怎样给宝宝做压舌训练
给宝宝做压舌训练有两种方法，第一种比较传统。妈妈用一个和乳头相近大小的手指清洗干净，然后指甲向下慢慢伸进宝宝口腔，宝宝的舌头会慢慢的外伸含住指甲盖表面并且吮吸，这个时候妈妈慢慢翻转手指，变成指肚向下，然后慢慢的抽出手指，这样宝宝就能学会用舌头含住乳头。
第二种方法则是用食指指腹伸到宝宝舌头中部，在宝宝开始吮吸的时候，妈妈就轻轻地用指腹按压一下宝宝舌中部，通常这样的动作十下左右，宝宝就学会舌中部用力，这个时候抽出手指，将宝宝的嘴巴指引到乳头，宝宝就会学会正确吮吸乳房。
这两种方法适合不同情况的宝宝，第一种方法对舌系带短的宝宝没有效果，而第二种有效。在采取第一种方法的时候也要注意，一定要把指甲剪短，不要让指甲刮伤宝宝舌头。如果这样做方法都没有效果，有可能是其他方面出现问题，比如说乳汁太少等。
gk发音矫正压舌法图解
1. 练习g音时，应将舌根前部轻触软腭，适度阻碍气流，然后让气流突破舌根的轻微阻碍，发出g音。这一步骤的关键在于控制成阻时的力量和肌肉协调。2. 练习k音时，同样需要将舌根前部轻触软腭，阻碍气流。与g音不同的是，k音在成阻后，气流冲破的强度和延迟要稍微长一点点。这一步骤的难度在于成阻和...
孩子吐字不清楚是什么原因,有什么方法解决?
发音错误是因为孩子的唇部力量不足或气流不足，还未发音气流已经漏出或气流过少不能冲破双唇产生爆破音 发音部位练习 1.练习噘嘴亲亲、噘嘴咧嘴交替训练（动作尽量夸张）2.双手放孩子嘴角以适度的力向两侧拉，孩子噘嘴抵抗 3.唇部抿住吸管、吹龙吹气，抿压舌板等，根据情况逐渐增加重量（注意不能用牙齿...
各位宝妈好!我家男宝宝5岁半语言发育迟缓,该怎样做语言训练?求告知
如果您的孩子的语言发育迟缓，以下是一些可以尝试的语言训练方法：1. 与孩子进行亲密互动：与孩子进行有意义的亲密互动，如唱歌、玩游戏等，这将帮助孩子建立自信和积极的语言环境。2. 多让孩子听到语音：让孩子听更多的语音，并让孩子反复跟读音，以帮助孩子掌握语音的基本知识。3. 给孩子更多的阅读机会...
说话迟缓的训练方法
说话迟缓的训练方法3 （一）呼吸训练方法：可借助蜡烛、薄纸片、气球、羽毛、吹泡泡来练习他们吸呼气的方法，以此来锻炼吸、呼气肌肉群的力量。例如：点燃数根小蜡烛，让孩子来吹，看一口气能吹灭多少根，也可以一根一根地吹。（二）口舌操的训练：也就是做七节的口舌操。由于自闭症儿童言语障碍，...
儿童构音障碍家庭训练指导
4、爱玩是孩子的天性，应在玩中教，玩中学，让孩子主动表达自己的需求和想法，多鼓励、表扬。请准备训练工具：笔记本、笔、蜡烛、杜青《普通话语音学教程》(修订版)中国广播电视出版社、吸管、一次性杯子、抽式纸巾、海苔、果汁粉、磨牙胶棒(如贝亲、NUSKI等)、压舌板。
饮水呛咳和吞咽困难自我康复训练法
4、下颌运动训练 嘱患者尽量张口，然后松弛，下颌向两侧运动。对张口困难患者，可以对痉挛的肌肉进行冷刺激或轻柔按摩，使咬肌放松，通过主动、被动运动，让患者体会开闭下颌的感觉。为了强化咬肌肌力，可让患者进行以臼齿咬紧压舌板的练习。5、上下唇训练 戴手套将拇指和食指放于上下唇内外两侧，向上或...
口水流不停?两招训练宝宝控制!
找出原因后，我们开始来练习吧！一、双唇闭合不佳的孩子： 因为他嘴巴一直开开，我们当然要训练的目标是 把嘴巴关起来 ，利用薄的物品让孩子去抿，像是海苔、压舌板，练习抿的动作；另一个要点是孩子的口轮匝肌（让你嘟嘴的肌肉）肌力弱，目标就是 加强口轮匝肌肌力 ，我们可以使用吸管喝水（不能...
孩子有做口部肌肉训练需要,却拒绝使用口肌工具怎么办
②唇部 如果一开始使用吸管孩子不愿意含着吸管口，我们可以先在吸管口上粘一些有味道的饮品或者食物，例如在吸管口粘一些酸奶或者是沾一点巧克力酱，让孩子先习惯含着吸管口，再慢慢的出现吸水这个动作。训练合唇的时候，如果孩子不愿意双唇夹住压舌板，我们也可以把山楂片放到上唇的位置，让孩子用下唇快速...
发育迟缓儿童的语言训练有什么方法
①口唇与下颌的运动训练 运动发育迟缓患儿下颌运动发育障碍,口唇难以正常地开闭,因而也就无法构音,所以我们可以用以下方法刺激下颌及口唇周围的肌群,使之收缩而达到口唇闭台的目的。 对智力较好的患儿可以用语言指示做张口、闭口、撅嘴、露齿、咧嘴、圆唇,鼓腮、吮颊、微笑的动作,反复进行,直到熟练为止。 用压舌板...
如何训练口齿不清
一个发音动作对应一个音素，这是语音的最小单位，大多语言中都有几十个最基本的音素，这些音素的区别主要是通过舌、腭、唇、齿、咽等器官的动作进行区分的，是精细程度非常高的动作，所以正常儿童的语言发育过程中，发音需要很长时间的练习才能发准。如果在这个过程中受到影响在正常的语言发育过程中没能...
贠烁静灵： 要改正说话口齿不清的毛病,首先就需要提高舌头的灵活度,其次是嘴唇的灵活度这两大发音器官.提高舌头灵活度的方法: 1、将小蕃茄、葡萄、小冰块或切丁之水果(约1cm3)放入口中,用舌头轮流推向两侧. 2 、做弹舌动作,发出马啼...
房山区18487782910： 怎么纠正口齿不清? - ？
贠烁静灵： 1、要耐心示范和讲解 父母在给孩子做示范时,要照顾到孩子听和看两个方面的能力,以便他们模仿.有时候,为了配合口型的示范,父母还需要有合适的讲解.比如唇音(爸、抱、拍),主要是上下唇的活动,父母在做示范时,孩子容易看到...
房山区18487782910： 口齿不清怎么练习? - ？
贠烁静灵： 提高舌头灵活度的方法: 1 将小蕃茄、葡萄、小冰块或切丁之水果(约1cm3)放入口中,用舌头轮流推向两侧. 2 做弹舌动作,发出马啼声. 3. 舌头用力推抵两颊.(越往上往后越难) 4. 舌头伸出,用力舔棒棒糖. 5. 压舌板置于唇前,舌头伸出,用力顶推挤压舌板. 6. 舌头伸出,快速往左右嘴角移动. 7. 舌头伸出,顺(逆)时钟方向绕唇. 8. 舌头在牙齿外侧转动,做清洁牙齿状.
房山区18487782910： 舌系带过短会给宝宝吸奶带来什么麻烦?多多妈妈(28岁,私营业主) ？
贠烁静灵： 专家解析:宝宝舌系带过短 会给吃奶带来一定困难,因为吸吮 方式往往不当,吃奶效率低,也容 易造成妈妈乳头皲裂.怎么知道宝 宝的舌系带过短呢?有两个办法: 一是当他大哭的时候,注意看舌系 带是不是勒住了舌头而使舌头呈心 形;二是在他吃奶的时候,看舌头 是否伸出到牙床外,裹住乳晕. 破解之策:如果确认宝宝舌 系带过短,可在每次哺乳之间进行 “压舌练习”. 做法是:将手指洗净,伸进宝 宝的口腔,先指甲朝下,让他吸吮 30秒,然后慢慢将手指翻过来,指 肚朝下,向下压宝宝的舌头,同时 慢慢地抽出手指.这种练习常可收 到立竿见影的效果,做完练习后马 上喂奶,宝宝的舌头就会平铺并且 外伸而顺利吸奶了.
房山区18487782910： 十一孩子说话发音不标准怎么办 - ？
贠烁静灵： 十一岁男孩说话不清楚,是家长需要重视的情况,因为对于十一岁的孩子来说,发音器官的功能很难自然调节了,如果不进行外界干预很难得到准确的发音.因此,十一岁的男孩如果还有明显的发音失误,如果没有其他问题,可以进行语音矫正...
房山区18487782910： 儿童发育迟缓:构音障碍患儿如何进行语言基础性训练? ？
贠烁静灵： 正常儿童舌在口腔里的活动十分灵活,而脑瘫患儿舌的上下左右运动受到限制,有的还有震颤现象或不自主运动. 刚开始训练舌和下颌的协调运动,通过鼓励吸吮和进食来达到目的.为了促进舌尖上抬,家长可以用压舌板向下压其舌尖,令其舌尖抵抗,以达到上抬的目的.当伴有不随意运动时,家长可以用手指轻轻触动患儿的两腮,达到缓解的目的. 在颜面及口腔内触觉异常敏感时,用脱.敏疗法可以解决.单音的训练在治.疗师的指导下,反复练xi,xi惯后逐渐加快其速度,以增加其难度.接受构音治.疗的患儿往往年龄较语言发育迟缓患儿大,家长在孩子有进步时要多给予鼓励,形成一种良性循环.
房山区18487782910： 6岁的孩子说话发音不标准该怎么办? - ？
贠烁静灵： 孩子的舌头有问题,具体是什么问题?您应该带孩子去医院检查看看.医生会给你满意的答复.因为学校的医生专业度并不是非常高.如果会影响到今后生活这个手术还是必须得做的.如果是因为舌头问题引起的话那么也许做完就可以纠正过来了.如果...
房山区18487782910： 解救“口水娃”,脑瘫宝宝流口水家长应该怎样做? ？
贠烁静灵： 口腔感觉刺激训练 用冰或蘸有不同味道(如酸味等)的棉棒刺激口腔黏膜、舌头等,增强宝宝的口腔感知觉. 下颌运动功能 进行张口、闭口的训练.这种训练在锻炼下颌及唇闭合能力的同时,可增强面部肌群肌力. 鼓腮训练 让宝宝将气含在嘴里 ,鼓起两侧腮,坚持数秒,锻炼唇闭合能力及增强唇部力量. 舌运动训练 舌前后左右运动 ,让宝宝在舌运动的同时配合吞口水.
房山区18487782910： 孩子不会说卷舌音怎么办>? - ？
贠烁静灵： 由于您的孩子做过手术,所以请先带孩子到专业的耳鼻喉专科做给系统检查,确定孩子的口器没有毛病.结论如果是有毛病就抓紧时间治疗.孩子还小恢复应该不是问题. 家长不必太着急,建议你平时不妨让宝宝加强这方面的练习就行,用筷子、压舌板等,轻轻地把孩子的舌尖往上抬,让他体会舌尖如何上翘.待孩子能熟练地将舌头上翘后,您要和孩子一起对着镜子反复练习.让孩子学会舌头顶住硬腭,自觉熟练后,再练习发zh、ch、sh、r.
房山区18487782910： 脑瘫患儿语言训练方法有哪些? ？
贠烁静灵： 3.对手足徐动型脑性瘫痪 伴有不随意运动的训练 利用拮抗肌互相抵抗作用调节其相互间平衡,如对舌的上下运动使之稳定时,要让患儿伸舌,用压舌板向上抬舌和向下压舌,给舌肌以交替抵抗作用,使舌肌主动肌与拮抗肌平衡,使舌运动稳定. 4.轻触法 当令患儿做噘嘴和咧嘴的随意动作时,语言治.疗师可用手指轻触口唇或用手指轻触患儿的两腮,这样可以抑制其不随意运动,缓解口唇口角的抽动,并逐渐达到自我控制的能力.
