奏，敏锐地发现了不和谐的声音。起初，他以为是乐队演奏出了错误，就停下来重新演奏，但还是不对。他觉得是乐谱有问题。这时，在场的作曲家和评委会的权威人士坚持说乐谱绝对没有问题，是他错了。面对一大批音乐大师和权威人士，他思考再三，最后斩钉截铁地大声说："不！一定是乐谱错了！"话音刚落，评委席上的评委们立即站起来，报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。

　　原来，这是评委们精心设计的"圈套"，以此来检验指挥家在发现乐谱错误并遭到权威人士"否定"的情况下，能否坚持自己的正确主张。前两位参加决赛的指挥家虽然也发现了错误，但终因随声附和权威们的意见而被淘汰。小泽征尔却因充满自信而摘取了世界指挥家大赛的桂冠。

　　一家大公司招聘新人，已经淘汰了好几批参加面试的人选。这时无论是面试者还是被面试者都感到了几分紧张：如果今天再不能选出合格的人选，那公司的许多工作就要受到影响；对被面试者来说，如果能进入这家全国知名企业工作，那自己今后的事业发展将不可估量。

　　这时一位年轻人走进了面试办公室。他在门口看到一张小纸片，出于习惯，年轻人弯下腰捡起纸片并顺手把它扔到了垃圾筒。面试过后，主持面试的该公司总裁叫这位年轻人留下来，他告诉年轻人可以马上到公司参加培训，等培训合格后就可以正式上班了。年轻人自己都有些不敢相信，因为他知道在这次招聘过程中进入面试这一关的都是精英，而且据他观察，其中有不少人的能力水平都在他之上。总裁听到年轻人提出的疑惑，笑着答道：“这正是我找你谈话的原因，你的能力水平确实不是所有应聘者中最好的，但是，只有你在面试时通过了一项最关键的考验———门口的那张小纸片是我故意叫人放在那里的。”

　　那些与年轻人一同去参加应聘的人才，并非没有看到门口那张虽然不大但却明显的纸片。对于他们来说捡起地上的小纸片同样只是弯一下腰那么简单，但是他们却认为如此琐碎的事情不值得一做，所以他们就错过了进入那家大公司的机会，实际上他们因此而错过的重要机会绝不仅仅是这一次。

　　而那年轻人就是美国汽车工业之父———亨利·福特。他用自己的实际行动证明了当初那位总裁的独到眼光。

　　亨利·福特是幸运的，他的幸运不仅在于自己遇到了慧眼识英才的总裁，更在于他对每一件小事都不疏忽的认真精神。

　　戴维·帕卡德说：“小事成就大事，细节成就完美。”成功就是由一件又一件小事、一个又一个细节积累而成的。如果能把握住这些细节，人们就能获得成功；如果不注重细节的积累，而只想一举成功，那实在是白日做梦。

　　上海地铁一号线是由德国人设计的，看上去并没有什么特别的地方，直到中国设计师设计的二号线投入运营，才发现其中有那么多的细节被二号线忽略了。结果二号线运营成本远远高于一号线，至今尚未实现收支平衡。

从另一个方面起到干扰，只要在规则允许，有助于那些谁可以任意地在球区域中的任何点被发送到对方的任何方式。服务使用种类繁多的战术，往往能起到主动先发制人的作用。因此，三通占据在游戏中的重要位置。

使用发球战术，眼睛不看他的球和球拍，在角落里注视着对方的情况的应用，找出薄弱环节。发出的各种姿势和球准备要注意连贯性，很难判断对方，在被动的等待状态的动作。您的球拍到胸部后即成，根据情况，两脚开立，身体重心居中，调整自己的位置，但必须小心，不要站在点。眼睛紧盯着对方，观察到任何其他的变化，积极准备反击。
比索（1）后发场高远球

这是常用的单打发球时，要求把球发线的另一端，迫使对方回背，给对方攻击难以制造。虽然取得了弧线球高远高，飞行时间长，但由于网络的距离，球从高处坠落垂直于后场进攻技术是根据对手的攻击之间的压力差变得更加困难。送球到对方左，右发球外眼角的底线，并能调动对方的底部边角，易于拍拍对方的下一个网前角，拉对方的站。尤其是底部的外眼角有点左场区被对方反手区，这是攻击的主要目标。但右场区外眼角的底线送到防范攻击直线平高球当然，他的反手区之后。如果球再发送给对方发球下左，占地内角位置右侧区域，以避免对方在一条直线上快速攻击他们的边。
日（2）发平高球

发平高球，低球的飞行弧线，但对方还是撤退到外地进行反击。由于球的飞行速度快，没有足够的时间去考虑其他措施，球的质量会恢复到一定程度。弧线为球队的飞行控制应该看看其他站前，后和人的身高和弹跳能力而定，就是不给对方半途拦截机会为宜。配售选择做基本具有相同的崇高目标。
比索（3）发平快球

发平快球（或者平高球），净球，主动创造进攻机会，三分出手，闻名的发球抢攻战术。发平快球属于进攻发球台，球很快，远近闻名的发球抢攻战术。发平快球属于进攻发球台，球很快，如RAID手段运用得当，往往能取得主动。但是，当要准备球广场，还半路拦截快速的系统速度快，发球方将处于被动反。球放置一般应在对方的毛发扁平反手区快速球，或直接在服务于所述主体的回归，使得对手大吃一惊。
日（四）前球之前将球|查找批发商的分销网络可以在每个发球后立即减轻下行压力的机会球的另一边，成橙色的景点。送球到前发球内角，短球的飞行路线，便于密封等攻角的后场组合。用于行转移，从其他中心发挥了制止的作用前面三通势能的外眼角。特别是外眼角的位置右场区发球线出现前，作出有很大的差距的另一反手区。但对方可攻球在一条直线上推平发球的后场反手。如果预提防，可头回球。登录球之前对方也可以送球追身，造成其他被动。球前，最优惠的批发毛球时，才能有更好的盈利效果。
我们1，迫使反手
关于全体运动员，反手后场总是或多或少较弱的正手，相对进攻性不强，球道比较简单（由于生理限制解剖），和一些球员在后场无法把球打到对方用反手端线，所以对于对方的反手进攻没有他们放松。
比索（1）调开对方使对方反手位

暴露中立区，然后把球打到反手区，迫使对方使用反拍击球。
日（2）后反手较差的对手

场反手较差的人，经常用他的头碰到球侧身，侧身低头反手投篮来弥补不足。由于头部，当侧身击反手区，体重，体位有利于左侧边线场区，这样你就可以重复攻击对方的反手区，使其远离身体中心。这可能是对方优点的正手区出现了很大的差距，成为了攻击的目标。打电话的时候，另一半吊球和扣杀位置的选择是：如果对方慢慢移动，粉碎位置应远，他刚刚离开。因为在快速移动的回归立即停止转身挑球是很难杀。用反手射门迫使对方在后场，主动将位置前移，封住了网，在用反手球在后场前直或斜吊网的另一边，您可以快速加强转发到扑杀或搓，勾，主动创造机会，为下一杆。 - 第2，平高球与快速，准确的吊射

基线压力打到对方后场平角落，对方的前提下，无法拦截球的飞行，以减少电弧，其他侧底线，当另一半复出的高尔夫，你可以粉碎攻击压制。当使用平高球压底线，如分割与升降和策略以增加高尔夫球斜线的电平在SMB的效果。在正常情况下，安置和杀，吊放置平高球拉越开越好。
页3，拉，吊结合杀球
这策略是正确的击球四个角上对手的球场，让对方每一次投篮是跑回来，所述的场。在使用这种战术，针对不同对手的不同特点来拉，吊方法。前撤退的步法能起到比较慢，在后场;盲目跑满场飞球，可重复使用的假动作;可怜的灵活性应该发挥更多的对角线，尽量使对方多转;后场反手较差的反手进攻后还是渡过难关;许多可用的物理坏拉拍，挂，以消耗其实力，然后打败了。

由于能熟练地使用平高球，劈吊和网扭，推，勾，快速拉对方，等待惊喜粉碎，那么这个战术能收到更好的效果。

4，吊，杀上网

第一道曙光在后场杀，点杀，劈杀与吊射压力下的球，位置选择两边的场地，所以那其他的被动回球。球网前，当对方回击快速访问到斩波发布网或勾对角，或快速平推创造扣杀一半的机会;如果对方吊球在网前，在球落后的过程中直接向杀害他。
页5，过渡球轴承
必须先清除球为了摆脱被动的转型，为下一个镜头要积极创造条件反击。怎样才能变被动为主动是比赛的重要组成部分。被动的事：首先，争取时间来调整自己并控制重心在身体中心。从基线到网或打后场高远球时常用被动的方式。当球不停地奔跑追逐的状态或体重失去控制，你可以打高远球，以赢得时间来恢复体重，并调整自己的处境。其次，利用间距的变化打乱对方的进攻步骤。当接杀球或接吊球击回花球远离其他地方破坏对方吊，快速连续杀互联网攻击。如果对方挂，盲目杀球上网，但是当他的好远，你可以把球后打回给对方底线。

6，防守反击
这招是对付那种盲目的，差的进攻和物理的对手。比赛开始后，第一个吊射诱发其他的攻击，当攻击而忽略了其他只顾自己辩护，出奇制胜。或其他体力下降，减慢再次攻击时。这开始坚持，乘虚而入，以逸待劳，后发制人的战术有时也不错。

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古县17099929684： 善于观察的小故事短文 - ？
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古县17099929684： 关于观察中有什么有趣的事的观察与发现的作文 - ？
蒸达利君： 泡黄豆 今天老师布置了一样有趣的家庭作业,那就是:从家里拿几颗绿豆或其它的豆,拿一杯水把豆子放在那杯水里观察它的发芽过程,把观察结果记录下来. 放学回家,我并急着向姑姑要了几粒黄豆,那黄豆黄澄澄、圆鼓鼓的,圆形中,还有...

古县17099929684： 老师常说,生活中注意观察就能写好作文.你会用“有的……有的……有的……还有的”这个句式来描写商场里 - ？
蒸达利君： 商场里人来人往,(有的)在挑选衣服,(有的)在购买食品,(有的)在和商家讨价还价,(还有的)在书架上寻找自己需要的图书……真是热闹非凡!我和妈妈来到商场,看见(有的)在买衣服,(有的)在试鞋子,(有的)在买日常用品,(还有的)在和商家们砍价……亲,郁陌歌丶为您解答!若有其他疑问请及时追问,若满意请采纳或给予好评~!您的采纳是我前进的动力~!

古县17099929684： 以＂观察世界,有自己的看法＂的作文素材 - ？
蒸达利君： 短短36年的生命,他留下了许多不朽之作,尤其是《珍尼的画像》系列,看过这些画的人无不为之震撼,因为这些画都有一个特点:画中人只有一只眼睛. 在20世纪初的花都巴黎,年仅17岁的珍尼深深爱上了在很多人眼中“既是猪,又是天才...

古县17099929684： 关于留心观察的作文 - ？
蒸达利君： 关于留心观察的作文 创造来源于生活,灵感来源于生活,知识也来源于生活. “处处留心皆学问”,这似乎是流传千古的名言,但它确凿是一种从生活中获得知识与发现的最好途径. 是啊,生活中怎么会有知识呢?但是,只要你留心生活、观...

古县17099929684： 以观察为关键字的素材作文 - ？
蒸达利君： “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”.这是我国唐代大名鼎鼎的诗人——李商隐写的有关赞美春蚕一生的诗.今天,就让我们来看看这位舍己为人的英雄————“春蚕”的一生吧!春蚕刚从蚕卵中钻出来的时候又细又小,全身都是...

古县17099929684： 观察昆虫的作文 不少于200字 注意展开想象 融入自己的感受急用快!!!! - ？
蒸达利君：[答案] 近日,我读完了《昆虫记》这本书,感触很深. 这本书的作者通过仔细观察,多次实验,细致描写了各种昆虫的生活习性、繁殖和捕食的方式,向读者展现了一个奇妙的昆虫世界.作者写得生动有趣,读者读得兴趣盎然. 整本书所写的昆虫都使我感到有...

古县17099929684： 写观察作文,写什么最好 - ？
蒸达利君： 观察蚂蚁作文 我喜欢蚂蚁,不仅喜欢他们勤劳、朴实的性格,更敬佩它们在危难时互相帮助.勇往直前的精神. 今天,我看见有几只蚂蚁在厨房的墙壁上匆匆地走着,我一时兴起,飞快地跑去大厅用茶杯倒了一些水,朝它们倒去,它们受了惊,到...

古县17099929684： 关于观察的作文800字:观察事物抓住重点 - ？
蒸达利君： 同学们在写作时常常会感到写作有三难:第一,是觉得没有充实的材料可写,第二,是感到没法抓住事物的特点来写,第三,是苦于不能紧紧地围绕中心写作.如果同学们学会和掌握了抓住重点来观察事物的方法,那么这三道难也就迎刃而解了...