花钟课文告诉我们什么道理
《花钟》这篇课文启发了我们陶冶美的情趣，告诉了我们大自然的神奇与奥秘，为我们传达出严谨求真的科学精神，激发了读者对花的喜爱。
《花钟》段意
第一自然段介绍了不同的花卉开放的时间不同，第二自然段介绍了不同植物开花时间不同的原因，第三自然段讲植物学家利用花的这种特点制作了有趣的花钟。
植物开花时间不同的原因：1、开花时间与温度、湿度、光照有关，2、与昆虫的活动时间有关。
《花钟》原文
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点，睡莲从梦中醒来;中午十二点左右，午时花开放了;下午三点，万寿菊欣然怒放;傍晚六点，紫茉莉苏醒过来;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现??
不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。这些花在二十四小时内陆续开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣?
仿模仿花钟十种花儿开放的时间作文
(指名回答。预设:这篇课文的课题告诉我们,课文写的钟,是用花儿做成的。) 4. 明确主要教学目标。 导语:通过课题,我们知道课文写的钟,是用花儿做成的。花儿为什么可以做成钟呢?人们通过观察花儿,发现了什么呢?我们学习了这课的生字新词,把课文读准确通顺了,了解了课文内容,进行了有关的练习,就能知道了。 二、...
按照《会说话的草》这篇课文仿写一篇
这个故事告诉我们:真正的领导人,自己能力不一定有多强,只要懂信任、懂放权、懂珍惜,就能团结比自己更强大的力量,从而提升自己的身价。相反,许多能力非常强的人却因过于追求完美,事必躬亲,觉得什么人都不如自己的,最后只能做最好的公关人员、销售 代表,却成不了优秀的领导人。 按照《编钟》这篇课文仿写一个乐器 ...
描写花钟的词语
提问：同学们，我们都知道，时钟是使用金属做成的，但是这篇课文的课题告诉我们，课文写的时钟是用什么做成的？（指名回答。预设：这篇课文的课题告诉我们，课文写的钟，是用花儿做成的。）4. 明确主要教学目标。 导语：通过课题，我们知道课文写的钟，是用花儿做成的。花儿为什么可以做成钟呢？人们通过...
课文表里的生物文中的我小时候有个什么观点?我是怎样产生这个观点的...
课文表里面的生物，文中的，我小时候有一个非常好的观点，这个观点是正确的。
课文花钟教学设计
a. 钟声可以告诉我们准备的时间，可是你们知道吗?自然界的花也像钟表一样能报时呢。有位植物学家还把不同时间开的鲜花栽在一起，组成一个“花钟”，你们想了解一下吗?(板书课题，读课题)b. 读了题目，你们有什么问题想问吗?c. 这些问题的答案也许都在课文里藏着呢，我们一块去寻找吧!2. 初读...
《花钟》优质教案
(在比较中体验到课文用词的准确性,训练学生对好词的积累)4、省略号告诉我们什么?想不想知道还有哪些花也会在整点开放呀?就让我们上网看看,找到后,也用小作者的表达方式来描述一下花。A、上网浏览B、句式说话。___点,___花___。(拓展性处理教材,注重学生的个体差异,充分发挥网络教学功能)5、真能干,一个个...
钟表店里的争吵告诉我们什么道理
告诉我们不要用老眼光去看待新事物,要懂得去发现和欣赏新事物的优点。《钟表店里的争吵》是义务教育课程标准实验教科书（西师版）小学语文三年级下册第四单元的第二篇课文。该文是一篇科普童话故事，时代性强，语言生动幽默，意味深长。以吊钟、闹钟、手表的争吵为载体，形象地介绍了电子表的优点，同时...
人教版小学三年级语文课件:《花钟》
自读课文,要求: (1)有几句话? (2)每句写了什么?重点理解“吻合”。 (3)想想这几句话合起来告诉了我们什么? 2、汇报板书:温度、湿度、光照、传粉 3、再读自然段,体会不同植物开花不同的原因。 4、用自己的话说说为什么不同的植物为什么开花的时间不同。 (三)讲解第三部分 1、根据花的特点,植物学家是...
小学数学教学时间的表示法怎么读
通过学生的动手操作、探索、直观演示，使学生会用5 分5分数的方法来读、写某些比较特殊的时间。使学生知道1时=60分。使学生充分感受时间就在身边的生活中，培养学生珍惜时间的意识和习惯。出示一个钟面图，让学生说说是几时几分。 让学生说说是怎么读出钟面上的时间是几时几分的，再用两种方法记录下...
对<<匆匆>>这篇课文的体会
读完这则笑话，我不仅哈哈大笑起来，笑完又有一丝寒意，虽然这位老板计算时间的办法不一定准确，但是这足以告诉我们要珍惜时间。朋友，每当你打电脑的时候，日子从键盘上过去，看电视的时候，日子从屏幕里闪去。朋友，人生虽短暂，但细细地算一算，一生中我们有多少时间是用在工作、学习上呢？记得陈忠实...
邹雨萨尼：[答案] 这位知友,花钟让你知道这些争奇斗艳,芬芳迷人的鲜花一天之内,不同的花开放的时间是不同,这是第一; 第二,植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起,把花圃修建得像钟面一样,组成花的“时钟”.这些花在二十四小时内陆续开放.你只...
亭湖区14763232908： 知道花钟的这篇课文问这篇课文告诉我们什么道理 - ？
邹雨萨尼：[答案] 就如同大自然并不缺乏美一样,大自然同样不缺乏神奇与奥秘,只是我们缺乏的是一双善于发现的眼睛和研究他们的耐心
亭湖区14763232908： 花钟这篇短文告诉我们什么道理? - ？
邹雨萨尼：[答案] 就如同大自然并不缺乏美一样,大自然同样不缺乏神奇与奥秘,只是我们缺乏的是一双善于发现的眼睛和研究他们的耐心
亭湖区14763232908： 花钟这篇课文体会到了什么?花钟这篇课文有什么体 - ？
邹雨萨尼： 花钟这篇课文体会到了什么? 答:体会到花卉的神奇,体会到到了大自然的奇丽.《花钟》是一篇很美的文章,第一自然段介绍了不同的花卉开放的时间不同,第二自然段介绍了不同植物开花时间不同的原因,第三自然段讲植物学家利用花的这种特点制作了有趣的花钟.
亭湖区14763232908： 一年级阅读短文花钟想说什么 - ？
邹雨萨尼： 花 钟鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人.要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的.凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花...
亭湖区14763232908： 读了“花钟”,你体会到了什么?？
邹雨萨尼： 课文启发我们陶冶美的情趣,激发学生热爱大自然的思想感情,培养学生留心观察周围事物的习惯. 《花钟》一文紧扣“细心观察”这个主题.文章仅用3自然段将鲜花之美、花钟之奇描述的生动形象、情趣盎然.全文可用一个字来概括:美.花儿美、花钟美、插图美、语言更美.尤其是课文第一自然段,用不同的说法描写了一天之内不同时间不同种类的鲜花开放的美好姿态,词句表达丰富多样,有序有趣
亭湖区14763232908： 花钟这篇文章告诉我们只要留心观察我们周围的事物就会有一定的发现对? ？
邹雨萨尼： 花钟这篇文章告诉我们只要留心观察我们周围的事物就会有一定的发现.这句话是对的.
亭湖区14763232908： 一篇短文《花钟》 - ？
邹雨萨尼： 1、用“//”把段文分成三段,并写出段意. 一段:.夏天,天亮得早,我起得也早.大约五点钟,我去湖边跑步,做早操.我看见牵牛花已经开放了.每天都是这样.我听见虫儿在草丛里高声鸣叫.露水很重.不知为什么,我总喜欢把那些牵...
亭湖区14763232908： 《花钟》一课告诉我们,要是什么就会有什么 - ？
邹雨萨尼： 要是有时间就会有成就.
亭湖区14763232908： 一年级花钟读后感200字 - ？
邹雨萨尼： 今天,我学了《花钟》这篇课文,学到了很多知识.四点,牵牛花开放.五点、七点、十二点、下午三点,蔷薇、睡莲、午时花和万寿菊开花了.六点、七点、八点、九点,烟草花、丹光花、夜来香、昙花开花了.白天阳光强,气温高,空气干燥,在白天开花,可能被灼伤!深夜气温低,开花不适宜.长期以来,不同的植物就适宜了不同的时间开放.如果我是植物学家,我会种睡莲、万寿菊方便起床,种午时花方便吃午饭,种烟草花方便看《喜洋洋与灰太狼》,种月光花方便看《美猴王》,种夜来香方便看《三国演义》和恐龙宝贝之龙神勇士》,种昙花方便看《动漫世界》...... 花包涵了很多学问.
