怎么解决孩子的识字困难问题啊?
我只能建议一步一步来,勤能补拙,如果老师在课上还是没法教会的话放学后家长可以耐心教导,汉字是由横撇竖纳以及各种偏旁组成的,先教导孩子这些偏旁,也不是死教,每个汉字都有它的意思 ,得让孩子去了解这个汉字或者词语的意思。
多读有拼音的书,慢慢就会记住了,还有就是有的生字是右半边是同样的拼音,比如孩子的右半边就是亥猪的亥 铜的右半边也是,不得不佩服的是老祖宗在造字方面真的是煞费苦心了,你比如海、洋、河、江全是和水有关的字所以都带三点水建议让他先从部首偏旁学起给他买本字典不会的让他自己翻字典
1、阅读
阅读是提高识字量的首选方法,也是最有效的方法。
我之前从来没有刻意教孩子认过字,什么识字卡片我从没有买过。在孩子上大班之前就是我一直坚持亲子阅读,每天都给讲故事,每天只要他想听,我就放下手中的事情随时给讲。
上大班之后,因为老师开始教字,他渐渐认识了一些,开始尝试自主阅读,从此我再也没有给他讲过故事,全是自己看了。
孩子其实是会联想的,他在阅读中,用自己认识的字,前后联想,他基本上都能猜出这个字是什么。而阅读就是非常好的扩大识字量的方法。
他上一年级,书本发下来,上面的字他基本都认识,从来不需要我给读题,全部自己做作业。
如果孩子的识字量不大,家长一定要重视亲子阅读,在阅读的过程中,用手指着字,一个个给孩子指读,加深孩子对字的印象。同时还可以培养孩子的阅读习惯。
2、生活启蒙
在生活中识字,孩子没有压力感,而且乐于接受,有助于加强孩子的记忆。
带孩子出去玩的时候,可以教孩子认公园,商城的各种指示牌,吃饭的时候,可以让孩子学着认菜单。
走在大街上,带着一起读招牌。这些都可以帮助快速地扩大识字量。
儿童对书面语言的学习是建立在口头语言基础上的,主要学习视觉上简单的字或口语中常用词的对应字,也就是独体字和常用字。
家长该如何利用这一规律帮助孩子识字呢?分享三个诀窍:
1、创造有效的识字互动环境:
在家中相对固定的地点为孩子提供阅读材料和书写、图画工具,比如图书、杂志、黑板、地图、纸笔等。
每天固定一个合适的时间段,由相对固定人员带孩子识字,促进孩子养成习惯。
每次时间不用太长,可以由1分钟开始逐渐递增。
平时鼓励孩子就阅读或文字内容提问,进行讨论,家长要积极响应孩子的互动。
比如女孩喜欢过家家,男孩喜欢枪械,游戏之后可以顺势教他们认识 "公主"、"娃娃"、"买菜"和"机枪"、"战斗"、"子弹"之类相关词语。
比如要去超市买东西,让孩子提前列好清单,不会写字也没关系,画出来也可以。到了超市,让孩子根据清单自己寻找物品,对照标签和包装袋学习生字。
家长可以结合实物和生活场景,使用识字卡片,让孩子在游戏中快乐学习,提高孩子的兴趣。
积极与孩子互动识字
比如在外看到标语和广告,孩子遇到不认识的字进行询问,就要认真回答,保护孩子的好奇心。
2、找到孩子兴趣点,寓教于乐。
在识字过程中要增强趣味性,把识字作为游戏而不是任务,不要勉强。
结合场景用卡片识字
3、坚持是关键。
想要孩子养成主动识字的习惯,家长要每天坚持,不能急于求成,一看进展慢就失去信心,想要放弃。坚持下去才能取得成果,这样也有利于培养孩子坚韧的品性。
1.不要强迫孩子识字
尹建莉老师曾说过,“想让孩子达成期望所需,不要要求,要诱惑”。迫于现实压力,很多家长对于孩子的教育问题焦虑异常,自己又苦于没有良方。就逼迫孩子进行各种各样的学习,孩子太小了,心智各方面还没发展成熟,逼迫孩子,只会让孩子更反感,就算一时孩子屈服了,但当这个压迫他的外力消失时,后期会出现大幅度反弹。
2.识字与生活相结合
学习任何事最终目的都是为了运用。如果能够在应用中学,学在应用中,效果应该是最好的。所以,学习汉字,不要只让孩子单纯的识一个汉字,这样的效果是很差的,要联想,把汉字融入到孩子常见的情境中或是孩子理解的情境中,这样效果才会明显。
3.培养孩子阅读兴趣
阅读,对识字的重要性是长期的,也是孩子自主学习汉字的主要途径。广泛的阅读会让孩子接触到大量的文字,喜欢阅读的孩子会比同龄人在文字方面更敏感,孩子的认字速度也会快很多。
怎么样解决孩子的识字困难的问题,要看多大年龄,如果,比如说两岁三岁,还小慢慢来,比如说四岁五岁那就要拿多点图片,或者是电子产品视频看。比较好的甲骨文形象文字有一些动画的,先从这个角度写让他认识一下,要有跟这个物品相连给孩子造成一个图片的一个印象,他就会好认识这个中国汉字。
首先要让孩子把学习兴趣提高,并且自己多研究与琢磨字体构造。然后平时一有时间,多写语文书本后面的生字。功夫不负有心人,久而久之孩子学习识字也就容易了。谢谢大家!
如何教一年级孩子认字和记字
3、带着孩子出门,看见店铺的牌匾上,销售产品的标志上的文字,都让孩子大声地念出来,不对的及时纠正,不厌其烦地教给孩子如何念,这样孩子认识的字会越来越多。4、观看动画帮助识字:是观看动画,孩子喜欢并容易接动画片内容有丰富的数学、天文地理、人文知识以及安全教育、性格培养等,紧扣宝宝兴趣,...
有什么办法可以解决孩子识字困难呢?
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孩子识字能力差,该怎么办呢?
孩子识字能力差可能是由多种因素造成的,包括生理发展、认知能力、家庭环境、教育方式等。以下是一些可能的解决方法:早期教育:研究表明,儿童在早期阶段就已经开始学习语言和识字。因此,父母应该尽早开始教孩子识字。可以从简单的字母和单词开始,然后逐渐增加难度。阅读:阅读是提高识字能力的最好方法之一。
怎样让孩子快速识字一年级
2、教孩子识字过程中,避免容易遗忘的最好方法是“有规律的重复学习和复习”。在一年级孩子学习识字过程中,孩子之所以会不认识一些汉字,是因为孩子对这些汉字不熟悉、很陌生,平时的生活学习中很少会用到这些汉字,从而会容易遗忘刚学过的汉字。解决这种容易遗忘的有效方法便是让孩子对某些汉字熟悉起来,...
孩子认字慢,注意力不集中,有什么好的方法改善吗??
首先要从孩子的年龄特点和兴趣入手。具体做法是:一、根据孩子的年龄特点,让他学会在一定时间内集中注意力 小学低年级的学生注意力一次性集中的时间在10——20分钟以内,超过这个时间,孩子会累,容易走神。父母在家可让孩子在规定时间内完成学习任务。如果孩子能够专心完成,父母给予一定的鼓励(表扬、抚摩...
怎么引导孩子识字?
鼓励自主阅读:随着孩子识字量的增加,鼓励他们自己阅读简单的书籍,增强自信心和阅读兴趣。游戏化学习:利用各种游戏和活动,如拼字游戏、找不同游戏等,让孩子在游戏中学习新字。表扬和鼓励:对孩子的每一次进步都给予表扬和鼓励,增强他们的学习动力。定期复习:定期复习已经学过的字,避免遗忘,巩固记忆...
如何提高幼儿的识字能力
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一年级学生识字量很低,家长很着急要怎么做才好?
一年级才发现孩子的识字量很低,一般是和其他的孩子对比之后才发现自己孩子的识字量不够。要先确定孩子的识字量是真的不够,还是其他的孩子识字量比较多。家长其实也不必要太过于着急,要知道一年级的孩子处于识字的敏感期,认识字速度非常的快。1、利用亲子互动游戏,让孩子从玩中学识字。逼着孩子去识字...
掌握好哪些要点,教宝宝识字一点都不难?
4.首先以培养孩子的兴趣为主。如果是幼儿期的孩子,那么先从绘本和故事开始。5.当孩子读书是给予一定的肯定。人是渴望认同的,当孩子能通过书本里的知识,解决现实中的问题时,一定要多夸他。6.把读书变为一种习惯。只要读书变成了一种习惯,那么读书就像吃饭喝水一样,不会感到读书很困难。
如何培养小学生的识字能力
四、培养学生自觉独立识字的良好习惯良好的心理素质和学习习惯在很大程度上影响着学生的学习。低年级教学中,尤为重要的是要培养儿童良好的学习习惯。教师要注意教育学生树立责任心、自信心、力争学一字,记一字,养成细心观察,规范书写,自学检查的好习惯。在识字教学中,教给学生识字方法,如“用熟字加偏...
丰腾培菲: 同类型的识字方式当妈妈们在教小孩子识字时,我们就需要帮助宝宝把字分清,这样才能够让宝宝更快的认识新字.比如,江河湖海等字或者是鸡鸭鹅等字都是比较同类型的,这些字都是比较相似,因此妈妈们在教宝宝识字,还是可以先把这...
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丰腾培菲: 想要提高孩子识字能力就要给孩子找个好的学习方法,现在能提高孩子识字能力的学习方法只有“麦田象形识字法”.麦田识字的动画内容丰富、健康有趣,识字图片形象逼真,用图画的形式将象形文字很好的导入,不仅让宝宝学习了汉字,还...
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丰腾培菲: 想提高孩子的识字能力就要从汉字着手,从汉字的本源出发,寻找方法.麦田拾字幼儿象形快速识字法,以全新的教育理念让孩子在玩耍中学习,激起孩子学习兴致,让孩子从被动学习变为主动学习.《麦田拾字》根据右脑形象思维理论将每个...
重庆市13719668931: 怎么教小学一年级孩子认字 - ?
丰腾培菲:[答案] 一年级的小朋友识字我觉得主要是培养孩子看书的兴趣,并给孩子看一些内容有趣,文字还要占相当比例的童话书故事书之类的,慢慢的看多了,自然而然的识字量就上去了. 可以上网下载点识字软件,让学生们边看边学.比如“点字书”识字软件,...