备战中考,初三学生需要掌握哪些复习技巧呢?

作者&投稿:答显 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
备战中考,初三学生提升考试技巧,需要掌握哪些细节呢?~

一、等待发卷时,需要平和心态
初三学生在中考时,需要提早15分钟进入考场,熟悉一下陌生的环境,心平气和地坐在座位上,整理好文具,眼镜摘下擦一擦,提醒自己做到“四心”:保持“静心”;增强“信心”;做题“专心”;考试“细心”。
在进入考场后等待发卷的时间里,初三学生如果心理高度紧张,不妨做做深呼吸,情绪就会镇静自若。初三学生需要告诉自己:考试成绩是考出来的,不是担心出来的,不是对比出来的,努力的做好自己,放松自己的心情,好好准备即可!
二、答题的流程需要精细把控
初三学生拿到试卷后,需要在答题前要纵览全卷,快速、准确地从头至尾认真读题,做到胸有全局,起到稳定情绪、增强信心的作用。对不容易理解的或关键性的字句,初三学生要字斟句酌,反复推敲。
初三学生面对中考试卷,需要认真揣摩题意,明确题目要求,对容易的题要仔细考虑是否有迷惑因素,防止麻痹轻敌,对难题、生题要冷静分析题目本身所提供的条件和要求之间的关系,防止因心情紧张造成思维障碍。

初三学生做题时要先易后难,增强自信心,要先做基本题,即填空题、判断题,再做中档题,最后做综合题;或者先做自己擅长的题,最后再集中精力去做难题。要做到会多少答多少,即使是没有把握也要敢于写,碰碰运气也无妨。压轴题最后一问有思路的继续做,如果压轴题最后一问没有思路,可以放弃最后一问,检查前面有疑问或者做了标记的题目,确保前面做的题目做对,不丢分。
初三学生需要做到书写要认真、规范,字可以不好看,但不能潦草,尽量不要连笔。初三学生需要认真检查,要检查试卷要求、检查答题思路、检查解题步骤、检查答题结果,千万不要提前交卷。

三、掌握做选择题的规律
选择题都有题干,题干当中包含内容和要求。选择题总是有正确选项和迷惑选项这么两种选项。正确选项当然是正确答案,而迷惑选项则是用来迷惑考生的,看考生能不能分别正确选项和错误选项。题干的后面,一般有四个选项。如果是单选题,则只选择一个选项作为答案,其余的都是迷惑项;如果是多选题,则要选择两个或两个以上的选项作为答案。
初三学生需要掌握做选择题的基本方法,在数理科的试题中,可以采用直接解答法,根据已知条件,通过计算、作图或代入选择依次进行验证等途径,得出正确答案。可以采用淘汰错误法,把选择题各选择项中错误的答案排除,余下的便是正确答案。有时会碰到一些拿不准或是超出能力范围的题目,如果这些题目没有注明选错倒扣分的话,猜测可以创造更多的得分机会。

解答选择题首先要审清题意,其次要方法,比如采用直接法、比较法、排除法、代入法等等答题。初三学生要注意相信自己的第一语感,不要轻易改动,相信自己的第一印象。初三学生做选择题要心细,思路要把握好,答案与题目要结合考虑。如果对题目了解得很贴切,对知识掌握得很准确,做题目就自然轻而易举了。

中考是综合能力的竞争,初三学生需要做到会学习,还会考试,把握考试的细节,才能实现中考的目标。

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在中考复习过程中,初三学生需要查找自己在知识或解决问题的能力上是否存在缺陷,如果发现缺陷,就要根据解决问题的方法途径重新整合相关内容。时间紧,任务重,初三学生注重复习技巧,才能提高学习效率,才能在中考中实现目标。

一、学习需要追求质量

面对中考复习,很多初三学生都会选择多做题。为了提升知识的运用能力,是要做题,但是不要只追求做题数量,而是要追求做题的质量。初三学生需要明白,糊糊涂涂做三套,不如明明白白做一套。只追求数量,什么问题都模棱两可,做题越多就会越糊涂。

初三学生需要告诉自己,做题时,对于老师精心组合的题、自己平时害怕的题、容易出错的题要精做,用多种方法做,全方位地“透视”,有把握的题目而且做过多遍的题目就可以选择不做。相当一部分初三学生学习只顾把焦点放在所谓的重点上,却没有发现自己的知识结构漏洞百出,考出低分也就不足为奇了。在复习的基础上做到不断提炼、总结和归纳,把很多东西联系在一起就有了新的体验。

二、学习重心在于落实

对待学习不管千法、万法,能够落实好才是好法。初三复习每一步都离不开知识的落实,哪位同学知识落实得好,将来在中考中的收效就比较大。初三学生需要要经常性地进行归纳,没有知识的归纳总结,就没有知识的落实。每次练习和考试的失误,要认真总结,一定要避免简单的错误重复地犯。

初三学生对疑难问题和错误要随时记录,一定不能轻易放过。一时解决不了的问题,可以先记下来以后解决。初三学生经常性地反思自己的错误,才能使自己的弱项变为强项,劣势变为优势,否则问题得不到解决,学习成绩就很难得到提高。做题效率的提高,很大程度上还取决于做题之后的过程,对于做错的题,初三学生应当认真思考错误的原因,是知识点掌握不清还是因为马虎大意,分析过之后再做一遍以加深印象,这样做题效率就会高得多。

三、学习需要独立思考

随着学习的深入,学生自身的作用就越来越大,这就是为什么同一个老师教的班级,不同的同学成绩差别依然很大的原因。中考复习,初三学生经过自己头脑的独立思考,可以自觉灵活地分析问题和解决问题,进一步加深和巩固对知识的理解和对技能的掌握,这样才算学会学习。

初三学生经过独立思考后,问题仍然不能解决,可请教老师和同学。与老师和同学开展问题讨论,是打开思路、解决问题的一种学习方法。但是初三学生需要养成独立思考的好习惯,不要过多地依赖同学和老师。初三学生需要明白,老师讲的题、与同学讨论的题易忘,自己做的题、特别是做错后改正过来的题便不易忘记。

四、学习需要劳逸结合:

有些学生学习极其用功,在学校学,回家也学,不时还熬熬夜,题做得数不胜数,但成绩却总上不去。对于学习,初三学生需要明白:每天学习7个小时,再休息放松1个小时,其效果要优于8个小时全用于复习。

学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑,所以适当的休息,娱乐不仅仅是有好处的,更是必要的,是提高各项学习效率的基础。学习之余可以适当休息,但是初三学生切记不能选择玩电脑上网来调节大脑,因为玩电脑或上网容易上瘾,容易抑制已掌握知识的发挥。

初三学生学习效率的提高,需要合理分配时间,听课、记笔记应抓住重点,做习题抓住典型,这样,中考总复习才能“事半功倍”。



不同的科目肯定要用不同的复习方法,语文和历史之类的比较灵活,主要靠背诵,而数理化就要记住那些公式,英语主要记住单词和语法。

充分掌握知识点,整理和分类好知识的重点和难点,不懂的知识点要及时通过问老师或者身边的同学,去解决自己盲点,另外多做题,巩固好自己的知识点。

俗话说温故而知新,可以为师矣,把之前做的笔记拿出来翻翻,特别是划重点的地方要认真复习,以前考试的卷子和错题本也要多看看。


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