连队管理:怎样落实好两项经常性工作2

作者&投稿:笪龙 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
浅谈如何做好部队"两个经常性"工作~

作者:内蒙古公安边防总队新右旗边防大队政委 王国华 经常性思想工作和经常性管理工作,统称为部队“两个经常性”工作。认真做好“两个经常性”工作,是新形势下加强部队思想政治建设、保持部队高度稳定和集中统一的客观需要,是部队增强凝聚力、提高战斗力、完成边防保卫任务的重要保证。经常性思想工作和经常性的管理工作都是做人的工作,而做人的工作是最复杂的,特别是近几年,随着人们的物质精神生活水平的提高,官兵的思想多元化、多层次的特点非常明显。要真正把“两个经常性”工作做好,很重要的就是要把握我们这支部队的特点和规律,把工作对象研究透,防止盲目性。按照新时期政治工作的要求,认真做好部队“两个经常性”工作,笔者认为,应当着重把握以下几个方面: 一、切实提高对“两个经常性”思想工作地位和作用的认识,牢牢把握工作着重点 高标准地抓好“两个经常性”工作的落实,就是着眼提高官兵的思想政治素质,在培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的革命军人上下功夫.见成效。这样,“两个经常性”工作才能高屋建瓴,增强系统性、针对性和有效性,才能保持经常。因此,要教育引导管理干部充分认识到“两个经常性”工作是部队建设一项基础性工作。看似平常,却关系到培养什么人,关系到保持我军的性质和宗旨;看似细小,却关系到部队基础建设、全面建设和长远建设,关系到战斗力的生成、巩固和提高;看似简单,却是一门需要潜心研究、不懈探索的学问,是一项需要付出艰苦细致劳动的工作。在工作实践中,要始终端正指导思想,处理好出成绩与打基础、抓重点与全面建设等关系,抵得住功利思想的诱惑,耐得住坐冷板凳的寂寞,经得起挫折和得失的考验,切实把工作重心放在打基础、管长远的经常性思想工作上。只有这样,才能始终保证官兵的思想纯洁与稳定,保证部队的集中与统一,保证部队建设的协调发展与稳步提高。 一是爱兵知兵。“两个经常性”工作的对象,主要是广大战士和青年干部。只有爱兵爱得深,知兵知得细,“两个经常性”工作才能做得实。有些基层所、队不近兵,不知兵,对青年官兵的喜怒哀乐漠不关心;有的办事不廉洁,处事不公道,把战友关系变成利用关系、利益关系;个别的甚至打骂体罚士兵或侮辱战士的人格,这就很难谈得上做好“两个经常性”工作,问题的症结是出在对战士的根本态度上。所以,抓“两个经常性”工作,必须首先从爱兵知兵抓起。要教育干部视战士如兄弟,关心战士的成长进步,关心战士的冷暖疾苦;尊重战士的人格,不分亲疏,不分贫富,不分先进与后进,一视同仁,特别不要冷落歧视后进战士;尊重战士的民主权利;建立感情纯洁、政治平等的人际关系。要把严与爱统一起来,在爱中贯穿严,在严中体现爱,使战士生活在既严格又温暖的环境之中,干部要坚持同战士打成一片,身在兵中,兵在心中,随时知道战士在哪里、在想什么、在干什么,有什么困难和要求,主动跟上去做工作。只有真正做到了爱兵知兵,“两个经常性”工作才能准确及时,做到战士心坎上。 二是坚持原则。现在基层有的同志开展思想政治工作是不同程度存在迁就、迎合官兵思想情绪的现象,格调不高,不坚持原则,搞“温情主义”的东西。有的大道理不敢讲,不愿讲,只讲小道理或假道理,诸如“本来你可以入党,可惜没有指标;这次选学司机本来有你,但上面照顾关系给卡了”等等,有的以感情代替原则,把庸俗的老乡观念、哥们义气带进了思想工作之中,做官兵思想工作就说“我对得起你,你也要回报我”,“我对你够意思,你也别给我找麻烦”等等,究其原因,主要是对大道理存在偏见和误解,认为讲小道理是“实打实”,大道理是“空对空”;有的有短期行为思想,认为“只要官兵在服役期内不惹麻烦,只要在我的任期内不出问题就行了”;有的缺乏做思想工作的基本功,大道理讲不了,只有靠小道理去糊弄,靠单纯的低格调去迎合。因此,要始终坚持把培养人、教育人、塑造人作为经常性思想工作的着眼点。要通过一点一滴的灌输教育,一件一件事情的帮助引导,使广大官兵懂得怎样生活,怎样工作,怎样做人,树立起革命的人生观、价值观、世界观。要敢于和善于理直气壮地讲大道理,始终坚持思想工作的党性原则,加大科学理论的灌输力度,敢于用革命的大道理管个人小道理,积极营造讲原则、讲正气的氛围。 三是依据条令条例。条令条例是治军带兵的法典,是我军教育管理经验和规律的总结。做“两个经常性”工作,靠的就是条令条例,离开了条令条例,“两个经常性”工作就没有依据,就会偏离正确的轨道和方向。在新的历史条件下,一些单位和同志条令条例意识淡薄,甚至用“土政策”、“土规定”去代替条令条例,落实条令条例意识比较差。抓部队建设,一定要牢固树立依法从严治军的观念,条令条例明确规定的,必须照着去做,不能随意变通;本单位的规定与条令条例相违背的,要坚决废除;对违章违纪的人和事,要坚决按条令条例严肃处理。按照条令条例开展“两个经常性”工作,要从一日生活制度抓起,一年365天,一天24小时,时时、处处、事事、人人都 必须处在条令条例的约束之中,使条令条例真正成为统一部队工作和规范官兵行为的准则。 二、强化干部骨干的事业心和责任感,充分发挥思想骨干作用 基层干部和思想骨干的奉献敬业精神和能力强不强,作用发挥得好不好,直接关系到经常性思想工作和其他工作能否在基层落实。从近几年看,有些单位的管理干部和思想骨干作用发挥较好,被官兵誉为“贴心人”,“小指导员”,战士有话都愿意跟他们说,部队发生一些问题,甚至一些案件,事故苗头,他们都能及时掌握,并通过及时有效的工作,把案件和事故苗头消灭在萌芽状态。但在有些单位,干部不愿做艰苦细致的思想工作,思想骨干形同虚设,致使同一性质的问题反复发生,甚至有的问题长时间发现不了,解决不了。所以各级组织必须把加强干部骨干的培养教育,作为经常性思想工作落实的关键来抓。 一是增强责任感。现在,一部分基层干部和思想骨干做经常性思想工作热情不高,作用发挥不好,一方面是对这项工作的重要作用和肩负的责任认识不足;另一方面,他们本身也有一些思想问题和实际问题没有得到很好解决。因此,高标准抓好“两个经常性”工作落实,必须注重提高干部骨干的思想觉悟,增强他们的奉献意识、爱兵观念和带兵育人的责任感。同时,对热心做经常性思想工作、成效显著的要大力宣传和表彰,以充分调动干部骨干的积极性,让基层干部骨干唱好“主角”。 二是重视培养。重视对干部骨干队伍的培养,提高他们做好“两个经常性”工作的能力,就要针对部分干部骨干经验不足、办法不多的情况,各级举办各类培训班、学习班,要把“两个经常性”工作作为一项内容,帮助他们掌握基本功。 三是锻炼提高。要注重干部骨干在实践中的锻炼提高,采取召开讨论会、组织难题会诊、典型事例分析,领导传、帮、带,交流经验体会等形式,使他们达到会发现思想问题、会开展谈心活动、会处置异常情况的要求。领导要给他们交任务、压担子、使他们在实际工作中得到锻炼提高。 三、加强对新情况、新问题的研究探讨,正确认识和把握经常性思想工作的特点和规律 经常性思想工作是一项随环境和对象变化而不断更新的工作,只有在继承优良传统的基础上,针对不断变化发展的客观环境和官兵的思想,认真研究和解决新情况、新问题,才能常做常新,保持经常。一些同志由于对经常性思想工作的特点认识不清,规律把握不准,导致工作忽冷忽热、时断时续。比如,反复抓、抓反复的思想树得不牢,以至对这项工作年复一年、日复一日的“车轱轳式”工作产生乏味、单调和厌倦感;认识不到经常性工作的琐碎性特点,于细微中显身手、由末稍处抓落实的意识不强,以至用“大呼隆”、“突击式”代替细致入微的思想工作,认识不到经常性思想工作的艰辛特点,缺乏深入、艰苦的工作态度,以至工作不能做到底,这些不足,应当通过对经常性思想工作特点规律的研究把握来弥补。 一是要善于把握重点时机。譬如,党和国家路线、方针、政策有重大调整时,少数官兵患得患失;部队执行重大任务时,容易产生怕苦怕累情绪;老兵退伍时,容易发生违纪问题;在涉及提干、入党、考学、转士官、学技术、评功评奖等个人切身利益问题以及面对环境变化、家庭变故、婚姻恋爱、疾病等情况时,都容易引起官兵思想情绪的变化。这时,教育和管理工作应当及时跟上去。 二是要善于在时代大背景中分析认识现代青年官兵的不同特点。社会存在决定社会意识,每个时期的官兵都不可避免地打上时代的印记。现代青年官兵的特点是理想追求总的能保持高格调,但对切身利益更为看重;民主平等的愿望强烈,独立思考的意识明显增强;思想开放活跃,内心世界日趋复杂;对精神生活要求高,关心时事政治和社会进步;生理发育快,行为方式的突发性增强;思想变化的频率加快,周期性缩短。教育和管理工作只有充分考虑到这些特点,才能与官兵产生共鸣,提高实效。 三是要善于用新的眼光、视角来审视和看待当代青年官兵。譬如,要充分看到改革开放和社会进步对青年官兵的积极影响,不要把青年官兵的特点当缺点看,认为思想活跃,敢说敢干是不守规矩;爱提意见是不尊重领导;注重实际是个人主义;渴望民主平等是过分要求;打过工,经过商就是“出身不正”,而要看到青年官兵的许多带有客观性、合理性的地方,不能简单地用动机不纯、功利主义等评判是非。认为战士想学技术、入党、考学、转士官是动机不纯,要求过双休日、物质文化生活好一点是“毛病多”、“不艰苦“。要看到社会和家庭对官兵的推动力始终是主流,不能把负面影响扩大化。 四、为基层创造有利于思想工作保持经常的环境,形成人人参与、大家来做的局面 作为一线指挥部,大队这一级要切实维护基层建设的正规秩序,不能把基层当作表现自己的舞台,而要把基层看作是建功立业的阵地;不能有意设“彩头”,而要遵循基层建设客观规律办事;不能靠活动来推动工作,而要设身处地为基层排忧解难,尤其要减少工作安排和指导的随意性,杜绝忙乱现象,把基层应有的工作安排权、时间支配权归还基层,使基层有职有权地抓好经常性、基础性工作落实。坚决克服机关包揽过多、统得过死,甚至是越俎代疱现象,要充分发挥基层开展“两个经常性”工作的积极性和创造性,努力形成“两个经常性”工作人人参与、大家来做的良好局面。 一是发动群众,人人参与。“两个经常性”工作是一项群众性很强的工作,必须充分相信群众,依靠群众,发动群众积极参与,互教互管,才能产生整体效应。要切实加强基层民主建设、落实基层所、队军人委员会制度,畅通官兵参与单位教育管理渠道,虚心听取官兵对部队建设的意见和建议。 二是注重“两个经常性”工作的结合与渗透。把经常性工作渗透到各项工作和官兵日常工作生活中,是保持经常、抓出成效的重要途径。领导和各类干部都要树立“一盘棋”的思想,密切协同,共教共管。经常性思想工作与经常性管理工作是紧密相连、相辅相成的,两项工作都要按照条令条例和统一的政策、规章进行,具有规范性特点,都体现在部队工作的方方面面,涉及到各职各类人员,哪个部门都要管。要把耐心说服教育与严格管理紧密结合起来,做到管中有教,教中有管,教管结合,双向促进。在检查分析经常性思想工作时,要看管理工作做得如何;在解决管理工作中的问题时,要从经常性思想工作中找原因;在看部队成绩和问题时,要从经常性思想工作和经常性管理工作两个方面总结经验教训。只有这样才能使两个经常性工作的优势得到互补和充分发挥,更好地为中心工作和重大任务完成提供服务保证。 三是部队教育管理与社会、家庭教育相结合。多年来的实践证明,实行部队、社会、家庭“三位一体”的教管方法,有助于增强“两个经常性”工作的效果,积极争取地方政府和人民群众的支持,开展形式多样的“共教、共管、共建”活动是边防部队的一大特色,可与地方政府、驻地企事业单位建立共建点,与共建单位、街道、家庭加强联系,设立文明窗口,及时研究解决一个时期存在的主要问题。加强部队文化建设,定期开展健康向上的文化娱乐活动,创造拴心留人的环境,堵塞社会消极因素对警营侵蚀的渠道,严格落实封闭式管理规定,净化警营环境。

  基层连队两个经常性工作是经常性思想工作,经常性管理工作。
  基本含义:
  经常性思想工作是根据形势、任务的变化和官兵在日常工作、生活中遇到的现实问题而不间断进行的教育疏导工作。它是我军政治工作的重要组成部分,是对系统、集中的政治教育的补充和深化,是部队思想政治工作最普遍、最现实、最具体而又很管用的工作。
  经常性管理工作是依据条令条例和规章制度,为维护战备、训练、工作、生活的正规秩序,对连队实施的全时制、全员额、全过程的管理活动。它是连队建设须臾不可离开的基础性工作,是连队一切工作正常运行的保证。
  经常性思想工作和经常性管理工作,是紧密相联、相辅相成的。管理中有思想教育,思想工作中有管理,这是我军的优良传统。离开了思想工作,管理容易导致简单粗暴;离开了严格管理,思想工作的效果就会受到影响。只有把两者结合起来,才能相得益彰,事半功倍。两者均具有“经常性”、“及时性”、“针对性”、“群众性”和“渗透性”的特点。

一、分站管理方面
立足连队一站四点实际,着眼当前特殊要求,为全力以赴做好特殊之年的安保工作,有效履行“紧盯渤海湾,守好南大门”的誓言,积极创新管理模式,即“三管一放”管理模式,“三管”指的是实行严格管理、质量管理和文化管理,“一放”是指学习研究放的开和日常政务放的明,以促进连队安全稳定和全面发展为目的,实现管理效益最大化。
(一)选强配齐,明确职责。
为全面加强我站士官队伍建设,着力解决当前士官队伍中存在的倾向性问题。充分发挥士官骨干的模范引领作用。按照思想作风、工作姿态、遵章守纪、能力素质和骨干作用等五个方面,根据上级下发的士官考核评分标准、军容风纪专项整顿要求,完善修订了《xx雷达站日常行为规范在同一个训练场地组训,围绕同一个或多个训练课题进行攻关合训。此外,我站还明确了“多能”标准,确定了各岗位士官所要掌握的技能指标,规定二级以上士官要基本达到跨专业的“一专多能”。为了激发士官的训练热情,他们还在站内开展了“一专多能”比武竞赛活动,对先进个人实施奖励,并以此作为年底评功评奖的重要依据。目前我站初步形成了可持续发展的士官人才队伍结构,在出现战斗减员情况下可实现各专业人员相互补缺。
(三)电话抽查,实地检查。
对分站的检查监督上,我站采取多种监督方式,通过对分站那各项工作的落实和检查抽查,对分站存在问题及时进行指导帮带;进一步加强对分站、在外人员的跟踪管理力度,制定分站管理细则,签订分站安全责任书,坚持不定时电话抽查确保人员在位。利用每次下分站的机会对分站的阶段性工作进行检查,并及时进行指导帮带,确保分站工作的落实;每天不定时对分站进行电话抽查,及时掌握人员动向了解人员思想动态,保证人员不出问题,确保分站各项工作的落实。每月下分站检查不少于3次,并将检查结果通报全站。强化分站人员的责任心、事业心。加强与在外人员联系,及时了解思想变化,确保连队人员不失管失控。
(四)定期轮换,遇事即换。
建立分站轮换的制度,对于分站长,定期交流到主站进行培训,选配主站能力素质过硬的敢不去分站代理分站长工作;对于战士也要定期轮换,将分站人员交流到主站进行专业技能培训,提高综合能力。
(五)走访驻地,建立联防。
我站远离上级机关单独驻防的一支部队,驻地乡村一带比较偏僻,分站更是驻扎在边远地区。近年来,随着该部装备不断更新,防间保密任务重,加之驻地周边外来流动人口多,社区治安形势复杂,时有军民纠纷发生。针对上述情况,我站多次走访驻地镇政府、派出所、村委会等部门,召开军地联络会议,最终确定建立军民联防联治机制,并启动“军地携手创建和谐社区、平安军营”活动。
该机制互设军地联络人、联络方式,建立了“召开协作交流会、形势通报会”、“制定处置突发性和群体事件方案预案”,“警卫人员进行相关技能培训”、“协调处理军民纠纷”等具体协作制度。
二、经常性思想工作。
(一)下达计划,自行组织。
主站严格按照上级指示要求组织开展政治教育工作,支部坚持每月组织一次专题议教,大项教能够把握环节,进行思想调查,教育教案紧贴当前形势任务,围绕战备和安全工作开展的各项教育紧贴实际,坚持经常。对于分站,主站制定针对性的计划,将计划下达分站,由分站长,自己组织进行教育,每月为分站下发主站的教育提纲和课件,并让分站长自行制作课件,带动分站进行学习。
(二)利用网络,带动分站。
充分发挥政工网、信息网的作用,通过网络带动分站参与政治教育,成分发挥网络的作用,组织分站进行重大教育,结合季节特点进行季节性安全教育,利用网络为分站下发教育资料,帮助分站丰富教育内容,并通过网络将主站与分站进行互联,开展主站分站沟通交流平台,交流教育心得。教育手段方法灵活多样,能够充分利用多媒体、政工网等平台组织开展教育,创办《站事报》进一步扩宽了宣传平台,利用驻地地道战、狼牙山等爱国主义教育基地资源,组织开展了爱国主义教育和战斗精神培育,取得良好的教育效果。
(三)下连检查,随机教育。
充分利用去分站的时机,每次去分站都要进行检查工作和下发伙食费的时机,对分站组织开展教育和宣讲活动,纯净分站人员思想,随机教育采取看、访、查、听、评等办法。看,即实地到分站察看,主要察看分站的营院建设、文化建设实际情况等;访,即走访、访问分站长和战士;查,即查教案、教育笔记,查有关文字资料和有关记录;听,即随机进入课堂听课,听取分站管理方面的介绍;评,即按照优


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