五年级作文百色起义观后感300字左右

百色起义观后感400字~

写作思路：从文章的写作目的、中心主旨入手，结合自身感受，真实得描述，新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来，正文：

南宁剧场，南宁的一座老牌的剧场，随着新建的广西艺术中心等一批新的建筑落成，我以为他将退出历史了。昨晚再次走进去的时候才发现，南宁剧场翻新焕然一新，紧跟时代的步伐，为南宁市民的文化生活继续担起他的使命。
南宁连日来烟雨蒙蒙，大雾笼罩着整座城市，南宁剧场位于邕江之滨，雾气就更重了。天气影响了人的心情，这一段时间的我心情总是很低落的，莫名的低落。
就是怀着这种低落的心情走进了南宁剧场。观看的是壮剧《百色起义》，对于百色起义，所有的广西人都不陌生，但壮剧是什么？壮族的戏剧吗？虽然作为少数民族自治区，但很多广西人是对壮文化了解甚少的。所以观看演出不但可以重温百色起义的历史，又能认识壮剧到底是怎么样的艺术形式。
节目一开始就震撼到了我，原来壮剧的唱腔如此好听，这就是我们广西的彩调，不免会联想起刘三姐。里面的演员一个个唱功了得，身段也是经过很刻苦的训练出来的。音乐也都是现场乐队伴奏的，很庞大的队伍。
应了那句话，台上一分钟，台下十年功啊。一直都以为我们广西的文化是很匮乏的，但演员们都是广西本土的演员，原来我们身边一直都不缺乏优秀的艺术人才。这绝对称得上是舞台精品。那一瞬间，看着家乡的文化传承得这么好，加上演出的内容又是如此的悲壮，点燃了我心中的激情。
大雾笼罩的低落心情也一下子驱散了。我一直默默无闻做着并不起眼的工作过日子，真的这辈子就这样了吗？不这样还能做点什么？人到中年了还能做什么？这个问题确实很难回答，但就在被点燃激情的一瞬间，总该去努力改变一些什么吧？也许生活还是这样过着，工作还是这样做着，但找一个改变的方向，不知不觉中就会改变命运吧？
起码可以改变心态，不再是郁郁寡欢的沉闷。比如加入坚持星球能让我重拾自信，加入日更群让自己变得更自律，多走出去观看表演能激发自己的热情。
就如南宁剧场门口的标语写的：建设壮美广西、共圆复兴梦想。我们都应该朝着这个目标去努力，学习壮剧演员们刻苦里排练的精神，更是向百色起义的革命先辈们那样去为了中华民族的复兴和国家的富强去奋斗。

百色起义纪念馆位于百色市东北郊的迎龙区的百色起义纪念公园内。这是一个很大的公园，里面包括百色起义纪念馆、纪念碑、红军桥、铜鼓楼、南阁亭、两广青年友谊园等景点。
　　百色起义纪念馆远看象一个巨大的三角形，仿佛从山中长出来，又欲冲出山体的感觉。深深扎根于山体的三角形外形，墙体由下而上身顶部倾斜的视觉效果，象征着革命植根于人民，人民紧跟着党的向上凝聚力。纪念馆的门楣上，是“百色起义纪念馆”馆牌。大门两侧分别是高7.3米，宽8.9米的浮雕，栩栩如生地再现了“土地革命”和“武装斗争”的历史岁月。
　　1929年12月11日，威震南疆的百色武装起义，有力地打击了国民党桂系军阀的嚣张气焰，在中国革命史上留下了光辉的一页。百色起义纪念馆通过多种媒体手段，向参观者全面展示了百色起义的时代背景、起义的经过、七军的成立以及转战南北的历程，以及在艰苦的斗争环境中产生的可歌可泣的英雄故事。
　　一株火红的木棉花，辉映着起义时红军战士的红领带。在起义的前一天晚上，部队买来了一匹红布，每人扯一条，系在颈上宣誓。拂晓时分，一个声音在起义部队里回荡。我们在党领导下举行起义，成立光荣的红七军！这一天，是1929年12月11日。当旭日初升，第一面红旗飘扬在城东广场上空的时候，起义部队齐刷刷地撕掉国民党军队的帽徽，右江苏维埃政府成立了！红军战士佩带的红带子，似朵朵木棉花，映红祖国的南疆。小小的红带子，渗透了先烈的热血，染红了飘扬的旗帜。
　　1930年6月初，红七军主力回师百色时，被长蛇岭大碉堡密集的火力抵挡在城外，攻城受阻。张云逸、李明瑞决定用山炮摧毁碉堡。红军炮连把山炮拉到对面山，但只剩下三发炮弹。李明瑞亲自检查山炮、测定距离、校对瞄准，连发三发炮弹，将长蛇岭大碉堡击毁，红军胜利攻下百色城。

《百色起义》观后感

青春不悔真英雄，热血撒尽国魂梦。《百色起义》，这又是一部浇注着一代人的青春，
热血和梦想如同史涛般的电影。
影片将我们带回了大半世纪之前……那个军阀混乱，内忧外患的艰难岁月。1927年“4.12”反革命政变之后，作为广西青年运动领导核心的共青团，遇到了比以往任何时候都更为严峻的考验……许多青年领袖被杀害，各级团组织被破坏，各地的学生组织被反动势力占据，青年队伍中出现分化，一些意志薄弱的青年，既对蒋介石反动统治感到不满，又缺乏投身工农运动，同敌人做斗争的决心，纷纷陷脱离革命队伍，陷入动摇彷徨，悲观失望之中。就在着危急时刻，1929年4月邓小平同志率一批优秀的青年党员投入了广西的青年运作。这批真正的革命者，没有因为革命遭受挫折而动摇，没有被国民党新军阀的屠杀所吓倒，他们在自己的青春和梦想的激励下，在敌人的屠刀面前，毫不畏缩，怀着共产主义胜利的信念，为真理英勇献身的勇气，掩埋了战友的尸体，擦干了身上的血迹，在硝烟与战火中，以大无畏的精神投身于正义之中，血与泪，生与死的考验无时无刻在强烈地冲击着人们脆弱的神经，将我们带进了他们充满青春与梦的内心世界。

“加油！”、“加油”，操场上一片喧哗，原来，我们五年级现在正举行着一个拔河比赛呢，紧张激烈、扣人心弦，我们马上也去看看热闹吧！第一轮比赛，是我们班对一班。一班的同学个个活力充倍，一幅信心十足的样子。我们班的同学可不甘落后，都做好了准备，迎接着即将到来的比赛，特别是排在前头的几个大个子，都生龙活虎的样子，想都是胸有成足的了。随着长长的哨声，双方了激烈的比赛。瞧，大家的脸都憋成了红苹果。最后，是我们班赢了。最激烈的一场比赛要数二班和我们班夺冠的那场比赛了。二班的同学都牛高马大，我们班的同学可紧张了。“嘟”的一声哨声刚停下，操场上顿时像开了窝似的吵得不可开交，加油声、欢呼声响成一片。那左右摇动的红标，牵动着大家的心。我们班的同学都紧紧地抓住麻绳，身往后仰，小步小步地往后退。那调皮的红标总是不听话，刚刚接近我们班了，一会儿又蹦到了二班那边去，一点儿也不可怜我们班那脸都“熟”了的同学。比赛场边，各种各样的声音互相交杂、震耳欲聋，有的同学甚至还边跳边叫，比比赛的同学还紧张呢。那整齐的“三班加油”、“三班必胜”的欢呼声特别清晰，振奋人心，点燃了大家不服输的火焰。大家齐心协力，用尽全身的力气，那调皮的红标这下可不能得逞了，乖乖地听我们三班的指挥，一点一点地向我们班接近。那期待已旧的哨声终于响了，随后是我们班的同学那响亮的欢呼声。类比一下，自己换些词就可以

读后感写法：
当人们读到一则材料,一篇文章或一本书,往往会由此及彼地联想到生活中的许多人和事,而产生一些感触、联想和体会,把这些感受行之于文,便是读后感.读后感写作训练是把范文讲读和写作训练两个环节结合起来,对学生进行阅读和写作综合训练的一个重要途径.
下面就从读后感的内容和结构两方面谈谈自己的看法.
首先,读是基础.读后感包括“读和感”两个部分.“读”是“感”的基础,“感”因“读”而触发,没有“读”也就无所谓“感”,所以读和感要求首先要精读原作,准确全面地把握原作写作意图和文章所蕴含的思想意义,然后在此基础上对原作恰当的引述.为下面的“感”酝酿情感,使“感”有坚定的基础,这样不但有助于立论的确立,而且本身就是为立论服务的一个有力的论据.离开了对原文思想核心的理解和掌握,读后感就成了空中楼阁,而缺乏高度的语言组织和概括能力,写作时往往陷入对原文冗长的复述而喧宾夺主,对原文照抄照搬,面面俱到,则是学生写读后感的通病
其次,感是核心.这里的感,既不是离开原文的空发议论,也不是对原作内容的简单重复,而是作者在原作思想观念的启迪下产生的新的观念,是心灵的闪光,是认识的飞跃.一般地说,读后感的“感”有两种情况.一种情况是通过对原文思想的进一步阐发,来表现作者认识的深化.

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侯泪新复： 以关爱为题的作文关爱是一股春风,温暖着每一个人的心;关心是一把火炬,照亮了每个人的行程;关心是一个港湾,安抚着每个远航归来的人.生活中,我们都试着关心人,像我这样,从呱呱坠地到现在,时时刻刻都沐浴在亲人与朋友的关...

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侯泪新复： 老师我想对你说 时光荏苒,老师你还好吗? 老师,我想对你说:你的音容笑貌,你的举手投足,时常展现在我的眼前;你的关心,爱护,一直萦绕在我的脑海里;你的循循善诱,谆谆教导,至今铭记...