简述幼儿园教学有什么特点
一、广泛性
不同于其他各级各类学校的学科教学，幼儿园教育活动涉及幼儿的一日活动，包括教学活动、生活活动、体育活动、游戏活动和其他常规性活动。因此，从幼儿园教育活动内容范围而言，幼儿园教育活动具有广泛性的特点。
二、整合性
从幼儿心理发展的内容看，它涉及幼儿身体、认知、情感、社会性等各方面的发展，而不是某一方面孤立的发展。因此，为适应幼儿心理发展的特点，幼儿园教育活动应具有整合性，以综合全面的整合性教育活动内容来促进幼儿的全面和谐发展。三、启蒙性
学前教育是基础教育的奠基阶段，幼儿园是对幼儿进行启蒙教育的机构。另外，幼儿以具体形象思维为主，抽象逻辑思维还不够完善，认知发展水平低。因此，学前教育的地位以及幼儿的思维和认知特点决定了幼儿园教育活动应具有启蒙性。具体而言，幼儿园教育活动所传授给幼儿的知识经验必须是浅显的，难度不宜太高。
四、趣味性
《幼儿园工作规程》指出，游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，幼儿园教育以游戏为基本活动。因此，幼儿园教育活动中，既有幼儿自主、自发、自由开展的游戏活动，又有教师运用游戏化的手段进行的生活、运动、教学等活动。
幼儿园教学游戏化具体有四个特征其分别是：主动性、虚构性、愉悦性、具体性。
1.游戏具有主动性，是一种自发行为。表现为儿童自发进行游戏。
2.游戏具有虚构性，是一种假装行为。以过家家为例，儿童扮演爸爸妈妈。
3.游戏具有愉悦性，是一种娱乐行为。儿童通过游戏获得快乐。
4.游戏具有具体性，是一种具体行为。儿童通过具体的活动行为进行的。
以上这四个特征是根据相关的学前教育游戏理论总结得出的（譬如生活准备说、社会建构主义关于游戏的学说、认知发展论关于游戏发展的学说等），其中尤以皮亚杰为首的认知发展理论在游戏上的体现为侧重。
扩展资料
皮亚杰将游戏分为三阶段：机能游戏阶段（又称练习性游戏）、象征性游戏、规则性游戏。其中象征性出现在自我中心的表征活动时期（约2~7岁也就是学前教育阶段），特点是：能运用表象把当前事物当作另一个不在眼前的事物使用。以儿童自我经验为基础，通过想象构建虚假的情景如”过家家“
参考资料来源：百度百科-皮亚杰游戏理论
参考资料来源：百度百科-幼儿游戏
幼儿园教学有什么特点
幼儿在园所进行的各种活动都包含课程的目标和内容，幼儿园课程融合在一日生活的各种活动与环节之中，包括集体活动、小组活动、自选活动、转换过渡与收拾整理、进餐、盟洗、午睡以及入(离)园等。(二)游戏是幼儿园课程的基本形式，幼儿园教育以游戏为基本活动，因此，游戏是幼儿园课程的基本形式，幼儿园通过...
简述幼儿园教育教学的主要方法有哪些
如何优化数学教育活动，促进幼儿更有效主动地学习、增强幼儿的自信心呢？实践中，我发现操作法是幼儿学习数学的基本方法。由于幼儿时期的各种心理过程带有明显的具体形象性和不随意性的特点，所以一些新颖的、有情节的、变化的、让他们动手的活动，能够引起他们的注意和兴趣。幼儿通过操作活动，通过操作具体的...
幼儿园教育活动包含哪些内容?
1、教育活动是有目的、有计划的活动；2、幼儿园教育活动是教师引导幼儿主动活动的教育过程，它反映了现代教育观念，在教育活动中要引导幼儿主动活动，教育过程中幼儿主动活动的具体表现；3、幼儿园教育活动是多种形式的教育过程；4、幼儿园教育活动是一个教育过程，并注重教育过程；5、幼儿园教育活动要促进...
幼儿园的教学有什么意义?
幼儿园是孩子进行早期教育的重要场所，其作用不仅仅是提前教授小学阶段的知识。以下是五点幼儿园真正的作用：1. 提供社交学习机会：幼儿园是孩子接触其他同龄人的第一个场所，提供了与其他孩子进行社交学习的机会。孩子们在幼儿园中可以通过游戏、合作等方式互相了解，增强互信能力和交流能力。2. 激发孩子的...
幼儿园教学活动特点有哪些
难度不宜太高。四、趣味性 《幼儿园工作规程》指出，游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。《幼儿园教育指导纲要》中指出，幼儿园教育以游戏为基本活动。因此，幼儿园教育活动中，既有幼儿自主、自发、自由开展的游戏活动，又有教师运用游戏化的手段进行的生活、运动、教学等活动。
幼儿教学方法和手段
幼儿园教育是社会重点关注的一个对象之一，那么如何做好幼儿教育，幼儿园教学方法和手段有哪些呢?下面小编给大家整理一下 幼儿园教育教学方法 观察 这种方法可辅导幼儿学会运用视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等感官去认识所选定的观察对象，是幼儿获得感性经验的主要途径。在教学中运用观察方法，让幼儿直接与...
幼儿园教师的教学方法
教师常用的教学方法有：1讲授法。是教师运用口头语言向学生描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律的一中教学方法。2谈话法。又称回答法。它是通过师生的交谈来传播和学习知识的一种方法。其特点是教师引导学生运用已有的经验和知识回答教师提出的问题，借以获得新知识或巩固、检查已学的知识。3...
幼儿园的教学方式是什么样的?
"一般问题也就解决了。稍复杂的问题，老师会出来主持公道。3、美国的幼儿园从来没有给孩子戴小红花、插小红旗等等的评比活动。幼儿园认为每一个孩子都是聪明的、优秀的、平等的，没有什么优劣之分。老师也是时时在向孩子们灌输这样的观念。一次，一个孩子用橡皮泥做了个玩具对老师说:"看，我做的比...
幼儿园教育教学主要方法是什么
社会领域教育的一般方法 1.实践练习法 这是一种通过真实的生活事件和生活情境,培养幼儿的基本社会生活能力和技能,并增进幼儿的相关知识,激发幼儿的社会情感的方法。这种方法的特点是充分利用现实生活,在生活事件、生活活动中,充分利用一切可以利用的机会,让幼儿练习、实践,以形成和巩固或改变幼儿基本的社会行为。实践练习...
简述教学在幼儿园课程中的作用
感兴趣的事物和突发事件中所隐含的教育价值，真正发挥游戏在幼儿园教育教学活动中的教育作用，探索课程与游戏的内在联系，找到游戏与课程的最佳结合点，达到游戏与幼儿园课程的优化整合，更好地体现“以游戏为幼儿园基本活动”的思想，以促使每位幼儿在原有的水平上得到提高，促进其身心健康成长。
庾傅乳酸： 我个人觉得: 首先,教师应注意导入内容不要脱离教学内容实际,而要使导入能够成为幼儿实现教学目标的一个必要和有机的组成部分. 第二,导入问题情境的设计要尽量选择幼儿身边的事情,也要与幼儿实际生活相关. 第三,教师要选择能引起幼儿好奇心的、幼儿感兴趣的材料来设计出富有启发趣味性的导入.
迎江区19598871667： 简述幼儿园教学有什么特点 - ？
庾傅乳酸： 幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段.幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展. 一、...
迎江区19598871667： 幼儿园教学活动的特点?? - ？
庾傅乳酸： http://jy.lwbaba.com/ins/ye/2008-01-26/53446.html 幼儿教育论文 -> 论幼儿园教学的特点 幼儿园教学是教师对幼儿学习活动有目的、有计划的组织与指导,而不是单纯的灌输知识和技能训练.幼儿园教学内容具有整合性、生活性和直接经验性的特点.幼儿园教学是教师与幼儿共同建构认识的过程,应以游戏为基本活动.
迎江区19598871667： 幼儿园教育的特点是什么? - ？
庾傅乳酸： 建议:这个问题要分大班小班还是学前班.现在的教育模式都是应试教育,幼儿园的孩子上学前都把小学一二年级的课程学个遍,真是悲哀,家长认为孩子只有这样在学校才能跟的上.反正还是学小学的课程.幼儿园孩子上学还要考试.
迎江区19598871667： 幼儿园教育的特点是什么？
庾傅乳酸： 符合现在孩子的思想.
迎江区19598871667： 简述幼儿园教学的特点 - 请根据幼儿园特点和幼儿身心发展的规律,论述幼儿园教育为什不能小? ？
庾傅乳酸： “小学化倾向”对幼儿的心理发展有害.过早地对幼儿实施小学教育超越了幼儿...(二)遵循幼教规律,体现幼儿教育的特点幼儿园的教育工作一切都是为了幼儿的身心
迎江区19598871667： 幼儿园数学教育活动有哪些特点 - ？
庾傅乳酸： 1、幼儿数学教学活动具有情境性、操作性和游戏性的特点. 在进行数学教学活动之前,教师首先需要依据教育目标,幼儿的发展状况及幼儿的兴趣、需要,制定本次教学活动的具体目标,选择相应的教学内容、教学方法和活动的组织形式.也...
迎江区19598871667： 3到6岁儿童发展指南明确指出什么是幼儿园教育的特点 - ？
庾傅乳酸： 幼儿园教育的特点: 启蒙性、生活化、游戏性、活动性、潜在性.
