小明用面积是五十平方厘米的正方形纸量课桌的面积沿着长边一排摆了八张沿着宽

作者&投稿:金宇 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
小玲,用面积是一平方米的正方形,纸量课桌面的面积,沿着长边摆了八张,沿着宽边摆了五张这张课桌面的面~

8×5×(1×1)=40
单位应该是平方分米吧!

25×(12×6)
=25×72
=1800(平方厘米)

50÷4=5
5x8=40
40X40=1600,求面积

这只能计算出课桌的长度。


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够的

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农村建设50平方使用面积需要十万块钱左右吧。

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把一张面积是五十平方厘米的正方形剪成四个完全一样的三角形,再用他们...
四个三角形,每两个拼成一个小正方形,再接成一个长方形 正方形的对角线是长,对角线的一半是宽 50+50=100=10^2 长方形的长是(10)

邛崃市13037698684: 把一张面积是50平方厘米的正方形纸剪成四张完全一样的三角形纸片再用它拼成一个长方形,长方形的长是多少 -
衅雄慧高: 您好 长方形的长为10cm 拼成的长方形长是宽的2倍,那么宽的平方=50÷2=25 即宽=5cm,那么长是10cm

邛崃市13037698684: 面积为50平方厘米的正方形纸片,剪成四张完全相同的等腰直角三角形,再用它们拼成一个长方形,长是多少 -
衅雄慧高: 50*2=100---正方形的面积=对角线的积/2100=10*10---对角线的积是100,即每条对角线的长为10厘米,所以 长方形的长就是10厘米

邛崃市13037698684: 把一张面积50平方厘米的正方形纸剪成四个完全一样的等腰直角三角形纸片,再用他们拼成一个长方形,这个长方形的长是多少 -
衅雄慧高: 50√2√2-----根号2 把一张面积50平方厘米的正方形纸剪成四个完全一样的等腰直角三角形纸片方法: 沿着2条对角线剪开拼成一个长方形:原正方形的对角线长为长方形的长L 这个长方形的长L:L=根号下的(2x50的平方) =50√2

邛崃市13037698684: 把一张面积是50平方厘米的正方形纸剪成四张完全一样的三角形纸片,在用它们拼成一个长方形,这个长方形长 -
衅雄慧高: 由题可知:该正方形边长为5√2cm. 该长方形的长为10cm.

邛崃市13037698684: 把一张面积是50平方厘米的正方形纸剪成4张完全相同的3角形的纸片 再把它们拼成一个长方形 这个长方形的长是 -
衅雄慧高: 理论上长是10厘米!计算方法:50÷2=25,25开方得到5,5*2=10.自己可以动手剪纸来拼,你会发现拿两个正方形边长做长得到不是长方形,是平行四边形.应该是拿两个三角形的腰做长,因为三角形是直角三角形,要运用勾股定理了!

邛崃市13037698684: 一张面积为50平方厘米的正方形纸,将它切成4个直角三角形,再拼成一个长方形,问:长方形的长是多少李密?
衅雄慧高: 50

邛崃市13037698684: 把一张面积是50平方厘米的正方形纸剪成四张完全一样的三角形纸片,再用它们拼成一个长方形,这个长方形的长时()厘米.
衅雄慧高: 即相当于从正方形对角线剪开,再两两拼合成一正方形,再把两个小正方形拼成一长方形. 小正方形面积=25平方厘米,边长即5厘米. 长方形的长=10厘米,宽=5厘米.得用面积相等的原理:把长方形的长看为1,宽为1/2,小正方形的面积为50/2=25, 面积=边长*边长,如果只能用小学的办法,那就只好试算,33得9,44十六,55二十五,正好相等,这样就得出了长方形的宽=5厘米,长是宽的2倍,即10厘米.

邛崃市13037698684: 在面积50平方厘米的正方形内画一个最大的圆,圆的面积是多少? -
衅雄慧高: 正方形的边长a=√S=√50=5√2(cm),——》圆的半径r=a/2=5√2/2(cm),——》S圆=πr^2=25π/2(cm^2).

邛崃市13037698684: 正方形的面积是50平方厘米求正方行的边长怎么求要算式. -
衅雄慧高:[答案] 50^(1/2)=5*2^(1/2)

邛崃市13037698684: 把两个大小相等的等腰直角三角形拼成一个正方形,已三角形的面积是50平方厘米,拼成正方形边长是()? -
衅雄慧高:[答案] 三角形的面积是50平方厘米,所以正方形面积为100平方厘米 所以正方形边长是√100=10(厘米)

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