学校举行科技小制作比赛，共收集了56件作品，其中六年级占3/4。六年级有多少件作品？
学校的性质从办学单位来看分为两类，公办和民办。其主要区别在于学校的投资主体不同，公办学校的投资主体是国家，部署学校投资主体为教育部，省属学校投资主体为省教育厅等，民办学校投资主体为民间资本，就是个人投资。
办学性质又称办学类型，在中国教育制度中，根据学校的财产归属来区分不同学校类别和性质，一般在义务教育阶段，可以分成民办和公办；在高中和大学的学校的办学中，可以分成民办，公办以及合作办学。
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学校分类
按教育程度来分
可分为小学，中学{初级中学（初中），高级中学（高中）}，大学。
按所学专业来分
可分为职业高中（职高）、中等专业学校（中专）、技工学校（技校）和普通高等学校包括体校、军校等。
参考资料来源：百度百科-民办学校
参考资料来源：百度百科-办学类型
学校属于教育机构。
学校是教育者有计划、有组织地对受教育者进行系统的教育活动的组织机构。学校教育指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动，是教育制度重要组成部分。
学校教育的具体活动受到社会需求影响，必须符合社会发展趋势，承担着对社会输送人才的职能。一般说来，学校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。学校主要分为五种：幼儿园、小学、初中、高中和大学。
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学校教育的教学特点：
1、职能的专门性：学校教育职能是专门培养人，学校是专门教育人的场所。学校教育同社会教育、家庭教育相比，其不同之处首要的便是学校教育的专门性。学校教育的专门性特点主要表现在任务的专一。
2、组织的严密性：教育的特点在于对人影响的有目的、有组织、有计划。学校教育正是体现了教育的特点。学校教育的目的性和计划性集中体现在严密组织性上。学校教育是制度化的教育。学校教育具有严密的组织结构和制度。
3、作用的全面性：学校教育对人的发展作用是全面的。社会教育和家庭教育对人的成长影响多少都带有一定的偶然性，影响的范围也往往只侧重在某些方面。而学校教育是全面培养人的活动，它不仅要关心教育对象的知识和智力的增长，也要关心学生的思想品德形成，还要照顾受教育者的身体健康成长。
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我来
在学校做科技怎么写作文
为什么要练科技作文呢? 这首先与科学技术的地位有关。科技是第一生产力,是推动社会进步、历史发展的重要动力,也是一个国家富强,人民康乐的重要因素。当前,为了尽快地建设具有中国特色的社会主义,国家正在各学校广泛开展科技活动。在各小学校里,组织了科技课外小组,开展了以“小观察、小报告、小实验、小发明和小制作”...
适合小学五年级的科技小制作
制作材料和工具：吸湿性较好的白纸，小块香皂，一支毛笔和一次性饮料罐。制作方法：先把香皂切碎后放在罐里，盛上适量的水后把杯子放在炉上加热，等香皂融化，将白纸裁成火柴盒大小，一张张涂透皂液，再取出阴干就成了香皂纸。3、自制热气球 1.首先我们用软纸裁出6～8个叶状的纸片。2.将它们对折并...
小学生获奖科技制作作品 要图片和制作方法+材料
让孩子把他自己的小玩意放在里面，以培养他们做事有条理的习惯。温馨提示:必须在家长的帮助下进行啊！制作小天平 温馨提示:必须在家长的帮助下进行啊！1.先将三合板切成A、B、C、D。2.在B的底端开口。C、D的中间开口。3.将三根细条如图中插好。4.将A钉在B的中上段，但注意不要钉死，要能...
科技节四年级作文
我的收获很大,不但给同学们讲解了自己班的小制作,还看到那么多,五颜六色、奇思妙想的科幻画,又看到了一个个做工精美、稀奇古怪的科技小制作,那么有趣好玩。我非常喜欢这次的科技节展览活动,让我收获了这么多的知识! 自评:科技节活动已经开展一个月了,经过同学们的精心准备,上星期五我校举行了科技节展览活动,...
怎么制作科技小作品
科技小作品制作方法如下：材料准备：剪刀、水瓶、铁块、皮筋、水果套。1、首先准备剪刀、矿泉水瓶（可以随意选择）、铁块、皮筋、水果套。2、用剪刀将瓶子的三分之一剪下来。3、用剪刀顺时针将瓶子剪成2厘米的条状。4、接着用水果套将瓶子抱起来。5、用皮筋扎起来。6、最后用胶水将铁块固定到瓶盖上...
简单科技小制作方法
制作不倒翁 方法一 [材料]:乒乓球、胶皮球、白乳胶、碎布或碎彩纸，橡皮泥 [制作过程]（1）将胶皮球的顶端开一个直径为3厘米的孔，从孔口向球底部装进相当于球体三分之一左右橡皮泥做不倒翁的身体。（2）用白乳胶把乒乓球粘到胶皮球的小圆孔上，做不倒翁的头部。（3）用布角或彩纸剪出不倒...
小学生科技小制作大全
这是一些简单的小制作，供参考！1、自制热气球 1.首先我们用软纸裁出6～8个叶状的纸片。2.将它们对折并用胶水将它们的边粘在一起作成一个气球。3.用胶带将四根连线粘到气球底部。用橡皮泥将线的另外一端固定在桌子上。4.尽量将电吹风的速度调的很慢。将吹风口向上对准底部的开口并且打开开关。
科技小发明
3．把毛笔头的尖端剪去，使它变成一把小刷子 4．把毛笔头嵌进橡皮的小圆孔里，用胶水粘牢 好，干净橡皮擦做成了。每当擦完橡皮后，你就可用刷子轻轻地把纸上的碎屑“扫”拢，再倒进废纸篓里。个很简单，关键是思路。我上初中的时候也做过小制作，还得了三等奖。这种制作关键是要想出好的创意...
科技小发明制作方法(简单的),急!!!
科技小发明的制作方法 1.小验电器 材料:小灯泡、细漆包线 我们知道通常我们的抽屉里会发现一些旧电池,但是我们也不知道还有没有电,如果放进用电器来检验很麻烦而且无法知道它电剩余量。所以,你可以做一个小验电器。 方法简单如下:使用一个小灯泡,很小的那种(像挂坠或玩具灯上的,五金店都有卖)。然后根细漆包线...
学校如何开展好科技活动
青少年科技活动主要分为三个层面：1、国家级的竞赛项目；2、省、市、县一级的竞赛项目；3、学校的科技活动。学校的科技活动应该是内容最丰富，形式最多样，最具有个性化的活动。象我校就有剪纸、泥塑、粘贴、雕刻、小制作、小发明、植物标本制作、昆虫标本、盆景制作、金点子、小论文、《科技报》、科幻...
丁云硝酸： 56*¾=42
拜城县18696446613： 问一六年级数学题目？
丁云硝酸： (1)设一等奖的有 x 那么二等奖有 2x 三等奖 4x 120*45%<7x<120*50% 应为x是整数 所以x为8 (2)设合唱队有x人 那么管乐队都150-x 人 x-50=2/3*(150-x) 解得x为90 合唱队原来有90人
拜城县18696446613： 学校举行科技小发明比赛,共收到作品120件.评奖是觉得:获一、二、三等奖作品件数必须控制在总件数的45% - ？
丁云硝酸： 120x45%=54件,120x50%=60件, 一等奖、二等奖、三等奖的比是1:2:(2x2)=1:2:4 1+2+4=7, 所以,获一、二、三等奖作品件数应该是在54到60范围内,同时又是7的倍数,那就只有56是符合的, 一等奖:56x 1/7=8件 二等奖:56x 2/7=16件 三等奖:56x 4/7=32件
拜城县18696446613： 学校举行手工制作品大赛共收到手工作品240件一等奖占获奖作品总数的六分之一二等奖占一获奖作品总数 - ？
丁云硝酸： 总数是240件; 一等奖占1/6,一等奖共240*1/6=40件; 二等奖占1/3,二等奖共240*1/3=80件; 三等奖占1/2,三等奖共240*1/2=120件. 全部获奖.
拜城县18696446613： 学校举行科技作品大奖赛,共收到科技作品120件.用方程 - ？
丁云硝酸： 解:(1)由题意得:获奖作品数有:24x2=48件 设一等奖作品x件 二等奖y件 x=1/6x48=8 y=1/3x48=16(2)获奖作品总数:48件 则48/120=2/5 其实你可以不用按照方程解 方程解的话 太烦了
拜城县18696446613： 学校举行科技小制作比赛,在参赛作品中,有70件来自四五年级,其余的来自三年级,其中54件作品不是来自五年级,64件不是来自四年级,问参赛作品共有几件?三四五年级各有几件? 不要用解方程式的方法怎么列式计算呢? - ？
丁云硝酸： 设:三四五年级各有X,Y,Z件由题意可得Y+Z=70,X+Y=54,X+Z=64解得X=24,Y=30,Z=40.参赛作品共有24+30+40=94件三四五年级各有24,30,40件.
拜城县18696446613： 小学数学题!急？
丁云硝酸： 1.填空 占获奖作品总数的百分之几 获得作品件数一等奖 10% 12二等奖 12.5% 15三等奖 3分之1 40
拜城县18696446613： (1)用一批纸装订笔记本每本72页,可以装订240本如果每本改为96页,可以装订多少本(用比例解) - ？
丁云硝酸： 1、72/96=x/240 x=1802、6+12+18=363、85+75=x*(5/16) x=5124、500/(1/2-3/8)=40005、15/600=x/1500 x=37.5
拜城县18696446613： 学校举行科技小制作比赛,在参赛作品中,有70件来自四五年级,其余的来自三年级 - ？
丁云硝酸： 64-54=10 这是五年级比四年级多的 (70-10)÷2=30 这是四年级的 五年级30+10=40件 三年级的 54-30=24 或者64-40=24
拜城县18696446613： 学校进行数学竞赛每做对一题加十分 ,每做错一题扣五分共有十五题熊洋得了105分她 - ？
丁云硝酸： 解:(1)用假设法解答,如果15题全对,就应得到:10*15=150(分) (2)实际分数与假设分相差:150-105=45(分) (3)对一题得10,错一题扣5分,对错每题相差:10+5=15(分) (4)她做错多少题:45÷15=3(题);做对:15-3=12题(题) 答:她做对12题;做错3题.说明:(1)验算法检查对错:对12题,错3题得分12*10-3*5=105(分)正确.(2)在下解题时,用了自创的公式:总相差÷每份差=份数(题数)
