蒙台梭利童年的秘密读后感

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　　《童年的秘密》中有一段是这么说的：“人们对儿童心理上的创伤仍然知之甚少，但是他的伤痕大多数是由成人无意识地烙上去的。”这些创伤，几乎全部都是因为我们不了解儿童的心理所造成的，我们自以为是为了孩子好，但其实却造成了相反的后果。下面是我为你们整理的蒙台梭利童年的秘密读后感，希望你们能够喜欢

　　蒙台梭利童年的秘密读后感1

　　以前没当幼儿园教师之前，认为几乎每个人都可以担任幼儿教师，但自从接触之后才知道，幼儿教师不仅要有爱心、耐心和照顾孩子的能力，而且要具备幼儿教育的理论知识。我自从当了幼儿教师之后，不断地向同事学习他们的工作能力，而且园里也给予我们理论上的学习。这次我阅读了《童年的秘密》，说实话，刚开始打开看主要是写关于幼儿一些行为及其心理理论，我心想这似乎跟我的实际工作联系不够紧密，但看着看着，我渐渐感觉到这书中讲的很多知识其实是我们作为老师必须了解的，而且对我们的实际工作是很有指导意义的。

　　文中的第二章说道，弗洛伊德用“压抑”这个词来描述成人教育儿童的方式，成人总是按照自己的想法去教育孩子，根本不管孩子的感受和想法。当一个儿童受到成人压抑时，他就不能独立坚强的发展和成长。成人包括父母，老人及孩子周围的人，甚至我们幼儿老师。成人总是认为是过来人，自己给孩子做的决定是为孩子好，避免孩子走一些弯路，浪费孩子的时间和我们大人的金钱，其实他们的想法是有一定错误的，孩子如果没有一定的自理能力，对以后的成长和发展造成一定的影响。

　　我有个相处四年的同学，学习一直是班级第一名，老师布置的任务从来不拖，刚布置就要做完。同学们认为她很要强，追求进步，很有自信。但是，只有她自己和我们朝夕相处的同学才知道，她内心的“无目标”感和不自信。不知道自己想要什么，只知道学习的时候认认真真、勤勤恳恳，实际只是为了做旁人眼中的“好学生”和父母心中的“好孩子”。因为从小父母就是这样教导她，什么事情都是父母给她安排好的。父母的评价于是就成了她对自己的评价，长大以后，别人的目光和评价就成了她对自己的评价，反而失去了自己对自己的真正“感觉”。她在遇到一些生活事情时缺乏主见，不知怎样去处理人际关系，甚至和陌生人说话时也会脸红……这就是在成人的压抑下所造就的性格和成长道路。而我了解的其他同学却截然相反，不仅处事经验丰富而且有很强的生存能力。

　　通过我看这本书结合我身边朋友的经历，让我受益到：成人或者我们老师如果给予孩子不恰当的帮助或以不科学的教养观去教导孩子，过分地给予些什么、看到孩子发生错误急着想干预些什么，还不如做一个观察者，给孩子充分的空间和时间，让他自然地展现和成长，还儿童一个天然的生活。

　　《童年的秘密》给我启发当然不止只有这些，我相信通过更深层次的阅读我会得到更多的帮助，对我以后的工作、学习也有很大的帮助，我也会给朋友及家人介绍读阅，让成人有个更好的方式来教育祖国的花朵。

　　蒙台梭利童年的秘密读后感2

　　《童年的秘密》是著名教育家蒙台梭利的著作，全书分为三大部分，介绍了儿童生理、心理各阶段的发展、儿童的教育、爱的智慧、成人与儿童的冲突等等。很多部分让我有很多的思考。

　　《童年的秘密》告诉我们，教育可以采用一种帮助儿童的自然发展的方式去保护和培育儿童，从而对这些自然特性产生影响。所以教育首先要做的事情是“发现儿童真正的本性，进而帮助他正常发展”。在这里，除了环境和材料之外，某些条件是特别重要的，那便是“成人中立的特征”。蒙特梭利创办的第一个儿童之家，那些父母是文盲，他们忙于生计而无暇多份精力给孩子，他们的教师是毫无野心和先入之见的普通劳动妇女，这就导致了一种理智的沉静。教师必须沉静。他是一种更深沉的平静，一种空白，或更好的、无阻碍的状态，这种状态是内心清晰的源泉。这种沉静由心灵的谦虚和理智的纯洁组成，是理解儿童所必不可少的'条件。

　　于是，我知道了一般传统教学法的老师与蒙特梭利教学法的老师的根本不同：一般传统的学校，老师只是认识小朋友的行为，知道要照顾他们，也知道为了教育他们应该做些什么；蒙特梭利的老师，眼前应是一位还没有被认识、完全有待于被了解的孩子。站在孩子旁边，观察孩子。让孩子在自理中获取生理的独立，在自由选择中获取意志的独立，在无止尽的独立工作中获取思想的独立。也就是说，我们要追随儿童。让“他们的生命自然地展现，就像莲花在散发出芬芳的花香时，伸展出百色花瓣以接受阳光的哺育。

　　蒙台梭利童年的秘密读后感3

　　《童年的秘密》是由意大利当代教育史上最伟大的幼儿教育家和改革家玛利亚·蒙台索利撰写的，通过自己在“儿童之家”的教育实践得出了正确的教育方法和疗救之方，揭示了儿童心理发展的秘密，说明成人对儿童的阻碍和压抑是导致儿童出现心理偏差的根本原因，通过对本书的阅读，给我留下很深的印象。

　　蒙台梭利讲到的关于对幼儿的教育，无一不是以尊重幼儿为前提下，尽量让幼儿在最自然的环境下，在自愿与自我选择的条件下进行的，从而总结经验，完成自我认知的提升！我想，这时，孩子的心里肯定是最轻松愉快的，而我们知道快乐容易产生兴趣，而兴趣是最好的老师，只要孩子有兴趣，还怕他不会学习吗？所以，作为一个孩子的教育者，首先就要调动孩子的学习兴趣，有了兴趣，会让你的教育得到事半功倍的效果！相反，如果只是一味被动接受教育，势必会造成烦躁与抵触的心理，即使是成人也不会有什么学习热情，更不要说是孩子了！

　　所以，作为一名小学教师，学习对儿童进行心理分析是非常有必要的，这样我们教师对学生的引导将会游刃有余，还怕孩子调皮，会造成教育失败吗？我相信，教师的行为、教育方法及理念无疑会潜移默化的传导给学生，从而影响到一代人的一生。儿童内心的真实景象，它与我们对儿童习以为常的理解是不同的，这就是“童年的秘密”。

　　那我们应该如何去做呢？

　　首先要把孩子置身于一个愉快的环境，所学的内容要对孩子很有吸引力的。作为教师要想把课上好，首先就要把课设计好，要吸引孩子的目光，是孩子想要知道的、感兴趣的！

　　其次是教育者的沉静。它是一种更深沉的平静、一种空白，即我们所说的客观的心理。不论做什么事都要先想好再做，多去看、去观察，少去说、去批评！孩子不喜欢一个爱唠叨的教师。

　　最后是要给儿童特殊的作业材料，使孩子能被材料所吸引，促使其分析和运动，从而使他们聚精会神，精力集中。儿童就会获得一种满足感和快乐感。这样儿童就向正常化迈进。即学会克制自我、平静地生活及喜欢学习。

　　关于这本书，还有很多需要我们去了解的知识与内容，虽然这些方法运用到实际的教育中未必实用，但却提高了我对孩子教育的认识，在今后的实践中应不断地总结经验，寻求更好的教育方法，使孩子健康成长。

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栾川县13269263929： 急需一篇关于蒙台梭利的《童年的秘密》2000字的读后感、 - ？
紫翰帕利： 《童年的秘密》读后感 《童年的秘密》是一本了解儿童发育和成长秘密的最生动...而蒙台梭利很重视儿童的基本生活技能训练,她做了专门用于训练儿童扣扣子、系...

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紫翰帕利： 玛丽亚·蒙台梭利是意大利著名幼儿教育家.她终生致力于智力缺陷儿童和正常儿童的研究与教育,并撰写了一批幼儿教育著作,其中比较著名的著作有:《蒙台梭利方法》、《蒙台梭利手册》、《童年的秘密》等. 《童年的秘密》是蒙台梭利...

栾川县13269263929： 急求一篇大师幼儿教育作品的读后感,谢谢啦!急需啊. - ？
紫翰帕利： 刚读完蒙台梭利的童年的秘密(The Secret Of Childhood)有以下体会.蒙台梭利认为干涉儿童自由行动的教育家太多了,一切都是强制性的,惩罚成了教育的同义词.她强调教育者必须信任儿童内在的、潜在的力量,为儿童提供一个适当的环境,让儿童自由活动.她特制了很多教具,如小型的家具、玻璃、陶瓷等小物件,供儿童进行感官练习.这些对我原有的教育观念有很大改变和启发,感觉多读这类的作品可以提高我的教育理念,真的很有帮助.

栾川县13269263929： 儿童的秩序感 (童年的秘密读后感) - ？
紫翰帕利： [儿童的秩序感 (童年的秘密读后感)] 书名:童年的秘密 (The Secret of Childhood) 作者:[意]玛利亚,儿童的秩序感 (童年的秘密读后感).蒙台梭利(Maria Montessori) 出版社:中国发展出版社,2006 (Publisher: Ballantine Books (May 12,...

栾川县13269263929： 童年的秘密的心得体会 - ？
紫翰帕利： 童年的秘密的心得体会 “爱”是人类永恒的话题,我们总能感觉到它的存在,但要给爱下一个定义却是非常困难的.因为我们每个人对爱的理解不尽相同,蒙台梭利关于爱的理解是:爱不是原因,而是结果,它的动力就是本能,是生命的创造力...

栾川县13269263929： 蒙台梭利童年的秘密文章读后感有么 - ？
紫翰帕利： 上学这么多年来,尤其是中学阶段,觉得所谓教育就是在学校学好科学文化知识,考个好大学就是最终的目标,大学的教育一定是高深莫测,丰富多彩的,大学之前都是些小儿科.而且中学之...

栾川县13269263929： M.蒙台梭利的《童年的秘密》: - ？
紫翰帕利： 《童年的秘密》是蒙台梭利对幼儿之谜的探索和解答,记录了她在学前儿童方面的研究和教育工作,阐述了幼儿教育的原则和方法.在“导论”中,蒙台梭利指出:“儿童并不是一个只可以从外表观察的陌生人.更确切地说,童年构成了人生中...

栾川县13269263929： 学完蒙台梭利教育理论的感想 - ？
紫翰帕利： 蒙台梭利的教育理论,对于从事幼教工作和儿童家长来说,以不再陌生.他提出了很多的教育观,例如;自由的原则. 蒙台梭利提出自由的原则分为:被允许的自由和被受到限制的自由.被允许的自由就是说儿童有选择工作和不工作的自由.有选择...

栾川县13269263929： 蒙台梭利是怎样看待儿童的? - ？
紫翰帕利： 建议去读《童年的秘密》.蒙台梭利认为儿童是自己的创造者,在《童年的秘密》中,她指出: “儿童将在与环境的关系之中有意识地发展他自己的所有功能,儿童将是他自己的创造者.”蒙台梭利还提出儿童是观察者 是探究者 同时也是受害者,因为成人没有认识到儿童是创造者、工作者、探究者的必然后果.

栾川县13269263929： 《童年的秘密》:我们的孩子应该是什么样子的呢 - ？
紫翰帕利： 我们的孩子应该是什么样子的呢?有尊严而守纪律,礼貌,举止得体,有自发性,热爱学习,喜欢做有意义的事,良好的控制行为和情感的能力,自信地面对环境,有信念,对自己有把握.用谨慎代替恐惧,没有不切实际的幻想,善于思考并问有价值的问题.没有恐惧、占有欲,不一味顺从,不争吵,不过多幻想,不迷恋玩具,不说谎......这是蒙台梭利在《童年的秘密》书中给我们描绘的“正常”儿童.她所描绘的儿童简直就是天使,有一种宗教般的神圣.孩子可以成为这样,只要我们用正确的方法.