20以内的破十法怎么教孩子？
破十法：当个位不够减时，就用10减去减数，剩下的数和个位上的数相加，即破十法。
比如计算13-5，那么第一步就是将13拆成10和3，知道10-5等于5，再用5加上3最后等于8。所以13-5=10+3-5=10-5+3=5+3=8。
20以加减法属于隐性的口算教学，需要幼儿将各种计算信息在头脑中迅速进行合理拆分，拼组，得出正确结果。凑十法和破十法正是通过这样的心智活动，锻炼了思维，发展了注意力，瞬间记忆力和创造力。
扩展资料：
破十法：例如15－7 ，先把15分成10和5，然后用10减去7得到3，得到的3与被减数的5相加，得到的8就是得数。
要认识到为什么破十，因为被减数的个位比减数小；破十就是把被减数的十位和个位分开；例如15=10+5，13=10+3，减的时候不是被减数的个位减去减数的，是破开后十位数减去减数的；结果是得到的差与被减数的个位相加。
参考资料来源：百度百科-破十法
用趣味的方式，告别不自由的上课方式，孩子如同看动画片一样，在快乐中掌握更多的知识，孩子在家不主动学习的情况不再发生，让更多的孩子爱上学习，对重难点进行系统点拨，孩子看了还想看，学了还想学。
100-36破十法怎么算?
100-36破十法怎么算 解题思路:将减数与被减数个位对齐，在分别与对应计数单位上的数相减，不够减的需向高位借1，依次计算可以得出结果，减数小于被减数将两数调换相减最后结果加个负号；小数部分相减可参照整数相减步骤；解题过程：步骤一:10-6=4 借位 步骤二:9-3=6 借位 步骤三:0-0=0 步骤四:...
...怎么科学有效地教会他们“凑十法”和“破十法”?
所以我们要想教好孩子凑十法，至少要教会孩子以上几点。并且多提供给孩子画一画地、圈一圈的机会。再来谈破十法 这部分内容基本被安排在一年级的下学期，主要是学习十几减几，教材呈现三种计算的方法：破十法，想加算减，平十法。其实对于十几减几，破十法只是其中的一种，从实际的教学来看，很多...
一年级破十法怎么算
“破十法”是小学一年级数学用在20以内退位减法中的计算方法。运用“破十法”可将20以内的退位减法转化为学生所熟悉的10减几的题目，从而化难为简。那么“破十法”在具体计算中是如何“破”十的呢？例如： 15-8，在计算15减8时，先考虑个位5减8，不够减，于是把15分成10和5，先用从15...
怎么教孩子学加减法10以内
4、接着就是5以内的数字的分成，这个和上面的一样，也需要孩子记住，这些都会了以后，我们在让孩子学习10以内的加法和减法。5、学会5以内，10以内就简单了，孩子就会用双手算了。让孩子慢慢的数自己的手指头，进行计算即可。破十法：破十法是一种计算方法，即：当个位不够减时，就用10减去减数，剩...
借十法(破十法)&凑十法
二十以内加减法的速算技巧，包括“借十法”（也称“破十法”和“凑十法”），其实质是进位加法和退位减法的巧妙运用。“借十法”即退位减法，通过将被减数拆分为整十数与个位数，如12减8，将10借给8，形成2-2=0，然后与剩下的2相加得4。直观地，12可以看作是10+2，借出10后，2-8+10=4，这...
11减1用破十法怎么算
破十法需要当个位不够减时，就用10减去减数，剩下的数和个位上的数相加，即破十法、比如，11-3，说“1-3不够，还差2个，从10里拿出一个2就等8了。破十法的计算是从减法的意义出发进行思考的，学生通过操作活动，能直观地理解算理、形成算法。可思考过程比较复杂，学生至少需要两步思考—先减...
20-15破十法怎么算
20-15破十法计算方法如下 在计算20减15时，先考虑个位0减5，不够减，于是把20分成15和5，先用从20里面分出的15去减15，15减15得0，再用0与个位剩下的5相加等于5，具体就是20-15=15+5-15=5+0=5，所以20-15=5。破十法：一种数学计算方法，即当个位不够减时，就用10减去减数，剩下的...
20以内借位减法《破十法》怎么做?
第一张图少一个减号。做法是，在前面两个方框里分别填上1和0即借十位数（破十法）来减去8得2，再加上第三个方框里要填的2这个个位数就是4了。也可以这样在前面的两个方框里分别填上1和2，直接把10减去8得2加上个位数2就是4了。第二道题排式正确，你只要把10位数的1写成10，再把1和0...
10-9的破十法怎么做?
破十法用于当个位不够减时，就用10减去减数，剩下的数和个位上的数相加，十位上的数减去1。10-9时，10的个位0不够减，所以用10减去减数9为10-9=1，剩下的数和个位上的数相加即1+0=1，十位上的数减去1即1-1=0。所以，10-9的破十法结果为1。
20以内借位减法《破十法》怎么做?
16-8=8，先 把16分成6和10，用10-8=2，再用2+6=8 6+7=13，先把6分成3和3，用3+7=10，再用10+3=13 7+9=16，先把7分成6和1，用1+9=10，再用10+6=16 12-8=4，先把12分成2和10，用10-8=2，再用2+2=4
孟兴复方： 第一步:让孩子熟练地学会数数.要求是: 1、 能熟练地从“1”开始往下数. 2、 能熟练地从中间的某个数开始数.例如:老师说:从4开始数;从12开始数. 3、 能熟练地从中间的某个数开始倒数.例:老师说:从4开始倒数,从12开始倒数. 数数是...
广元市17629803246： 小学一年级的破十法怎么做 - ？
孟兴复方： 是一种计算方法,即:当个位不够减时,就用10减去减数,剩下的数和个位上的数相加,即破十法.因为小学一年级学生对10以内的加、减法很熟了,所以用破十法来算.举例说明:13-6这道题,先把13分成3和10,然后用10去和6相减,把10-6得到的4再与前面的3加到一起得出答案.参考资料:http://www.cnhubei.com/200510/ca890410.htm
广元市17629803246： 怎么教好小学生20以内的加减法 - ？
孟兴复方： 首先熟记10以内分成,再掌握破十法.
广元市17629803246： 幼儿园大班20以内加减法凑十法怎么教 - ？
孟兴复方： 你好,我家宝贝女儿刚上一年级,春节前的这次期末考试得了双百,是全班第一名哦! o(∩_∩)o 所以,请尝试我叫女儿的算数法则吧!记得多鼓励、多表扬宝宝 (^-^) 1、用好自己的手指头,让宝宝伸出自己的小胖手算加减. 2、用糖果或者宝宝爱吃的零食算加减,算对了就奖励吃一个! 3、每次去超市,让宝宝自己选一件20元以内的东东,并且让他(她)自己交钱,说对了找零金额就给买,说错了就不买. 小家伙们会自己努力学习的! o(∩_∩)o 哈哈 ,一定要每天试用前两种方法哦,保证见成效!
广元市17629803246： 应该怎么教呢孩子6岁了,对于20以内的加减法十分的陌生,作为家长的我们应该怎样教导孩子提高自己的运算能力呢? - ？
孟兴复方：[答案] 形象点啊 比如用他喜欢吃的东西教他 水果零食都可以 1个苹果加2个苹果 吃掉一个还有多少个 再说就6岁 省省吧 让孩子开心 开朗点就行 人生是场马拉松比赛 不需要太早就教孩子太多 给他太大压力 寓教于乐 才是低龄儿童学东西的最好方式
广元市17629803246： 什么叫破十法 ,怎么讲才能让学生容易接受 - ？
孟兴复方： 破十法:是一种计算方法,即:当个位不够减时,就用10减去减数,剩下的数和个位上的数相加,即破十法.先教好数的组成,尤其是10的组成.
广元市17629803246： 破十法的口诀是什么?？
孟兴复方： 破十法口诀:减九加一,减八加二,减七加三,减六加四,减五加五,减四加六,减三加七,减二加八,减一加九.还有口诀:十几减九,几加一;十几减七,几加三;十...
广元市17629803246： 小孩六岁半了/可算术20以内的加减法都不会,要怎样才能教会他 - ？
孟兴复方：[答案] 刚入学的孩子,其学习应在入学前就开始了,学前教育不可忽视 (1)教会孩子写自己的名字,能说出父母的名字和工作单位、家庭住址、 能说出家中主要成员与自己的关系.(2)教孩子会数 100 以内的数,以内的数,以内实物个数,教孩子会数 ...
广元市17629803246： 一年级下册数学20以内的退位减法怎么教 - ？
孟兴复方： 20以内的退位减法的教学在教“十几减9”时,我让孩子们讨论交流得出两种计算方法,一种是“做减法想加法”,另一种是“破十法”.课后我了解到学生掌握算法的只有几个孩子,最让我受不了的是个别学生仍然在借助扳手指计算.教学中...
