九年级化学
我这有方程式实验室制取氢氧化铁的离子方程式
Fe3+ +3OH-==Fe(OH)3!
1。钠与氧气(常温下)的反应
4Na+O2==2Na2O
2。钠与氧气(加热)反应
2Na+O2==Na2O2
3。钠与水的反应
2Na+2H2O==2NaOH+H2
2Na+2H2O==2Na+ +2OH-+H2
4。钠与硫酸铜反应
2Na+CuSO4+H2O==Na2SO4+Cu(OH)2!+H2
2Na+Cu2+ +H2O==2Na++Cu(OH)2!+H2
5。氯化钠与水的反应
Na2O+H2O==2NaOH
Na2O+H2O==2Na+ +2OH-
6。氯化钠与二氧化碳反映
Na2O+CO2==Na2CO3
7.过氧化钠与水反应
2Na2O2+2H2O==4NaOH+O2
2Na2O2+2H2O==4Na+ +4OH-+O2
8.过氧化钠与与二氧化碳反映
2Na2O2+2CO2==2Na2CO3+O2
9.碳酸氢钠加热分解反应
2NaHCO3==NA2CO3+H2O+CO2
10。碳酸钠与盐酸反应
Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2
CO3^2-+2H+==H2O+CO2
11.碳酸氢钠与盐酸反应
NaHCO3+HCl==NACl+H2O+CO2
HCO3^-+H+==CO2+H2O
12.氢氧化钠与少量二氧化碳反应
CO2+2NaOH==Na2CO3+H2O
CO2+2OH-==CO3^2-+H2O
13.氢氧化钠与过量二氧化碳反应
CO2+NaOH==NAHCO3
CO2+OH-==HCO3^-
14.向碳酸钠溶液中通入二氧化碳的反应
Na2CO3+H2O+CO2==2NaHCO3
CO3^2-+H2O+CO2==2HCo3^-
15.铝与盐酸反应
2Al+6HCl==2AlCl3+3H2
2Al+6H+==2Al3+ +3H2
16.铝与氢氧化钠反应
2Al+2NaOH+2H2O==2NaAlO2+3H2
2Al+2OH-+2H2O==2AlO2^-+3H2
17.氧化铝与盐酸反应
AL2O3+6HCl==2AlCl3+3H2O
Al2O3+6H+==2Al3+ +3H2O
18.氧化铝与氢氧化钠反应
Al2O3+2NaOH==2NaAlO2+H2O
AL2O3+2OH-=2AlO2^-+H2O
19.氢氧化铝的制备反应
AlCl3+3NH3*H2O==NH4Cl +Al(OH)3!
20。氢氧化铝与盐酸的反应
Al(OH)3+3HCl==AlCl3+3H2O
Al(OH)3+3H+==Al3+ +3H2O
21.氢氧化铝与氢氧化钠的反应
Al(OH)3+NaOH==NaAlO2+2H2O
Al(OH)3+OH-==AlO2-+2H2O
22.氢氧化铝加热分解的反应
2Al(OH)3==Al2O3+3H2O
23.铁与 稀盐酸的反应
Fe+2HCl==FECl2+H2
Fe+2H+==Fe2+ +H2
24.铁与水蒸气的反应
3Fe+4H2O==Fe3O4+4H2
25.氧化亚铁与盐酸的反应
Fe(OH)2+2HCl==FeCl2+2H2O
Fe(OH)2+2H+==Fe2+ +H2O
26.铁红与盐酸反应
FE2O3+6HCl==2FECl3+3H2O
FE2O3+6H+==2Fe3+ +3H2O
27.磁性氧化铁与盐酸的反应
FE3O4+8HCl==FECl2+2FECl3+4H2O
FE3O4+8H+=Fe2+ +2Fe3++4H2O
28.氯化铁与氢氧化钠的反应
FECl3+3NaOH==FE(OH)3+3NaCl
Fe3+ +3OH-==Fe(OH)3
29.氯化亚铁与氢氧化钠的反应
FeCl2+2NaOH==FE(OH)2+2NaCl
30.氢氧化亚铁被氧气氧化的反应
4Fe(OH)2+2H2O+O2==4Fe(OH)3
31.氢氧化铁加热的反应
2Fe(OH)3==Fe2O3+3H2O
32.氯化铁与铁的反应
2FECl3+Fe=3FeCl2
2Fe3+ +Fe==3Fe2+
32.氨水与氯化亚铁的反应
2NH3*H2O+FECl2==Fe(OH)2+2NH4Cl
2NH3*H2O+FE2+==FE(OH)2+2NH4+
初三化学总复习提纲
第一单元 走进化学世界
一、探究空气中二氧化碳含量和与二氧化碳相关的问题。
(1)怎样检验二氧化碳? (2)怎样证明吸入的空气中二氧化碳含量比呼出的气体低?
(3)如何证明蜡烛的组成中含有碳、氢元素?
二、药品的取用
(1)如何取用密度较大的块状固体药品?如何取用粉末状固体药品?没有说明用量一般取多少?
(2)用细口瓶向试管中倾倒液体时应注意哪些问题?
(3)量筒应该怎样正确读数?如果采用了俯视或仰视读数测量值与真实值的关系?如何准确量取一定体积的液体? (4)如何称取粉末状的药品或易潮解的固体?用天平如何称量未知质量固体或定质量固体?砝码和游码应按什么样的顺序使用?如果药品和砝码的位置颠倒,且使用了游码,能否知道药品的实际质量?
三、物质的加热
(1)如何正确地点燃或熄灭酒精灯?洒出的酒精在桌面上燃烧,应如何处理?它的火焰哪一部分温度最高?怎样证明这一点?(2)加热试管里的液体或固体时,分别应注意哪些问题?两者有何区别?
(3)给药品加热时,发现试管炸裂,可能原因有哪些?
四、药品和仪器的处理
(1)玻璃仪器洗涤干净的标志是什么?如何放置?(2)实验后药品能否放回原瓶?
第二单元 我们周围的空气
一、空气的主要成分及作用
空气中主要含有哪些气体?每种气体分别有哪些用途?
二、实验探究空气中氧气的体积分数
(1)燃烧匙中一般放什么物质?给物质的量有什么要求?目的是什么?
(2)能否用木炭、硫磺代替红磷?为什么?能否用铝箔、铁丝来代替红磷?为什么?如用木炭来做实验,又如何改进实验?
(3)产生什么实验现象?得到什么结论?实验原理是什么?
(4)若测定的氧气的体积分数明显偏小,有哪些可能原因?
三、大气污染物的来源和危害
空气中的污染物主要有哪些?原因是什么?空气被污染后会造成什么危害?
四、能从组成上区分纯净物和混合物
纯净物和混合物有什么区别?例举几种常见的混合物?
五、化学变化的基本特征
物理变化与化学变化有什么区别?如何判断“硫在氧气中燃烧”属于化学变化?
六、化合反应 氧化物
什么叫化合反应?化合反应有什么特点?例举几个化合反应?什么叫氧化物?学会识别氧化物
七、探究S、Al的燃烧有关问题
(1)S在空气中燃烧和在氧气中燃烧的现象有什么不同?说明什么?
(2)Al燃烧时,火柴在什么时机插入集气瓶中,为什么?集气瓶底部为什么要放些细纱?
八、分解反应
什么叫分解反应?分解反应有什么特点?例举几个分解反应?
知道催化剂的重要作用催化剂在化学反应中能起到什么作用?如果要证明MnO2是某个反应的催化剂,需要做哪些实验?
九、探究氧气的实验室制法
(1)有三种方法制取氧气,原料分别是什么?反应原理分别是什么?三种方法的优缺点?
(2)用KMnO4制取氧气的装置需要哪些仪器?如何检查该装置的气密性?
(3)用KMnO4制取氧气时,绵花的作用?试管口为什么略向下倾斜?什么时候开始收集?为什么?结束时,如何操作?为什么这样?
十、探究碳和铁的燃烧
(1)在空气和纯氧中的现象分别是什么?
(2)为什么木炭点燃后要缓缓插入集气瓶中。
(3)铁丝为什么要盘成螺旋状?如未发现“火星四射”的现象,原因有哪些?分别应如何改进?
(4)通过上述实验得出氧气的什么化学性质?
十一、本单元的反应符号表达式
(1)碳、硫、磷、铝、铁分别与氧气反应符号表达式?
(2)实验室制取氧气的三个反应符号表达式?
第三单元 自然界的水
一、水的组成
根据什么现象可以推断出水是由氢、氧两种元素组成的化合物?
二、单质和化合物
单质和化合物有什么相同点?有什么不同点?要学会区别?各举几个例子,并写出化学式?
三、认识物质的微粒性
构成物质的粒子有哪几种?它们之间存在什么关系?
四、探究分子的性质
分子的特征有哪些?列举几个实例证明分子是不断运动的?列举几个实例证明分子间有间隔的?
五、水的净化
(1)纯水与天然水的区别是什么?硬水与软水的区别是什么?
(2)有哪些净化水的操作?净化程度最高的是何种操作?
(3)明矾和活性炭的净水的原理分别是什么?
(4)什么样的混合物可以用过滤的方法进行分离?过滤的操作要领“一贴两低三靠”的含义是什么?
六、水污染
水污染的主要来源是什么?应如何防治?
七、节约用水
认识节约标志,列举生活中常见的节约用水的做法?
第四单元 物质构成的奥秘
一、原子的构成
(1)知道原子是由原子核和核外电子的构成?
(2)原子是由哪几种粒子构成的?它们是怎样构成原子的?为什么整个原子不显电性?原子的空间分布和质量分布分别有什么特点?
二、记住一些常见元素的名称和符号
三、知道元素的简单分类
元素可以分为哪三类?分类的依据是什么?不同类别的元素的最外层电子数和化学性质各有什么特点?
四、能根据原子序数在元素周期表中找到指定的元素,如:8、18、28、38、48等
五、形成“化学过程中元素不变”的观念
化学反应前后,元素的种类和质量是否改变?微观原因是什么?
六、核外电子
初步认识核外电子在化学反应中的作用,为什么说最外层电子数决定元素的化学性质?
七、原子与离子
知道同一元素的原子和离子可以相互转化。如:Na与Na+、S与S2-如何相互转化?在转化过程中,质子数、中子数、最外层电子数变化情况?知道离子是构成物质的微粒,NaCl是由什么粒子构成的?
八、说出几种常见元素和原子团的化合价
K、Na、Ca、Zn、Mg、Cl、Al、SO4、OH、NO3、NH4、CO3等。
九、能用化学式表示常见物质的组成
(1)根据俗名写化学式;(2)根据用途写化学式;(3)根据化合价写化学式。
十、能利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算
(1)计算相对分子质量;(2)计算元素间的质量比;(3)计算某一元素的质量分数;
(4)根据计算来确定有机物的组成中除C、H元素之外是否含有氧元素;
当 M有机物 等于 MH +MC 不含有O元素;
大于 MH +MC 含有O元素;差值即为氧元素的质量。
十一、能懂商品标签上的物质成分及含量
(1)要注意标示的是物质的质量还是元素的质量,如:加钙盐CaCO3-Ca,加碘盐KIO3-I;
(2)要注意标示的单位质量与所给的质量或体积单位是否一致。
十二、能根据某种氮肥包装袋或产品说明书标示的含氮量推算它的纯度
(1)标示的含氮量 实际含氮量(不纯)
根据化学式计算含氮量 理论含氮量(纯)则纯度=实际含氮量/理论含氮量×100%
(2)判断广告其真实性
若标示的含氮量 大于 理论含氮量 则是虚假广告。
十三、平均值问题
两种不等量物质混合,所得实际结果必介于两种之间。
第五单元 化学方程式
一、认识质量守恒定律,认识常见反应中的质量关系
(1)铁钉生锈后质量为什么增加?
(2)高锰酸钾加热一段时间后,剩余固体质量为什么减少?
二、用微观的观点对质量守恒定律作出解释
(1)知道质量守恒的微观原因?
(2)会推断未知物质的化学式(注意有无系数)
三、探究化学反应中的质量关系
在什么情况下,必须在密闭体系中进行实验。
四、能正确书写简单的化学方程式
(1)查化学式 --- 根据化合价;
(2)查配平 --- 数原子数,尤其氧原子;
(3)查条件和箭头 ---- 根据所学知识或题目所给信息。
五、能根据化学方程式进行简单的计算
(1)化学方程式的配平必须要查;
(2)比例式必须要列;
(3)设答必须要完整;
(4)单位,x---不带单位,数字---必须带。
第六单元 碳和碳的氧化物
一、认识物质的多样性
(1)碳的单质:金刚石、石墨、C60、碳纳米管;认识同种元素可以形成不同单质;
(2)无定形碳:木炭、活性炭、焦碳、碳黑的特性和用途;
(3)金刚石和石墨性质有什么显著的特点?主要原因是什么?分别有什么用途?
二、初步学习实验室制取CO2
(1)用什么药品?固体能否选用CaCO3或Na2CO3粉末?液体能否选用稀盐酸或稀硫酸?原理是什么?用什么装置?
(2)依据什么选择发生装置和收集装置?常见的发生装置有哪些?常见的收集装置有哪些?
(3)如何进行气体的检验和验满、验纯(可燃性气体)?
三、知道自然界的氧和碳循环 ,如何实现?
四、温室效应
知道温室效应的成因和防治;注意与空气污染、酸雨污染的防治区别。
五、探究CO2的主要性质及其用途
(1)CO2的物理性质有哪些?如何通过实验来说明?由此性质决定它有什么用途?
(2)探究CO2与水、澄清水灰水反应,学会设计实验说明CO2既不能燃烧也不能支持燃烧?由此性质决定它有什么用途?
六、知道CO的主要性质及其用途
1)物理性质有哪些?(2)化学性质有哪三个?(3)如何检验CO?
七、本单元的化学方程式之间联系要熟练掌握。
第七单元 燃料及其利用
一、认识燃烧、缓慢氧化和爆炸的条件及防火、灭火、防爆炸的措施
(1)燃烧的条件及可燃物燃烧的条件; (2)缓慢氧化的条件 (3)爆炸发生的条件;
(4)防火灭火的原理和方法; (5)防爆炸的措施(列举实例)
二、实验探究燃烧的条件
(1)与氧气接触,温度达不到着火点;(2)温度达到着火点,不与氧气接触;(3)两者皆满足
三、控制变量法证明的必要条件,例:A、B、C三个条件;
具备B、C,不具备A,不成立,说明A是必要的; 具备A、C,不具备B,不成立,说明B是必要的;
具备B、A,不具备C,不成立,说明C是必要的;
同时具备A、B、C,成立,说明ABC同时具备时,结论就可以成立;例:铁生锈,铜生锈;
四、燃料有关问题
石油的几种产品及主要用途(汽油、柴油、液化石油气等);知道石油是由沸点不同的有机物组成的混合物;了解我国能源和资源短缺的国情;知道化石燃料是人类重要的自然资源;形成?利用?主要组成元素?所属物质类别?了解使用H2、CH4、C2H5OH、液化石油气、汽油、煤等燃料对环境的影响?懂得选择对环境污染较小的燃料;认识新能源开发的重要意义。
五、认识燃料完全燃烧的重要性:意义?不完全燃烧的后果?措施?
六、本单元有关的反应化学方程式要熟记
第八单元 金属和金属材料
一、了解金属的物理性质,能区分常见金属和非金属(实验探究金属的物理性质,金属有哪些区别于一般非金属的物理性质?举例说明金属具有导电性、导热性、延展性、硬度大、熔点高等性质?列举常见的金属之最。
二、认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用
从性质决定用途的观点出发,列举金属的用途。了解常见金属的特性及用途;如:Cu、Fe、Al。
三、认识加入其他元素可以改良金属的特性
举例说明在金属中加入其它元素可以改变金属的性能。
四、知道生铁和钢等重要的合金
生铁和钢的主要区别是什么?”百炼成钢“蕴涵着什么化学知识?列举常见的生铁和钢制品。
五、知道常见金属与氧气反应
从”金属与氧气反应的难易程度不同“的观点出发举例说明金属的活动性不同。
六、能用金属活动性顺序表对有关的置换反应进行简单的判断,并能解释日常生活中的一些现象
(1)回忆金属活动性顺序表
(2)能否用铝锅长时间盛放食醋,为什么?
(3)天然水中溶解有一些铁盐,为什么新买来的铝锅烧开水后,在水面会留下一道黑色的印痕?
(4)农业上常用硫酸铜溶液和熟石灰来配置农药波尔多液,为什么一般选用木通而不用铁铜来配制?如何检验配好的波尔多液是否含有硫酸铜?
七、实验探究酸溶液、盐溶液跟金属发生置换反应的规律
(1)金属与酸溶液的置换反应:对金属的要求?对酸溶液的要求?
(2)金属与盐溶液的置换反应:对金属的要求?对盐的要求?置换与被置换的顺序:
Zn Fe 与CuSO4反应,置换时---先强后弱,所以Zn 先与CuSO4反应;
Fe 与Cu(NO3)2 、 AgNO3混合溶液反应,置换时---先弱后强,所以Fe先与AgNO3溶液反应
八、知道一些常见金属的矿物
有哪些常见的铁矿石和铝矿石,写出它们主要成分的化学式。
九、了解金属锈蚀的条件,讨论防止锈蚀的方法
(1)铁生锈与氧气和水有关,如何设计实验证明?
只与水接触,不与氧气接触,不生锈,说明:生锈与氧气有关,氧气必不可少;
只与氧气接触,不与水接触,不生锈,说明:生锈与水有关;水必不可少
同时与水和氧气接触,生锈,说明:生锈的条件是:氧气和水两个必不可少。
(2)防止锈蚀的原理?方法?说出几种具体做法?
十、了解从铁矿石中铁还原出来的方法(用实验方法将铁还原出来)
(1)炼铁的原理;(2)方程式?(3)实验:步骤,现象,尾气处理;
十一、知道废弃金属对环境的污染,认识回收金属的重要性
(1)废电池随意丢弃对环境有什么影响?
(2)回收废弃金属具有什么重要的现实意义?
第九单元 溶液
一、认识溶解现象,溶液的组成与特征;
二、知道水、酒精、汽油等是常见的溶剂(如何用简单的方法将衣服上的油污洗去)
三、能说出一些常见的乳化现象
(1)举例说明乳化现象;(2)用洗涤剂去油污与用汽油去油污的原理有什么不同?
四、了解溶液在生产和生活中的重要意义
(1)化工生产与化学实验;(2)无土栽培的营养液;(3)医疗上各种注射液
五、知道一些物质在水溶液中是以离子的形式存在的
蔗糖溶液和食盐水中溶质分别以什么形式存在?
六、探究NaCl NH4NO3 NaOH 溶解时的温度变化
为什么物质溶于水后会使溶液的温度表现不同的变化?温度的变化有哪几种情况?各举一个典型的例子?
七、了解饱和溶液
(1)了解饱和溶液和不饱和溶液有什么区别?如何判断溶液是否饱和?
(2)一瓶接近饱和的NaCl /KNO3 /Ca(OH)2溶液分别可以采用什么措施变成饱和溶液。
八、了解溶解度的涵义?查看溶解度性或溶解度数据绘制溶解度曲线?
(1)什么叫溶解度?“20摄适度,KNO3的溶解度为31.6g”的含义是什么?
(2)溶解度曲线上横坐标和纵坐标的含义分别是什么?A、B两条交于一点,交点的含义是什么?
(3)温度对固体溶解度的影响可分为哪三种情况?各举一个例子?
九、知道气体溶解度及其影响因素
(1)气体的溶解度受哪些因素的影响?举例说明?
(2)20摄适度,O2的溶解度为0.031表示什么意义?
十、了解结晶现象,胆矾晶体的形成,海水制盐?
(1)常见的结晶方法有哪些?分别适用于什么类型的溶液?
(2)如何将KNO3和少量 NaCl的混合物中分离出较纯净的KNO3晶体?
(3)过滤和结晶这两种分离固体混合物的方法分别适用于什么样的混合物?
十一、初步学会配制一定质量分数的溶液
(1)需要哪些仪器?主要步骤?
(2)固体作溶质和液体作溶质(或浓溶液稀释)的区别?
十二、能进行溶质质量分数的简单的计算
(1)溶质质量分数=溶质质量/溶剂质量* 100%;
(2)稀释:溶质质量不变
M浓 *C浓% = M稀 *C稀% 或 M浓 *C浓% = (M浓 + M水 )*C稀%
(3)与方程式的综合计算
反应后溶液质量 = 反应前溶液质量(不含不溶性杂质)+-生成气体质量-生成沉淀质量
第十单元 酸和碱
一、会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性(或试验某些植物花朵汁液在酸性和碱性溶液中的变化)?
(1)常用的酸碱指示剂有哪两种?它们遇酸性或碱性溶液分别显示什么颜色?
(2)什么样的花朵汁液适合做酸碱指示剂?
二、认识酸碱的腐蚀性
(1)酸和碱都有不同程度的腐蚀性;
(2)浓H2SO4和NaOH不慎沾到皮肤上或衣服上应如何处理?
三、初步学会稀释常见的酸或碱溶液:如何稀释浓硫酸?
四、实验探究酸的重要性质和用途
(1)盐酸、硫酸的主要性质和用途:探究浓盐酸的挥发性?造酒时调节酸度,为何使用稀硫酸,而不用盐酸?实验室制取二氧化碳为何不用浓盐酸?
(2)盐酸的用途有哪些?
(3)学会探究浓硫酸的吸水性?浓硫酸的用途有哪些?O2 、H2、CO2 、CO 、NH3 、CH4是否都能用浓硫酸做干燥剂?
(4)稀盐酸和稀硫酸的共同的化学性质有哪些?与酸碱指示剂;与活泼金属;与金属氧化物;与碱;与某些盐;为什么它们具有相似的化学性质?
五、实验探究碱的主要性质和用途
(1)实验探究NaOH固体的吸水性?NaOH固体的用途?O2 、H2、CO2 、CO 、NH3 、CH4是否都能用NaOH做干燥剂?
(2)NaOH和Ca(OH)2的俗称,Ca(OH)2的用途?使用NaOH应注意什么?
六、学会通过实验探究NaOH和Ca(OH)2的化学性质?
(1)与指示剂;(2)与酸;什么叫中和反应?(3)与某些非金属氧化物;(4)与某些盐;为什么它们具有相似的化学性质?
七、知道酸碱性对生命活动和农作物生长的影响
(1)了解溶液的酸碱性在实际生产和生活中有哪些重要意义?
(2)中和反应在实际生产和生活中有哪些应用?如:胃酸过多,如何治疗?如何处理废液中硫酸?被蚊虫叮咬如何处理?
八、会用PH试纸检验溶液的酸碱性
(1)如何用PH试纸测试溶液或土壤的酸碱性?
九、熟练掌握本单元的化学方程式。
第十一单元 盐 化肥
一、了解NaCl、 NaCO3 、NaHCO3 、CaCO3等盐的名称、俗称以及在日常生活中的用途。
二、学会粗盐提纯,粗盐提纯过程中蒸发操作需要哪些仪器?步骤?都要用到哪个仪器?蒸发什么时候停止加热为什么?
三、如何检验CO32-?常见的沉淀有哪些?
四、初步认识常见的复分解反应,能用于解释与日常生活相关的一些现象
(1)复分解反应在什么条件下可以发生?
(2)学会判断一些物质能否发生复分解反应?
五 、知道一些常见化肥的名称和作用
(1)植物生长需求量较大的几种元素是什么?
(2)氮肥/磷肥/钾肥的作用分别什么?什么叫复合肥?举几例?
(3)如何鉴别氮肥/磷肥/钾肥?
六、认识合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义;不合理使用会带来什么样的环境问题?应该采取什么措施?
第十二单元 化学与生活
一、了解对生命活动具有重要意义的有机物,如:糖、淀粉、油脂、氨基酸、蛋白质、维生素等。
(1)糖类、油脂、蛋白质、维生素的生理功能分别是什么?哪些食物富含糖类或油脂或蛋白质或纤维素?
(2)氨基酸在体内的作用是什么? (3)淀粉的代谢过程。
二、知道某些物质(CO、甲醛、黄曲霉毒素有损人体健康,认识掌握化学知识能帮助人们抵御有害物质的侵害。
(1)CO如何使人中毒? (2)甲醛使人中毒的原因是什么?
(3)黄曲霉毒素使人中毒原因是什么?
三、了解某些元素如:Ca、 Fe、 Zn、 I 、F等对人体健康的作用
人体缺乏Ca、 Fe、 Zn元素对人体分别有什么影响?
四、初步认识在化学科学的发展在帮助人们战胜疾病与营养保健方面的重大贡献
五、能从组成上区分有机物和无机物。列举生活中一些常见的有机物,认识有机物对人类生活的重要性。
六、了解常见的合成纤维、塑料、合成橡胶及其应用;了解合成材料对人和环境的影响;认识新材料的开发与社会发展的密切关系。
七、用简单的实验区分棉线维、羊毛纤维和合成织成的不料?
八、用简单的实验区分热固性和热塑性塑料?用简单的实验区分聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料?
我选一些初中化学重点
首先区别清楚化学变化与物理变化
物质发生变化时有生成新物质的变化叫做化学变化。
没有生成新物质的变化叫做物理变化(物理变化伴随着形状,状态,颜色的变化)
发生物理变化时不一定发生化学变化,发生化学变化时一定发生物理变化。
化学反应的实质:在化学反应中,分子被破坏分解成原子,而原子却不能再分,只能重新组合成其他分子。
其次分清原子,分子,离子的区别。
物质微观上——是由分子原子或离子构成的。
分子的特点:1.分子质量和体积都很小。2.分子总是在不断运动的。3.分子之间有间隔。【分子间隙发生改变就是物质“三态”变化】4.物质不同,化学性质不同,同种物质分子性质不同;不同性质的分子性质不同。
原子的特点:1.原子体积和质量很小,肉眼看不见。2.原子在不断运动。3.原子之间有间隙。4.同种原子性质相同,不同原子性质不同。5.原子在化学中不能再分。
分子定义:分子是保持化学性质的最小微粒。
原子概念:化学变化变化中的最小微粒。
离子定义:带电荷的原子或原子团。
原子失去电子变成阳离子,阳离子得到电子变成原子
原子得到电子变成阴离子,阴离子失去电子变成原子
电离:(定义):物质溶解于水后,离解成自由移动的离子过程
(条件):必须有自由移动的带电荷的微粒的物质才能导电。
酸【定义】:电离是生成的阳离子全部都是H离子的化合物叫做酸。
碱【定义】:电离时生成的阴离子全部都是OH根离子的化合物叫做碱。
盐【定义】:电离时生成金属离子和酸根离子的化合物叫做盐。
酸的化学性质:1.石蕊试液遇酸变红色,酚酞遇酸不变色。2.金属+酸==盐+氢气。3.金属氧化物+酸==盐+水。4.酸+碱==盐+水。5.酸+盐==新酸+新盐
碱的化学性质:1.跟酸碱指示剂反应,是是瑞士也变蓝色,是酚酞变红。2.跟非金属氧化物反应生成盐和水。3.碱+酸==盐+水。4.碱+某些盐==新碱+新盐
复分解反应:由2种化合物互相交换成分,生成另外2种化合物的反应。【复分解反应的条件:参加反应物质要“溶”,多指溶于水,生成物要有水,或者沉淀,或者气体】
氯离子的检验:在被检溶液中加入硝酸银溶液(AgNO3),如果出现白色沉淀,再加入稀硝酸(HNO3),沉淀不消失,则证明被检物中含有氯离子。
硫酸根离子的检验:在被检溶液中加入氯化钡(BaCl2)溶液,如果出现白色沉淀,再加入稀硝酸(HNO3),沉淀不消失,则证明被检物中含有硫酸根离子。
初中化学知识顺口溜:
高价无亚,低价有亚
钾钠银氢正一价
钙镁钡锌正二价
氟氯溴碘负一价
通常氧是负二价
铜汞一二铝正三
铁有正二和正三
碳有正二和正四
硫有负二正四六
氢、硝、氯根负一价
硫、碳酸根负二价
磷酸根为负三价
还有铵根正一价
高锰根和锰酸根前负一来后负二
常见金属的活动性顺序表:
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au
碱盐溶解性顺口溜:
碱除钾钠钡和钙,其余都不溶于水;
硝酸盐都溶于水;
氯化物除氯化银,其余都可溶于水;
硫酸盐除硫酸钡,其余都可溶于水;
碳磷盐除钾钠铵,其余都不溶于水。
溶液pH值的测定顺口溜:
紫色石蕊试液酸红碱蓝,无色酚酞试液酸无碱红。
以下是初中常见常考的化学反应的类型,本人在每种类型提供3—4个化学方程式作例子。
物质与氧气的反应:
(1)单质与氧气的反应:
镁在空气中燃烧:2Mg + O2 点燃 2MgO
铁在氧气中燃烧:3Fe + 2O2 点燃 Fe3O4
碳在氧气中不充分燃烧:2C + O2 点燃 2CO
分解反应:
水在直流电的作用下分解:2H2O 通电 2H2↑+ O2 ↑
加热氯酸钾(有少量的二氧化锰):2KClO3 ==== 2KCl + 3O2 ↑
加热高锰酸钾:2KMnO4 加热 K2MnO4 + MnO2 + O2↑
氧化还原反应:
氢气还原氧化铜:H2 + CuO 加热 Cu + H2O
木炭还原氧化铜:C+ 2CuO 高温 2Cu + CO2↑
焦炭还原氧化铁:3C+ 2Fe2O3 高温 4Fe + 3CO2↑
焦炭还原四氧化三铁:2C+ Fe3O4 高温 3Fe + 2CO2↑
氧化还原反应:
氢气还原氧化铜:H2 + CuO 加热 Cu + H2O
木炭还原氧化铜:C+ 2CuO 高温 2Cu + CO2↑
焦炭还原氧化铁:3C+ 2Fe2O3 高温 4Fe + 3CO2↑
焦炭还原四氧化三铁:2C+ Fe3O4 高温 3Fe + 2CO2↑
铝和稀盐酸2Al + 6HCl == 2AlCl3 + 3H2↑
碱性氧化物 +酸 -------- 盐 + 水
氧化铁和稀盐酸反应:Fe2O3 + 6HCl === 2FeCl3 + 3H2O
氧化铁和稀硫酸反应:Fe2O3 + 3H2SO4 === Fe2(SO4)3 + 3H2O
氧化铜和稀盐酸反应:CuO + 2HCl ==== CuCl2 + H2O
酸性氧化物 +碱 -------- 盐 + 水
苛性钠暴露在空气中变质:2NaOH + CO2 ==== Na2CO3 + H2O
消石灰放在空气中变质:Ca(OH)2 + CO2 ==== CaCO3 ↓+ H2O
(5)酸 + 碱 -------- 盐 + 水
盐酸和烧碱起反应:HCl + NaOH ==== NaCl +H2O
盐酸和氢氧化钾反应:HCl + KOH ==== KCl +H2O
盐酸和氢氧化铜反应:2HCl + Cu(OH)2 ==== CuCl2 + 2H2O
(6)酸 + 盐 -------- 另一种酸 + 另一种盐
大理石与稀盐酸反应:CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + H2O + CO2↑
碳酸钠与稀盐酸反应: Na2CO3 + 2HCl === 2NaCl + H2O + CO2↑
(7)碱 + 盐 -------- 另一种碱 + 另一种盐
氢氧化钠与硫酸铜:2NaOH + CuSO4 ==== Cu(OH)2↓ + Na2SO4
氢氧化钠与氯化铁:3NaOH + FeCl3 ==== Fe(OH)3↓ + 3NaCl
参考资料:http://zhidao.baidu.com/question/60888530.html
全部的
九年级化学上册 知识点复习
湖南长沙雷锋学校 胡小艳
一、物理变化和化学变化的本质区别 。
二、物理性质和化学性质的本质区别 。
物理性质主要包含 等;化学性质主要包含 等。
三、氧气、二氧化碳制取比较
氧气 二氧化碳
工业制法
实验室制法
原料
反应原理
发生装置
收集装置
实验步骤
检验方法
验满方法
反应类型
验满后摆放
四、氧气、二氧化碳、一氧化碳性质与用途比较
氧气 二氧化碳 一氧化碳
物理性质
化学性质(实验现象、反应类型、有关化学方程式、实验步骤)
1、可燃性
2、助燃性
3、氧化性
4、还原性
5、既不能燃烧也不能支持燃烧
6、与水的反应
7、与石灰水的反应
8、毒性
9、供给呼吸
用 途
五、碳的单质的物理性质与化学性质及其用途
碳的单质 物 理 性 质 用 途 化学性质(现象、方程式、实验步骤、反应类型)
金刚石 1、常温下稳定性
石墨 2、可燃性
碳60
无 定 形 碳
木炭 它们都是由石墨的微小晶体和少量杂质构成,成黑色或灰黑色。
活性炭 3、还原性
焦炭
碳黑
六、燃料
三大化石燃料(不可再生的能源) 成 分、物 理 性 质 提 炼、化 学 性 质
煤
石油
天然气
清洁能源(可再生的能源) 物 理 性 质 制 取 化 学 性 质 优 点
乙醇
氢气
有开发前景的新能源:
七、四类氧化反应
缓 慢 氧 化 自 燃 燃 烧 燃烧引起的爆炸
定 义
发生的条件
反应的程度
反 应 现象
举 实 例
八、物质的分类、物质的组成及其各类物质化学式的书写
常见元素化合价口诀:
常见原子团化合价口诀:
特殊规律的化合价:(氯化物和硫化物)
九、物质的构成和几种微粒(概念、性质)的关系
十、化学用语
1、元素符号的意义(Cl)
元素符号前加系数的意义(3Fe)
2、化学式的意义(S\O2\H2SO4)
化学式前加系数的意义(4H2SO4)
3、离子符号的意义(S2-)
离子符号前加系数的意义(2S2-)
4、化合价的写法及其意义
5、元素符号、化学式、离子符号、化合价中“2”的意义
6、化学方程式的概念、意义、读法、书写原则、书写步骤、配平依据
十一、有关计算
1、有关化学式的计算:
1)相对分子质量的计算
2)各元素质量比
3)各元素原子个数比
4)求物质中某一元素的质量分数
5)求物质中某一元素的质量
6)求样品中某物质的纯度
2、有关化学方程式的计算:(计算步骤:一设 二写 三标 四列 五解 六答)
十二、环境保护
1、空气污染
1)污染物分类
2)气体污染物指 。
3)污染来源
4)防治措施
2、水的净化和水的污染
1)净化方法:
2)硬水与软水的区别以及如何区别,并该怎样降低水的硬度
3)如何爱护有限的水资源?
4)水的污染来源
5)防治水污染应采取措施
3、温室效应
1)引起原因
2)该如何应对?
4、酸雨的有关问题
5、臭氧层的破坏问题
十三、燃烧的条件与灭火的原理及其常用方法
十四、实验基本操作以及实验仪器和药品的取用规则(见教材149页至152页)
化学几年级开始学?
我国的化学是从初三开始学的,也就是九年级。因为化学是一项有危险的学科,到了初三时,孩子的年龄差不多了,而且快要进入高中,逐渐趋于成熟,可以懂得这个学科的危险性,不仅能够在学习过程中更好的学习这门学科,还会在实验过程中注意自身安全问题,并能出色的完成实验,所以才会在初三开始学习。特点:...
九年级上册化学所有方程式是什么?
九年级上册化学所有方程式如下:1、碳充分燃烧:C+O2。2、碳不充分燃烧:2C+O。3、一氧化碳燃烧:2CO+O2。4、产生一氧化碳:C+CO。5、硫燃烧:S+O2。6、红磷燃烧:4P+5O2O5。7、氢气燃烧: 2H2+O2点燃2O。8、铁燃烧:3Fe+2O3O4。9、镁燃烧:2Mg+O。10、铝燃烧:4Al+3O2O3。11、...
九年级上册化学方程式有哪些?
21、磷的燃烧化学方程式:4P+5O2=点燃=2P2O5。22、硫的燃烧化学方程式:S+O2=点燃=SO2。23、碳完全燃烧化学方程式:C+O2=点燃=CO2。24、碳不完全燃烧化学方程式:2C+O2=点燃= 2CO。25、铁的燃烧化学方程式:3Fe+2O2=点燃=Fe3O4。26、镁的燃烧化学方程式:2Mg+O2=点燃=2MgO。27、铝的燃烧...
九年级化学记忆口诀
"失阳正,得阴负,值不变":原子最外层失电子后形成阳离子,元素的化合价为正价;原子最外层得电子后形成阴离子,元素的化合价为负价;得或失电子数=电荷数=化合价数值。 8、化学实验基本操作口诀: 固体需匙或纸槽,一送二竖三弹弹;块固还是镊子好,一横二放三慢竖。 液体应盛细口瓶,手贴标签再倾倒。读数要与...
九年级上化学需要背的 单质化学式 有哪些??化学中的 一般规律 和 特殊...
一.单质的化学式:1、气态非金属单质:氧气 O2 、氮气 N2 、氢气 H2 、氯气 Cl2。2、固态非金属单质:碳 C 、磷 P、硫 S、硅 Si。3、稀有气体单质:氦 He、氖 Ne、氩 Ar。4、金属单质:铁 Fe、 铜 Cu、 锌 Zn、 铝 Al、银 Ag、 镁 Mg、钡 Ba、铂 Pt、 金Au...
初三化学期末下册必备知识点
★ 九年级化学必背知识点最新 ★ 初三化学酸和碱知识点 ★ 初三化学知识点归纳整理 ★ 初三化学知识点大全 ★ 九年级化学最全必背知识点 ★ 初三化学知识点梳理 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 为你推荐:特别推荐 为什么麦当劳一瓶冰露卖 7.5 元? 有哪些揭露讽刺韩国财阀的电影?
初中几年级学化学
九年级。根据百度题库资料显示:化学在九年级学,物理在八年级学,历史、地理、生物七年级开始学 。化学主要研习化学基础理论知识和化学实验基本操作技能,包含单一物质内部与多种物质间的化学反应与变化,了解其变化的机理和过程。 例如:物品燃烧、钢铁生锈、食物腐烂、粮食酿酒的过程,都是化学变化。
九年级化学知识点
第一单元考点1:化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的自然科学。考点2:原子—分子论的创立使化学进入了一个崭新的时代。英国科学家道尔顿提出了近代原子学说;原子—分子论的创立使化学真正成为一门独立的学科。1869年,俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表。考点3:蜡烛及其燃烧的探究...
化学是几年级开始学的
化学是初三开始学的,化学(chemistry)是自然科学的一种,主要在分子、原子层面,研究物质的组成、性质、结构与变化规律,创造新物质(实质是自然界中原来不存在的分子)。化学是重要的基础科学之一,是一门以实验为基础的学科,在与物理学、生物学、地理学、天文学等学科的相互渗透中,得到了迅速的发展...
初中化学基础知识点总结
一、基本知识、理论 1.空气的成分 氮气占 78%, 氧气占 21%, 稀有气体占 0.94%, 二氧化碳占 0.03%,其他气体与杂质占 0.03% 。2.主要的空气污染物 NO2 、CO、SO2、.H2S、NO 等物质 。3.其他常见气体的化学式 NH3(氨气)、CO(一氧化碳)、CO2(二氧化碳)、CH4(烷)、 SO2(二氧化硫)、SO3...
路熊福卡:[答案] 就化学式要记了(1) 单质与氧气的反应: 1. 镁在空气中燃烧:2Mg + O2 点燃 2MgO 2. 铁在氧气中燃烧:3Fe + 2O2 点燃 Fe3O4 3. 铜在空气中受热:2Cu + O2 加热 2CuO 4. 铝在空气中燃烧:4Al + 3O2 点燃 2Al2O3 5. ...
襄汾县19582683455: 九年级化学第一二单元所有化学式 - ?
路熊福卡:[答案] 下面是九年级化学的化学式,你自己找找一二单元的化学式吧 1、单质:H2氢气 O2氧气 N2氮气 C碳 P磷 S硫 Fe铁 Cu铜 Hg汞 2、化合物 (1)氧化物: H2O水 CO2二氧化碳 CO一氧化碳 SO2二氧化硫 SO3三氧化硫 P2O5五氧化二磷 Fe2O3氧化铁...
襄汾县19582683455: 九年级化学所以的实验方法和收集方法有哪些 - ?
路熊福卡:[答案] 一般九年级的化学实验以验证物质的性质为主,习题中的可能会有探究性的,收集方法一般是排水和排空气.氧气排水法,氢气排水法和拍空气法都可以.收集方法是根据物质的溶解性和密度来判断的
襄汾县19582683455: 人教版九年级化学上有哪几课哪几章 - ?
路熊福卡:[答案] 义务教育课程标准实验教科书 化学 九年级 上册 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 第一单元 走进化学世界 课题1 物质的变化和性质 课题2 化学是一门以实验为基础的科学 课题3 走进化学实验室 第二单元 我们周围...
襄汾县19582683455: 九年级化学知识 - ?
路熊福卡: 初中化学方程式及其相关知识点总结1、 澄清石灰水中通入二氧化碳气体Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O(复分解反应) 现象:石灰水由澄清变浑浊.相关知识点:这个反应可用来检验二氧化碳气体的存在.2、 镁带在空气中燃烧2Mg +O2=...
襄汾县19582683455: 化学九年级上所有化学方程式 - ?
路熊福卡: 一、 氧气的性质: (1)单质与氧气的反应:(化合反应) 1. 镁在空气中燃烧:2Mg + O2 点燃 2MgO 2. 铁在氧气中燃烧:3Fe + 2O2 点燃 Fe3O4 3. 铜在空气中受热:2Cu + O2 加热 2CuO 4. 铝在空气中燃烧:4Al + 3O2 点燃 2Al2O3 5. 氢气中...
襄汾县19582683455: 九年级化学上下册知识点与方程 - ?
路熊福卡:[答案] 九年级化学复习提纲基本概念与原理部分 1、物理变化:没有生成其他物质的变化,如石蜡熔化、水的三态变化、灯泡发光等.2、化学变化:生成了其他物质的变化,如燃烧、钢铁生锈、食物腐败、呼吸作用、光合作用等. 3、物...
襄汾县19582683455: 九年级化学 - ?
路熊福卡: 一、酸、碱、盐的组成 酸是由氢元素和酸根组成的化合物 如:硫酸(H2SO4)、盐酸(HCl)、硝酸(HNO3) 碱是由金属元素和氢氧根组成的化合物 如:氢氧化钠、氢氧化钙、氨水(NH3·H2O) 盐是由金属元素元素(或铵根)和酸根组成...
襄汾县19582683455: 九年级化学化学方程式、最简单的是那种配平方法是那种?怎么应用? - ?
路熊福卡:[答案] 观察就行了.初三的都比较简单.