52045单元与期末七年级上册沉默的竹笛阅读答案

作者&投稿:漆天 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
/在数学是什么意思~

一般来说 我们把它表示为 除号或者说分数中间的那条线
例如 1/2 意思是 二分之一 数值是 0.5

*在数学中表示×的意思,例如1*2=2即表示1×2=2的意思。
在电脑中,由于“×”容易和未知数x混淆,且不方便打字,所以使用*来代替乘号。
在集合中,如果有N*,则表示正整数集合的意思,N*:正整数集合{1,2,3,…}。
正整数集就是即所有正数且是整数的数的集合,是在自然数集中排除0的集合,一直到无穷大。正整数集通常用符号N+、N*、N1、N>0表示。

扩展资料*在文章中的意思
星形标示号*通常置于有关的词句的左上角或右上角,作为划分文章不同部分的符号成组使用时单独占一行。
如:
《沁园春·雪》(现代·毛泽东)
北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象。*
......
*原,指高原,即秦晋高原。
*山舞银蛇,原驰蜡象。群山好像(一条条)银蛇在舞动,高原上的丘陵好像许多白象在奔跑。蜡象,白色的象。
(释义:北方的风光,被千里冰封冻,万里的雪花飘落。看着长城的内外,只剩下白茫茫一片;宽广的黄河上下,顿时失去了滔滔势气。
山岭好像银白色的蟒蛇在飞舞,高原上的丘陵好像许多白象在奔跑,它们都想与老天爷比比高。)

20.全文以竹笛为线索,叙述了作者的心理变化过程。请根据提示完成下面的填空。(2分)

21.文章围绕“竹笛”写了哪几件事?用简明的语言加以概括。(4分)

22.本文景物描写很精彩,请从文中A、B两处选择一处画线句子作简要赏析。(可从语言特点、表现手法、表达作用等方面作答)(3分)
选 。赏析:

23.文中的“我”一心想做个“快乐的吹笛手”,到后来那枝竹笛却“沉默”了。你能找到哪几点原因?请把它写下来。(3分)

24.作者从自己的经历中感悟到了什么?品读文章,你又有什么新的感悟?请结合你的经历回答。(4分)
作者的感悟:

我的新感悟:

20.兴奋(“喜悦”等) 伤心(“难过”等) (2分。每空1分)
21. 愁闷忧伤听竹笛;如愿以偿买竹笛;回家途中吹竹笛;千辛万苦练吹笛;班会课上演吹笛 (意思对即可)(4分。答到一点得2分,答到两点得3分,答到三点得满分。)
22. A 运用了比喻、拟人的修辞手法及准确生动的词语,渲染了春天月夜清冷的气氛,烘托出文中少年愁闷忧伤的情怀。 B 作者主要运用了比喻的修辞手法,描写了落日、归鸟、小草等美好景象,衬托了自己内心的喜悦和兴奋。(意思对即可)(3分。评分要点:语言特点或表现手法2 分,表达作用1分)
23. 班会课上表演失败,内心受挫;辛苦练习没有结果;长大后悟得了有些事并非想做就能成功,并非努力就有结果。(3分。答到一点给2分,答到两点给满分)
24. 作者的感悟:有些梦想是永远不会开花结果的,但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会,只是因为生命里那些动人的细节拓宽了生命的内涵。如答“生命的美丽在 于过程,而不是结果”“人生路上要善于取舍”等也可。(2分)我的新感悟:不设统一答案,意思对即可。如结合自身经历答到 “做任何事只要坚持终会有所收获”“要有永不言败的精神”等可得满分。


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