七年级上册美术课件

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　　下面是我收集整理的七年级上册美术《我们的风采》的课件，希望对您有所帮助!如果你觉得不错的话,欢迎分享!

　　 教学目标

　　(一)认知：

　　了解服装设计的基本知识，提高学生对着装美的鉴赏能力和审美情趣，激发创新意识。

　　(二)技能：

　　1.通过欣赏、评述，启发学生关注校园服装，体会从不同角度分析学生装。

　　2.运用服装设计的基本知识，尝试设计学生装练习。

　　(三)情感：

　　通过对学生装的设计制作活动，激发学生热爱生活，热爱学校的情感，以及发现美、创造美的愿望。

　　 教学重点：

　　服装设计中的款式、色彩以及搭配的能力。

　　 教学难点：

　　“学生装”的设计和制作。

　　 课前准备

　　1.教师准备

　　(1)学生装设计作品欣赏多媒体课件。

　　(2)请数名学生课前穿好大小合体、款式新颖、色彩搭配协调的学生装。

　　2.学生准备

　　(1)搜集有关学生装设计效果图、照片、图片等资料。

　　(2)铅笔、水彩笔、油画棒、各色布头或彩纸、剪刀、双面胶、白纸等。

　　 教学设想

　　美来源于生活，服装也是如此，从学生生活说起，引起学生的兴趣，也容易自然而然地导入学生服设计这个主题。

　　这堂课容量很大，有很多服装款式设计知识必须让学生明白，而在教师指导下的学生自学(课前复习)既可调动每个学生自主学习，又为学生掌握本课知识点的掌握争取了时间。而教师如何让学生的自学“活”起来，这一点也极为重要，教学活动必须紧凑、自然、活泼又不能紊乱。我想了很多方法，最后就以学生带着问题学，活动中遇到有关困难互相帮助解决或向教师求助，同时辅助以某一活动或小游戏，使设计的理论知识得以进一步加深和理解。

　　在模拟制作时，学生的构思由自己的着装展开，在感受不同的学生装的同时，学生更能有针对性地评说，而不知不觉中为自己的模拟制作提供了雏形。教师的范作，又无意中给他们以制作的方法提示，加上剪贴的方法简单又易出效果，学生容易带着兴趣操作。合作学习是很必要的，教师更多地是让学生在合作中能互相影响，使构思更丰富，更精彩，同时能培养其美术的综合、协调能力。

　　同学间的互相评价，可以使学生的美的冲击范围更广，同时让自己的作品更成熟，也更完美。

　　 教学活动设计

　　活动一：

　　新课导入

　　校园是我们学习生活的地方，学生装是我们身份的标志之一。穿上一身自己所喜欢的学生装，不仅能使学生们显得更精神，而且对于他们的学习热情的提高也大有帮助。试想，有谁愿意穿上连自己也不喜欢的衣服还高高兴兴的呢?让我们奉献出我们的智慧和热情，为我们的校园增添色彩。

　　导入课题：我为校园添色彩──学生装设计

　　活动二：

　　1.谈谈我们的服装，你喜欢吗?为什么?

　　2.看看别人设计的学生装。

　　教师课件演示学生装设计作品。

　　学生适当评述比较喜欢的学生装设计作品。

　　活动三：

　　如果你是设计师，你觉得设计学生装有哪些注意点?

　　学生讨论(时间约2分钟)

　　 教师归纳总结：

　　1.款式：特点(简洁流畅、朴实大方、活泼新颖)如制服、运动服、休闲装、牛仔装等。

　　2.色彩：稳重明快、清新柔和。

　　一般服装的色彩设计主要是色调设计。如暖色调、冷色调。在一套服装设计时，通常是以一种色调为主，配以1～2种辅助色，但不破坏色彩的整体效果，这种以色调为主的设计比较协调、稳定。

　　(1)在服装设计中，不同色彩给人的感觉是不同的。

　　红色：在所有的色彩中最刺激、最鲜艳。红色热情奔放喜庆，使人感到精神振奋，是十分喜气的颜色，在结婚和庆典上常常使用。最容易搭配的颜色是白色、黑色、和灰色。

　　橙色：表现华贵、活泼、任性，给人愉悦感，在众多色彩中十分醒目，只要稍加利用，就能取得最佳效果，一般用于点缀，如帽子、围巾。

　　蓝色：使人联想到天空和深沉的大海，它兼有活泼和沉稳的双重性格，给人以沉静、深远、活泼的感觉，是学校和机关的常用色。

　　紫色：是高贵的颜色，呈现出威严，有神秘冷艳、幽雅梦幻的感觉，不过稍有使用不当就容易显得病态。

　　(2)服装色彩的巧妙搭配

　　我们常常买回一些单件的衣服，然后自己配穿。其实这种搭配行为就是一种创意，因此从某种意义上说，我们也是一名设计师。然而，要想成为一名优秀的“设计师”必须了解有关的知识，从以下几个方面考虑，是学会搭配服装的捷径。

　　同类色搭配：有色彩搭配可以选用同一色系，但明度、纯度上稍有一些变化的色彩。

　　临近色搭配：选用色环中临近的色彩搭配，如黄色可以搭配橘黄、橘红等色。色彩和谐中带有一份活跃。

　　对比色搭配：色彩效果对比强烈、耀目，搭配时注意色彩面积的大小比例不同、色彩的纯度不同、或色彩中出现黑色，这样搭配才会和谐。

　　3.面料：透气性好、易洗易干、价廉物美。如棉、麻、灯心绒、牛仔布。(略)

　　校服设计的原则：实用与美观相结合。

　　活动四：构思制作

　　同学们学习了服装设计的知识，怎样才能将你的想法展示给大家呢?我们可以画出服装效果图。

　　课件展示不同的服装效果图。

　　教师示范绘制步骤。

　　活动五：你来试一试

　　请你用准备的工具，设计一套你喜欢的学生装。

　　展示学生设计练习，进行自评、互评。

　　活动六：课堂小结

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商水县19374284646： 谁有美术七年级上册第一课的课件?？
钦詹止咳： 有啊..你要 ? http://www.pep.com.cn/meishu/

商水县19374284646： 七年级美术课该怎么上? - ？
钦詹止咳： 讲基本的美术知识,简单的素描基础. 偶尔画卡通,偶尔画素描,偶尔在搞些折纸等比较活跃的内容. 纸笔就用普通本子,普通笔,不用自动铅和圆规就好了. 在条件允许的情况下尽量提高学生的兴趣,然后往正规绘画的方向引导.

商水县19374284646： 七年级美术教案 - ？
钦詹止咳：[答案] 人美版美术七年级上册全套教案,内容很多,这里无法全部复制,你到我们网站去下载吧第1课 在美术世界中遨游一、教学目标本课不是从传统的角度介绍各个画种,而是以材料来区别不同的画种,力求使学...

商水县19374284646： 七年级上的美术中什么是三庭五眼 - ？
钦詹止咳： 三庭五眼:从发际线到眉间连线;眉间到鼻翼下缘;鼻翼下缘到下巴尖,上中下恰好各占三分之一,谓之“三庭”.而“五眼”是指眼角外侧到同侧发际边缘,刚好一个眼睛的长度,两个眼睛之间呢,也是一个眼睛的长度,另一侧到发际边是一个眼睛长度.这就是“五眼”.这是最基本的标准. 画真人的时候很需要.

商水县19374284646： 人教版七年级上册美术用那些美术工具?要画画那些种类的画?例如:素描... - ？
钦詹止咳： 水粉画,素描画 水粉--排笔,颜料,调色盘,水粉纸 素描--B到6B铅笔,2B橡皮,素描纸 这是我那时买的,应该对的.

商水县19374284646： 2012年人教版七年级美术上第一单元 什么是美术 - ？
钦詹止咳： 美术是可视艺术,用物质材料和一定的手段,装造平面或立体的视觉艺术.

商水县19374284646： 跪求初一上册美术书目录 - ？
钦詹止咳： 第一单元 《什么是美术》 第1课 富于创造力的造型艺术 第2课 美术是个大家族第二单元 《多彩的学校生活》 第1课  小伙伴  第2课  在校园中健康成长  第3课  我们的风采 第三单元 《 传递我们的心声》 第1课  有创意的字  第2课  精美的报刊 第四单元 《美丽的校园》 第1课  描绘我们的校园  第2课  设计我们的校园第五单元 《实用又美观的日用产品》 附录一:本册美术词汇英汉对照  附录二:美术资源链接  附录三:本学期个人美术学习评估表

商水县19374284646： 求义务教育课程标准实验教科书《美术》(七年级上册)教案,湖南美术出版社出版,2009年7月第2版第6次印刷. - ？
钦詹止咳： http://www.docin.com/p-1497615.html这个不知道是不是你说的版本. http://www.anxue.com/bbs/thread-2686-1-1.html还这个网站

商水县19374284646： 7年级美术教案上册课题如下:？
钦詹止咳： http://www.kejianhome.com/jiaoan/

商水县19374284646： 七年级美术没课本该怎么上? - ？
钦詹止咳： 初中生要开始接触一些素描 色彩 速写的东西除了手工的课 还可以带他们上多媒体体教室看欣赏图片.让他们认识油画 国画 设计的一些基础知识.不知道你是哪里的 你去查查看你们当地的学校使用的是什么版本的教材.可以买来作为参考.我是广西南宁的 以前是学校是用的人教版的美术书,现在全换成广西自己出版的教材 是广西美术出版社出的 简称桂美版