幼儿特点有哪些

幼儿运动系统有哪些特点~

婴幼儿运动系统的特点是什么？#星知计划#

幼儿性格的特点有强型，弱型和中间型。强型是好强、好胜、任性自负、以自我为中心，凡事我说了算，暴躁，情感丰富强烈、自制力差。弱型是胆小怕事、敏感多疑、好幻想、有事不外露、积极性差、依赖性强、犹豫、孤僻好静。中间型是冷静、沉着、开朗乐观、积极性强、适应能力好、勇于克服困难、勇于解决矛盾、好活动、情绪稳定、有自制力。

幼儿，通常是指1岁至3岁的儿童，与1岁以内婴儿相比，身长和体重的增长速度有所减慢。那么，幼儿的特点是什么呢?

　　2～3岁幼儿心理发育的一般特点：2～3岁的孩子天真、幼稚、纯洁、活泼，身心在迅速发展，在各方面都发生着日新月异的变化。实在是最惹人喜爱的了。2岁的孩子开始用语言与人交往，他那带着奶气的语言虽然极为简单，却标志着极为重要的掌握人类交际工具的新里程。到了2岁，他能自如地运用言语表示请求、愿望、意见等。2～3岁的孩子有独立的要求，喜欢自己脱穿衣服、叠被子，尽管他还不会或不太会，但这种意愿很强烈。到了4岁，已完全能独立地穿、脱衣服，叠小被子，还可以自己洗手绢、洗袜子等。

　　3～4岁幼儿感觉、想象和思维的特点：此时儿童的各种感觉，都在迅速地完善着。3岁儿童已经能够分辨红、黄、蓝、绿等颜色；较准确地辨别各种声音；能通过手接触更多的物体，从而知道物体的凉热、软硬等特征。3岁儿童仅能辨别上下方位，4岁儿童开始能辨别出前后方位。3岁儿童不能逐步分辨物体的大小和远近。这时，他已能区分白天和黑夜。

　　最后，通过以上关于幼儿期的内容，希望大家能从中得到帮助。当照料幼儿期的宝宝出现任何问题时，父母们都应该给予足够的耐心。

(一)感知范围扩展 　　

随着中枢神经的发展和幼儿生活范围的扩展，3-4岁幼儿已经发展了各种基本的感知觉。他们已经能够分辨红、黄、蓝、绿等常见颜色;能辨认上下前后方位，掌握圆形、方形、三角形;能较准确地辨别各种声音;能通过手接触更多的物体，从而知道物体的凉热、软硬等特征;能分辨物体的大小和远近;能区分白天和黑夜。 　　

但是这个年龄段幼儿的观察带有很大的随意性，往往碰到什么就观察什么，顺序紊乱，前后重复，也多遗漏。

他们通常只能观察到事物的粗略轮廓，看到事物的表面现象。观察的随意性水平较低，易受外界刺激的影响而转移观察的目标。观察受情绪影响较大。 　　



(二)记忆具有无意性、暂时性、情绪性 　　

3-4岁幼儿还未掌握一定的记忆方法，因此有意识记较弱，记忆带有很大的无意性。他们的记忆还很难服从于某一有目的的活动，而更多地服从于对象的外部特征。形象鲜明、具体生动、能满足幼儿个体需要的事物，容易被幼儿自然而然地记住。 　　

3-4岁幼儿的再认和再现能力弱，记忆内容在其头脑中保留时间较短

3-4岁幼儿自我控制能力比较差，记忆活动很容易受情绪的影响而出现差异。幼儿心情愉快则记忆效果良好，心情沮丧则有可能什么都记不住。 　　

(三)无意想象占主导 　　

3-4岁幼儿会玩想象性游戏，但此时孩子的想象简单，是无意的、自发的。其想象主题多变不能按一定目的下去，容易从一个主题转到另一个主题。不能把想象的事物跟现实的事物清楚地区分开来，因此常被人家误认为是说谎。幼儿的言谈中常常有虚构的部分，对事物的某些特征和情节往往加以夸大。幼儿以想象为满足，想象常常并不指向于某一预定的目的，而是以想象过程本身为满足，故富有幻想的性质。 　　



(四)思维具有直觉行动性 　　

3-4岁幼儿的思维仍然带有很大的直觉行动性质。其思维的进行离不开幼儿自身对物体的感知，也离不开幼儿自身的动作。只要让他们的活动对象和动作一转移，他们的思维也就会随之转移。 　　

3-4岁幼儿能对事物做出一定程度的概括，在刺激物的复杂关系和反应动作之间形成关系。但由于直觉行动思维缺乏词的中介，因此它具有狭隘性(思维的范围)、表面性(思维的内容)和情境性(思维持续的时间)的特点，还不可能掌握事物的本质和他们之间的复杂关系。 　　

3-4岁幼儿往往认为事物的概念和规则是固定的、单一的、不变的。由于认知局限，有时会表现出执拗甚至违抗。

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红岗区13277081049： 幼儿的特性有哪些? - ？
彭俊降脂： 天真无邪·,无知·

红岗区13277081049： 幼儿的特性都有哪些? ？
彭俊降脂： 幼儿的特征具体如下:1.行为具有强烈的情绪性小班时期是指3~4岁儿童的心理,小班儿童的行动常常受情绪的影响,也就是不受理智支配,而受情绪支配.情绪性强,是整个幼儿期儿童的特点,年龄越小表现得越突出一般表现在对人对事情的表现特点上.2.爱模仿因为在这时期,儿童独立性差,所以就表现出爱模仿来.3.思维仍带有直觉行动性儿童在认识事物的时候,也就是在思维方面,会表现出直觉行动思维这个特点来.也就是说儿童的思维带着直觉行动性.这时期儿童认识事物、思考事物时最主要的特点是:他凭着感知觉,凭着动作去认识事物,认识世界,积累知识.所以我们在组织儿童进行学习的时候,或者组织儿童活动的时候,一定要注意儿童的这个特点.

红岗区13277081049： 幼儿有哪些共同的特点 - ？
彭俊降脂： 会很叛逆,什么都很好奇,好动,倔强,不听话,模仿力强,在学校比在家里乖,喜欢打游戏,喜欢玩水,喜欢人来疯,喜欢听故事,喜欢玩没有玩过的东西,喜欢玩手机,喜欢吃牛排,喜欢吃糖果,喜欢穿新衣服,喜欢和比他(她)大的孩子玩,对于电器类的东西很上手,不用教就会玩

红岗区13277081049： 幼儿园小朋友有什么特点 - ？
彭俊降脂： 他们的特点可多了.他们具有想象力,也有创意.同时,他们的意见和看法都和我们成年人不同.这是因为他们的大脑还没有被世俗的世界而影响.大人们其实在遇到种种问题时,不妨去问问小孩的意见.这些意见也许会出乎你的预料,也或许会让我们啼笑皆非.

红岗区13277081049： 孩子的特点怎么写 - ？
彭俊降脂： 可以是孩子的一些兴趣爱好,比如喜欢的体育活动啊,喜欢看课外书;也可以擅长的乐器、书法等. 另外,还可以说说孩子的性格特点,活泼开朗,有爱心啊等等.

红岗区13277081049： 幼儿的优点有哪些方面 - ？
彭俊降脂： 儿童时代的优点:1、好奇,对世界充满探索的欲望.天真无邪,有求知欲,是未来国之栋梁.2、顽皮(因为我认为这是孩子好奇的表现)3、真实,不说谎话,待人诚实,最纯真.4、想象力强,天真烂漫,经常异想天开.法国雕塑家有句名言...

红岗区13277081049： 幼儿都有些什么样的特点呢? ？
彭俊降脂： 专家提醒:幼儿的年龄特点决定了他们爱玩、爱动、自我约束力差的天性,家长必须结合孩子的身心发展规律和兴趣爱好,适当引导,从而对将来的发展起到积极作用

红岗区13277081049： 儿童幼儿期的主要特点是什么? ？
彭俊降脂： 幼儿期是个性形成的关键期,此时,幼儿的心理健康与否对于以后适应社会环境、承受生活挫折等,有着密切的关系