越俎代庖的俗语

加涅的学习分类~

加涅把人类的学习分为八个层次：
一是信号学习。这是最低级层次的学习。"无论在普通家畜方面或在人类方面，对于信号学习普遍都是熟悉的。"
二是刺激一一反应学习。加涅认为，这一层次的学习相似于桑代克的"尝试错误学习"和斯金纳的"操作性学习"。它只涉及一个刺激与一个反应之间的单个联络；而且剌激与反应是统一地联结在一起的。
三是连锁学习。这是一种成系列的单个"S-R"的结合的 学习。有些连锁学习是由肌肉反应组成的,而有些连锁学习完全是言语的。
四是言语联结学习。这是指语言学习中言语的连锁化，包括字词形声义的联想和言语顺序的学习。
五是辨别学习。这是指学习者对某一特别集合中的不同的成份作出不同的反应的学习。
六是概念学习。这是指对事物的共同特征进行反应的学习。 其中有些概念可以通过学习者与环境的直接接触来获得，但有些概念则要运用语言对事物进行分类、归纳和概括才能获得。
七是原理（规则）学习。这是对概念间关系的认识或理解。例如，从 对"圆的东西"和"滚动"两个概念间关系的认识中得出"圆的东西会滚动"的规则。
八是解决问题学习。这是规则学习的一个自然的扩大，是一种"高级规则"的学习。

扩展资料：
一、学习结果
加涅认为，人类的学习有五类结果,表现为五种不同的能力，即言语信息、智力技能、认知策略、运动技能和态度。
一是言语信息。加涅认为，这是一种学习者表述观念的能力。之所以称为"言语信息"，是因为"信息是言语的，或者说得比较明确些，信息是可以表达的"。
二是智慧技能。加涅认为，这是学习者使利用符号成为可能的能力咱例如，读写算是低年级儿童所学习的利用符号的基本种类，随着学习的进展，他们就会以比较复杂的方式来利用符号。智慧技能并不是单一形式，它有层次性，由简单到复杂，包括四层次：辨别，概念，规则，高级规则。
三是认知策略。加涅认为，这是学习者用来调节他自己内部注意、学习、记忆与思维过程的能力。认知策略可以应用于任何科目的学习。
四是运动技能。加涅认为，这是学习者学习由许多有组织者的肌肉运动所形成的综合活动的能力。运动技能不是指个别的动作，而是强调动作的完整性和统一性。
五是态度。加涅认为，这是影响个人选择行动的内部状态。 在他看来，人的行动是受态度影响的,但态度又是人的动作的结果。
二、学习过程
每一类学习中都蕴藏着前一类的学习。在加涅看来,任何一个学习过程也是有层次性的，都是由一个个具体的学习阶段构成的。他把学习过程依次分为八个阶段:
动机阶段:一定的学习情境成为学习行为的诱因,激发个体的学习活动,在这个阶段要引发学生对达到学习目标的心理预期.
领会阶段:也称了解阶段,在这个阶段中,教学的措施要引起学生的注意,提供刺激,引导注意,使刺激情境的具体特点能被学生有选择的知觉到.
获得阶段:这个阶段起着编码的作用,即对选择的信息进行加工,将短时记忆转化为长时记忆的持久状态.
保持阶段:获得的信息经过复述、强化之后，以一定的形式（表象或概念）在长时记忆中永久地保存下去。
回忆阶段：这一阶段为检索过程，也就是寻找储存的知识，使其复活的过程。
概括阶段：把已经获得的知识和技能应用于新的情境之中，这一阶段涉及到学习的迁移问题。
操作阶段：也叫作业阶段。在此阶段，教学的大部分是提供应用知识的时机，使学生显示出学习的效果，并且同时为下阶段的反馈做好准备。
反馈阶段：学习者因完成了新的作业并意识到自己已达到了预期目标，从而使学习动机得到强化。加涅认为：“值得注意的是强化主宰着人类的学习，因为学习动机阶段所建立的预期，此刻在反馈阶段得到了证实。”
参考资料来源：百度百科－加涅

尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！
首先，我很荣幸能作为学生代表在这里发言，同时也很感激大家的支持和厚爱我以我的切身体验向大家介绍一些学习方法和心得：
一、学习态度
我想要想搞好学习，最重要的就是端正学习态度，这是最根本的，所谓的那些科学的学习方法，学习技巧都必须有端正的学习态度。强烈的求知欲作保障。如果同学是从心底就对学习抱着一种懈怠，躲避的态度，那么所有的一切都是空谈，想提高成绩是很困难的。也许每次说到学习都会谈到学习态度这个词，有些老生常谈了，但真正做到每天有极佳的精神状态来面对学习是极其困难的，我想推动我努力学习的动力就是从骨子里透着的一种自强和不服输的精神，虽然我是一个比较内向，不怎么爱说，但每次看到有同学的成绩更好，就会有像超过的冲动和欲望，而当自己做到了之后，就会有一种满足感，依此下去，就形成了良性循环，也就有了动力，一个充分证明自我价值，得到满足的过程。
二、在家中的学习及一些方法
为什么要单独谈到在家中的学习呢？我想这主要是因为，在学校上课有老师维持课堂纪律，有紧张而有节奏的教学生活，每个人的学习质量都相差无几，就算差也差不到哪去，上自习又有严格的制度约束，保证学习质量。这样，在家中的学习质量的重要性就更加突现出来。我想真正拉开差距的话就是自主学习质量高低，如果在平时上课注意听讲，在辅以有深度、有精度、有长久度的自主学习，那成绩自然好得很快了. 以上都是我的学习方法，这些方法对我的学习非常有用。当然，学习方法还有很多不是每种方法对任何人都适用，因为每种学习方法都有不同的特点，每个人的情况也各不相同。希望你们会考出好成绩。
谢谢大家！

越俎代庖，汉语成语，意思是主祭的人跨过礼器去代替厨师办席。比喻超出自己业务范围去处理别人所管的事。这个成语出自壮志的一部庄子逍遥游，这样一部书
，译成白话文大概意思是这样的就说吧，在汉族远古时代，有一个叫啊唐尧的君主，这这个人吗？其实非常有才华治理国家的治理的不错，但是后来她听说有一个人啊，也挺有本事嗯，这个人的名字是许由他找许有去，他说他是这样说的，他说那蜡烛在明亮那日月出来了，再点蜡烛，那蜡烛那点光能与日月比吗？啊天已经普降甘霖了，下完雨以后你还要再去灌溉，那还有什么用呢？啊，于是这个唐瑶他就说嗯，你的本领不错，挺大啊，现在你可以代替我去治理国家但是许由不是这么说的许由却说，你现在把国家已经治理得非常不错了啊，我干嘛还要出来呢？对吧？他的意思是说嗯，鼹鼠他和黄河的水也不过就是为了想喝饱肚子啊，一只鸟儿站在树上也不过就是想找一个树枝休息休息啊，并不是想出名啊，干嘛的？啊，我要那天下干什么？嗯，我也不是想出名，想红民教育啥的许由他说了一句话，他说啊，是不用做祭祀呃，用的饭菜那么管技师的嗯，也不能去做饭吧？把越俎代庖嗯，成语出处译成白话文，也就是这个样子

意思是厨师不做饭，掌管祭祀的人（尸、祝）也不能放下祭器代他下厨房。后比喻越权办事或包办代替。越：超过。俎（zǔ）：指樽俎，古代祭祀时盛酒食的器具。庖（páo）：厨师。出自庄子逍遥游。
俗语就是多管闲事。

在中华民族的历史传说中，有一位杰出的领袖叫唐尧。在唐尧的领导下，人民安居乐业。可是唐尧很谦虚，当他听说隐士许由很有才能的时候，就想把领导权让给许由。唐尧对许由说：“日月出来之后还不熄灭烛火，它和日月比起光亮来，不是太没有意义了吗？及时雨普降之后还去灌溉，对于润泽禾苗不是徒劳吗？您如果担任领袖，一定会把天下治理得更好，我占着这个位置还有什么意思呢？我觉得很惭愧，请允许我把天下交给您来治理。”,许由说：“您治理天下，已经治理得很好了。我如果再来代替你，不是沽名钓誉吗？我现在自食其力，要那些虚名干什么？鹪鹩在森林里筑巢，也不过占一棵树枝；鼹鼠喝黄河里的水，不过喝饱自己的肚皮。天下对我又有什么用呢？算了吧，厨师就是不做祭祀用的饭菜，管祭祀的人也不能越位来代替他下厨房做菜。”

越：跨过；俎：古代祭祀时摆祭品的礼器；庖：厨师。主祭的人跨过礼器去代替厨师办席。比喻超出自己的职责，越权办事或包办代替。原意指人各有专职,庖人虽不尽职,主祭者也不越过戉俎去替他办席。比喻超越自己的职分而代人做事。在中华民族的历史传说中，有一位杰出的领袖叫唐尧。在唐尧的领导下，人民安居乐业。可是唐尧很谦虚，当他听说隐士许由很有才能的时候，就想把领导权让给许由。唐尧对许由说：“日月出来之后还不熄灭烛火，它和日月比起光亮来，不是太没有意义了吗？及时雨普降之后还去灌溉，对于润泽禾苗不是徒劳吗？您如果担任领袖，一定会把天下治理得更好，我占着这个位置还有什么意思呢？我觉得很惭愧，请允许我把天下交给您来治理。”许由说：“您治理天下，已经治理得很好了。我如果再来代替你，不是沽名钓誉吗？我现在自食其力，要那些虚名干什么？鹪鹩在森林里筑巢，也不过占一棵树枝；鼹鼠喝黄河里的水，不过喝饱自己的肚皮。天下对我又有什么用呢？算了吧，厨师就是不做祭祀用的饭菜，管祭祀的人也不能越位来代替他下厨房做菜。”。

越俎代庖的俗语是狗拿耗子，多管闲事

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吉木萨尔县18698407538： 下面给出一些成语或俗语,请你写出意思差不多的另一个俗语或成语.( 4 分) ( 1 )鸡蛋里面挑骨头――(                   ) ( 2 )越俎... - ？
单于詹金葡：[答案] (1)(吹毛求疵)(2)(狗拿耗子多管闲事)(3 )(做一天和尚撞一天钟)(4)(搬起石头砸自己的脚)

吉木萨尔县18698407538： 成语大全越俎代庖 - ？
单于詹金葡： 越俎代庖yuè zǔ dài páo [释义] 越:跨过;俎:古代祭祀时摆祭品的礼器;庖:厨师.主祭的人跨过礼器去代替厨师办席.比喻超出自己业务范围去处理别人所管的事. [语出] 先秦·庄周《庄子·逍遥游》:“庖人虽不治庖,尸、祝不越樽俎而代之矣.” [近义] 包办代替 [用法] 连动式;作谓语、定语;含贬义

吉木萨尔县18698407538： 成语＂越俎代庖＂的含义是什么? - ？
单于詹金葡：[答案] 越:超过.俎:古代祭祀时盛牛羊祭品的器具.代:代替.庖:厨师. 比喻超出自己职务范围去处理别人所管的事. 出处:《庄子... 用法:连动式;作谓语、定语;含贬义 示例:1、孩子能做的事,父母不要越俎代庖. 2、教师要引导学生自己去分析问题,...

吉木萨尔县18698407538： 越疱代俎的读音意思 - ？
单于詹金葡： 正确的词语应该是越俎代疱,读音是yuè zǔ dài páo,意思是超出自己业务范围去处理别人所管的事. 成语出处:先秦 庄周《庄子 逍遥游》:“庖人虽不治庖,尸、祝不越樽俎而代之矣.” 扩展资料 成语用法:越俎代庖连动式;作谓语、定语...

吉木萨尔县18698407538： 越俎代庖原句的解释庖人虽不治庖,尸祝不越樽俎而代之矣其中,“越”解释为超出本分(僭越)还是抢夺(杀人越货)更准确? - ？
单于詹金葡：[答案] “越”是超出本分的意思. 翻译:厨师即使不下厨,主祭的人也不会超出本分代替他.

吉木萨尔县18698407538： 越俎代庖,舍本求末,得不常失,顾此失彼,见异思迁,取长补短. - ？
单于詹金葡：[答案] 越俎代庖:越:跨过;俎:古代祭祀时摆祭品的礼器;庖:厨师.主祭的人跨过礼器去代替厨师办席.比喻超出自己业务范围去处理别人所管的事. 舍本求末:舍:舍弃;求:追求.抛弃根本的、主要的,而去追求枝节的、次要的.比喻不抓根本环节,而...

吉木萨尔县18698407538： “越俎代庖”的意思和出处 - ？
单于詹金葡： 越:超过.俎:古代祭祀时盛牛羊祭品的器具.代:代替.庖:厨师.解 释:比喻超出自己职务范围去处理别人所管的事.出 处:《庄子·逍遥游》:“庖人虽不治庖,尸祝不越樽俎而代之矣.”治:从事.祝:主持祭祀的人.樽:盛酒的器具.

吉木萨尔县18698407538： 越俎代庖的成语意思和造句 - ？
单于詹金葡： 成语解释 越:跨过;俎:古代祭祀时摆祭品的礼器;庖:厨师.主祭的人跨过礼器去代替厨师办席.比喻超出自己业务范围去处理别人所管的事.孩子能做的事,父母不要越俎代庖.

吉木萨尔县18698407538： 《庄子》中还有哪些成语或谚语,今义与原义不同的? - ？
单于詹金葡： 越俎代庖:比喻超出自己职务范围去处理别人所管的事.出 处:《庄子·逍遥游》 每况愈下这个故事出自《庄子·知北游》.原来的意思是说,越从低微的事物上推求,就越能看出道的真实情况.后来意思逐渐转变为表示情况越来越糟糕的意思 .