以书信形式给父母写一封信,介绍自己这两个月的学习生活感悟,400字即可

小学生作文一一给父母的一封信400字~

　　亲爱的爸爸妈妈：
你们好！一直有很多话想对你们说，今天，我就以书信的形式来说说心里话。
其实啊，对于你们给我的教育，我已经是“相当”满意了！我知道很少有家长能做到你们那样。
从我很小的时候起，你们对我就从来不溺爱，不像其他家长那样溺爱孩子，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。让我自己的事情自己做~~就是这一点一滴的小事磨砺出我自立自强的性格。这让我禁得住暴风雨的打击，能在暴风雨中毫不退缩、勇往直前，这将使我受益终生！我感谢你们！
上了初中的我正值成长的黄金阶段。环境的骤变让我不太适应。但在你们的正确引导下我重扬自信的风帆，勇敢地拼搏向前。你们从不给我施加压力，让我轻装上阵。爸爸总是说：“考进百人榜就行。”而妈妈却说：“大闺女怎么也能考进前五十名啊！”我则是淡然一笑，快快乐乐地学习。
成长之路不可能一帆风顺。当我在学校遇到烦心事时，你们总能把我引向快乐之路。当我因成绩不理想而大哭时，你们不但不批评反而耐心安慰我，开导我，让我感到无比温暖。当我参加演讲比赛失利时，你们告诉我这是人生的宝贵财富。当我在周末完成学习任务畅快淋漓地上网时，你们不会逼迫我去学习，只有当我玩过头时，妈妈才会说一句：“休息一下，眼睛别累坏了！”当然，我犯错误时，你们会毫不留情地批评我。你们教育我时不光注重学习，更注重品德与能力。你们告诉我长大后一定要为祖国做出贡献，我才会志存高远，把报效祖国作为不断攀登的动力。
我很庆幸能有你们这样的父母，千言万语也道不尽我的谢意。最后我由衷地说一句：“爸妈我爱爱你们！”
祝爸爸妈妈工作顺利，身体健康，快乐永恒！

书信的格式：开头称呼、问候语、正文、祝颂语、署名和日期。
如下：
亲爱的爸爸妈妈：
你们好！
时间飞逝！转眼间我已经长大。有很多心情想要表达，就全部寄托在这封信中吧。
小时候，幸福很简单，依偎在父母怀中，牵着父母的大手奔跑，生活无忧无虑，也渴望长大，长大了就可以看更远的风景，可以做想做的事，可以尽情飞翔。当成长真的来临，我又开始畏惧，我不想长大，因为当我长大了，世界上就没有童话，我不想长大，因为长大了，我会变得愚蠢和愚蠢；我不想长大，因为长大了，我会失去翅膀，方向和我自己！像我这个年纪的其他人一样，我在青春期有一种独特的反叛。我想追求自己的个性，想有自己独特的品味，不同于普通人。
感谢你们，在我的成长了给我支持、鼓励，那时的误会、不解，现在来看都是你们的苦口婆心。
感谢您们，您们创造了生命，也守护着生命，给予了我无比的快乐。当我犯了错误的时候，您们会惩罚我，给我一个深刻的教训。您们寄予我期望，希望我好好学习，将来成为一位对社会有贡献的人，才会严格要求。
我的每一点成长都是您用爱谱写的，追忆似水流年，包含了欣喜，伤痛，泪水和欢笑。
我感恩有您们这样的父母。
祝：身体康健
您们的女儿/儿子：**

举例如下:

”亲爱的母亲：

您好！

这两个月我的学习生活是多姿多彩的，它给我带来无穷的乐趣，让我每天都感到很充实。在课堂上的学习，是有老师跟我们一起进行的。课堂气氛非常活跃，给我的学习生活增添了色彩。

除了课堂上的学习之外，在课外时间我的学习生活也是丰富多彩的，比如在宿舍，宿舍既是休息的地方，也是看书的好场所，尤其是午休前时间。每天吃完午饭，同宿舍的一个个像变戏法般翻出各种各样的书来看，有图书馆借来的，有书屋租来的，有自己花钱买的，可谓来源之广。

这些书中，有教人如何维护自尊的《简·爱》，有描述项羽夺权争霸的《西楚霸王》，有展现一代女皇风采的《武则天》……世界名著固然精彩，包罗万象的杂志也令人爱不释手，我们看属于自己的《女友》，看描写我们的《金色年华》。

一本好书在手，一切烦恼都抛于脑后，因为有书，午休看，晚睡也看，曾无数次打手电筒躲在被窝里看，甚至不惜冒险点起蜡烛也要看，经常因此而遭到宿舍检查人员三番五次的敲门警告。读了一本好书，总是希望有人与你分享。每天晚上的“卧谈”时间我们谈得最多的也是书。

但我们读书既不求黄金屋，也不为颜如玉，我们求的是知识，一种在课堂上学不到的知识，用它来开拓我们的视野，武装我们的头脑，充实我们的精神世界。

人生往后漫漫长路也许就在我的笔尖下书写与改变，只是想借此机会，想跟您说一句：不用担心，这两个月我过得非常充实和美好。“

扩展资料：

书信体作文写作技巧

书信虽是人们日常生活中常用的一种实用文体，但也可以用来写话题作文和材料作文。以书信形式写作文，语言口语化，容易抒发自我情感，增强文章的亲和力、感染力；它表达方式灵活，可以是叙事、描写、抒情、议论，说理，还可以是讨论的形式；

内容方面可以写一件事，也可以写多件事，甚至可以商讨问题；拟题也较为简便，标题只需简单地拟为“给××的一封信”即可，简单而明了，便于老师一下子把握文章的主旨。但运用书信体形式作文一定要注意格式正确，如称呼、问候、正文、结尾语、具名、日期等要合乎规范；表达得体。

书信体作文与日记体作文在构篇方式上有些类似，既可以是一封信单独成文，也可以是几封短信组成一篇文章，表达一个主题。另外，也可以是“两地书”形式的出现，即这些信不再是一方写给另一方的单向交流的书信，而是通信的双方通过信件来往进行双向思想感情的沟通与交流。

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