三年级下册第五课的生字组词
三年级下册第五课的生字组词有：把守、守候、守望、守卫、株守、植株、株距、一株等。
1、守【shǒu】守护、守望、守候、守卫、信守、看守、谪守、恪守、厮守、坚守、遵守、守岁、守灵、守信、守业、防守、留守、失守、守法、扼守、守则、守恒、守旧、守备、固守。
2、株【zhū】株守、植株、株距、一株、蟠株、株引、株柢、株守、株治、株林、株枸、株待、株木、株离、株选、株连、株翦、株蔓、株累、株戮。
3、待【dài】期待、接待、等待、担待、留待、厚待、少待、看待、却待、交待、宽待、欲待、以待、亏待、当待、接待、供待、坐待、有待、只待、相待、企待、苦待、管待、亟待、尚待。
4、宋【sòng】宋玉、宋代、宋杜、宋书、宋词、宋金、宋艳、宋夏、宋锦、宋庄、宋军、宋慈、宋江、宋平、宋河、宋家、宋人、宋体。
5、耕【gēng】夏耕、耕地、耕耘、刀耕火种、精耕细作、陈耕、深耕、耕者有其田、春耕、男耕女织、农耕、躬耕、耕作、耕牛、耕田、火耕水耨、耕读、中耕、耕种、牛耕、耕夫。
6、触【chù】拨触、笔触、摆触、伤触、挺触、误触、押触、触迕、尘触、触意、触氏、触瓶、触须、触邪、触时、触射、触痛、触瑟、触物、触衣、触通、触罪。
7、颈【jǐng】头颈、瓶颈、颈椎。
8、释【shì】解释、诠释、阐释、释放。
9、其【qí】其中、与其、其实、尤其。
三年级下册第五课典故：
相传在战国时代宋国，有一个农民，日出而作，日落而息。遇到好年景，也不过刚刚吃饱穿暖一遇灾荒，可就要忍饥挨饿了。他想改善生活，但他太懒，胆子又特小，干什么都是又懒又怕，总想碰到送上门来的意外之财。奇迹终于发生了。
深秋的一天，他正在田里耕地，周围有人在打猎。吆喝之声四处起伏，受惊的小野兽没命的奔跑。突然，有一只兔子，不偏不倚，一头撞死在他田边的树根上。
当天，他美美地饱餐了一顿。从此，他便不再种地。一天到晚，守着那神奇的树根，等着奇迹的出现。
此故事用于批判那些不知变通，死守教条的思想方法。
守株待兔能用于褒义，只要掌握了规律，在兔子必经之道上栽几棵树等兔子撞，也是可以的。比如某地是日军必经之地，我们只要在此做好准备，守株待兔即可。
五年级下册语文第5课的生字词语加拼音和组词有哪些?
五年级下册语文第5课的生字有蓑、遮、醉、媚、锄、剥。1、蓑 拼 音 ：suō 释义：用草或棕毛做成的防雨器：～衣。～笠。用草覆盖。组词：蓑衣 蓑草 短蓑 耕蓑 雪蓑 苫蓑 笠蓑 2、遮 读音： zhē 释义 挡：～蔽。～挡。～拦。～阳。～没（mò）。～阴。掩盖，掩蔽：～丑。～盖。～...
五年级下册人教版第五课草船借箭生字以及分段分段?
第一部分（第1，2，自然段）周瑜嫉妒诸葛亮的才干，用十天造出十万支箭的任务来为难诸葛亮，诸葛亮接受了这个任务，并立下三天造好十万支箭的军令状。第二部分（第3～5自然段）写诸葛亮，不要造箭用的材料，只请鲁肃帮忙巧妙地做好借箭的准备。第三部分（第6～9自然段）写诸葛亮利用草船向曹操...
六年级下册语文书生字表
筷(kuài)(筷子)(碗筷)第三课《古诗三首》宫(ɡōnɡ)(宫殿)(宫门)侯(hóu)(侯爷)(王侯将相)素(sù)(色素)(素菜)章(zhānɡ)(文章)(章法)盈(yínɡ)(充盈)(笑盈盈)脉(mài)(脉搏)(叶脉)栖(qī)(栖息)(两栖)鸦(yā)(乌鸦)(寒鸦)第五课《鲁宾逊漂流记》惧(jù)(畏惧)(惧怕)凄...
二年级下册语文第五课雷锋叔叔你在哪里田字格生字组词留组词?_百度...
曾经，朦胧，泥泞，笔顺，年迈，踩踏，荆棘，花瓣，晶莹，寻觅，需要，贡献(二年级下册第五课横条字组词)先锋，冒充，弯曲，洒水，温暖，昨天，留下，背诗，温度(二年级下册第五课田字格字组词)
五年级下册课文第五课《古诗词三首》的主要内容
人教版五年级下册第五课《古诗词三首》分别是《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》《牧童》展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图，反映了牧童生活的恬静与闲适。表达了诗人内心世界对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的向往。《舟过安仁》展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为，其行为中透出了只有儿童...
六年级下册,语文,第五课手指的主要内容。
手上的五指，我只觉得姿态与性格，有如上的差异，却无爱憎在其中。手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。扩展材料：作者：丰子恺，出色于1898年，原名丰润、丰仁，浙江崇德县石门湾人。在1914年入杭州浙江省...
五年级语文下册第5课 古诗两首 的课后第4题怎么写
屋后长着一片浓密的小竹林。古人云：宁可食无肉，不可居无竹。看来茅屋的主人是知道这句话的。围绕茅屋的篱笆旁长着几株南方特有的芭蕉。低矮的屋檐下，一位白胡子的老爷爷，双手握着拐杖，向前探着身子，用吴侬软语和老奶奶说笑，老奶奶一面缝着衣服，一面和老爷爷聊天。老爷爷笑着说：“今年...
语文五年级下册第5课的诗意是??
怪生:怪不得 (“怪生”除了有“怪不得”的意思,还包含着诗人了解原因后的恍然,也包含着理解了两个童子撑伞行为而由此产生的好笑有趣的心理。“怪生”一词看似平常,作者体味到的趣和童子行为的趣就在其中了。) 使:使用,利用 使风:诗中指两个小孩拿雨伞当帆,让船开动.[编辑本段]释文 一叶小渔船上,有...
五年级下册第5课词语手册内容
吕岩(一作岩)为五代宋初著名道士。世传“八仙”之一。号纯阳子。一说名洞宾,一说字洞宾。其里籍、生卒年均不详。较早的宋代记载,称他为“关中逸人”或“关右人”,元代以后比较一致的说法,则为河中府蒲坂县永乐镇(今属山西芮城)人,或称世传为东平(治在今山东东平)人。他大约生于唐末,卒于宋初,与...
五年级下册草船借箭这一课的生字拼音和组词
五年级下册草船借箭这一课的生字拼音和组词 1:《草船借箭》生字 【擂】读音：léi 巧记：手（扌）“雷”。字义：①打 ②研磨 组词：①擂鼓 自吹自擂 ②擂米粉 造字：形声法 造句：运动员刚上场，我们就开始擂鼓助威。笔顺： 左部“扌”窄长宜正；右部“”书写略宽。2:《草船借箭》生字 【...
唱军马来： 三年级下册第五课的生字组词: 第5课翠 翠绿 珠翠 青翠欲滴 苍松翠柏 秆 苇秆 麦秆 腹 腹部 空腹 捧腹 腹背受敌 赤 赤胆 赤诚 赤手空拳 面红耳赤 衬 陪衬 衬托 衬布 相互映衬 衫 衬衫 衣衫 长衫 衣衫褴褛 透 渗透 穿透 透彻 透明 泛 泛舟 广泛 空泛 泛指 泡 水泡 冒泡 化为泡影 饲 饲养 饲料 饲养员 翁 渔翁 老翁 塞翁失马 陡 陡峭 陡坡 陡峻 陡变 壁 墙壁 隔壁 壁画 半壁江山
察哈尔右翼中旗15024959675： 三年级下册第五课有哪些生字 - ？
唱军马来： 三年级下册第五课生字+组词 第5课翠(翠绿)(珠翠)(青翠欲滴)(苍松翠柏) 秆(苇秆)(麦秆) 腹(腹部)(空腹)(捧腹)(腹背受敌) 赤(赤胆)(赤诚)(赤手空拳)(面红耳赤) 衬(陪衬)(衬托)(衬布)(相互映衬) 衫(衬衫)(衣衫)(长衫)(衣衫褴褛) 透(渗透)(穿透)(透彻)(透明) 泛(泛舟)(广泛)(空泛)(泛指) 泡(水泡)(冒泡)(化为泡影) 饲(饲养)(饲料)(饲养员) 翁(渔翁)(老翁)(塞翁失马) 陡(陡峭)(陡坡)(陡峻)(陡变) 壁(墙壁)(隔壁)(壁画)(半壁江山)
察哈尔右翼中旗15024959675： 三年级下册,5课翠鸟会认的生字一字组两词？
唱军马来： 翠cuì(翠鸟 翠玉 翡翠) 秆ɡǎn(苇秆 麦秆 麻杆)腹fù(空腹 腹泻 腹地) 赤chì(赤诚 赤色 赤胆忠心)衬chèn(衬衣 衬托 陪衬) 衫shān(衬衫 汗衫 衣衫褴褛)透tòu(透明 透视 通透) 泛fàn(空泛 宽泛 泛泛而谈)泡pào(泡茶 灯泡 水泡 软磨硬泡)101教育PPT
察哈尔右翼中旗15024959675： 三年级下册二七区幸福路小学的第五课怎么组词秆翠腹赤衬衫怎么组词 ？
唱军马来： 秸秆、翠绿、腹肌、赤道、衬褂、衣衫希望我的回答对你有帮助,满意请采纳,谢谢.
察哈尔右翼中旗15024959675： 翠鸟课文生字的生字有哪些? ？
唱军马来： 翠、秆、腹、赤、衬、衫、透、泛、泡、饲、翁、陡、壁、等生字小学三年级下册第五课翠鸟的生字.
察哈尔右翼中旗15024959675： 外院附小3年级下册第15课争吵预习作业册上组词. - ？
唱军马来： 《争吵》生字组词如下:嫉:嫉妒 骂:骂人 侍:侍卫 缘:缘分 奖:奖励 骂:骂人 悔:后悔 承:承受 肩:肩膀 愤:愤怒 悲:悲哀 哀:哀伤 竟:竟然 拨:拨动
察哈尔右翼中旗15024959675： 三年级下册语文15课的词语 - ？
唱军马来： 三年级下册语文书:第15课《争吵》【妒嫉】忌妒.因别人比自己好而怨恨.【后悔】事后悔恨不该这样或那样.【服侍】伺候;照料.【缘故】原因.【悲哀】很伤心.【防御】抗击敌人的进攻.本...
察哈尔右翼中旗15024959675： 三年级下册第11课生字到第15课生字组词 - ？
唱军马来： 燕(燕子)(燕雀)(海燕)(劳燕分飞) 聚(聚集)(聚会)(聚精会神)(物以类聚) 增(增添)(增高)(增强)(与日俱增)
察哈尔右翼中旗15024959675： 三年级下册语文书课文册生字表(二)组词 - ？
唱军马来： 三年级语文(下册)生字表(二)生字注音及组词: 1、燕子 燕yàn(燕子 燕麦 燕窝 劳燕分飞) 聚jù(聚集 聚拢 团聚 聚精会神) 增zýnɡ(增加 增添 增高 蓬荜增辉) 掠lûâ(掠过 掠夺 掠取 抢掠) 稻dào(稻谷 稻米 稻田) 尖jiün(尖叫 刀...
