孩子发脾气是故意的吗?孩子的暴脾气是如何形成的

作者&投稿:产肩 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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孩子的暴脾气多像家长,但有时候家长也无法理解孩子莫名的毛躁情绪,一些很小的事会引起孩子的情绪地震。当然具体的情况不同,有的孩子发脾气会大吵大闹,有的孩子习惯于生闷气。

但在情绪不稳定时问孩子为什么生气,孩子们多答不上来,对自己的情绪认知还不够,这时候家长该如何有效的引导孩子走出暴脾气的“阴霾”呢?

暴脾气在生活中很常见,一些家长可能就是易怒的性格,也知道当脾气上来了,旁人很难在怒气未消的情况下劝说,但自家孩子的管教只能自己想办法,易怒的情绪会给生活带来负面影响,尤其是孩子可能还不懂的分场合,在学校这样的坏脾气很容易被孤立变得没朋友。

一些家长通过观察发现,自家孩子的脾气往往来的莫名其妙,一些鸡毛蒜皮的小事也能生气很久,一些家长试图搞清楚孩子的心理,但每次问孩子“为什么生气”,得到的答案都是“我就是要生气”,“我不喜欢这样”等等。

这样的话一听就知道,孩子已经陷入情绪化中,这时候家长说再多,孩子都会和家长对着干。心理学家丹尼尔·戈尔曼认为,孩子发脾气的时候,他的神经细胞就好像被情绪绑架了,此时他的思维是不在线的。

被绑架的情绪会让孩子在和其他人对话的时候趋向于对抗,就是要和你过不去,因此气头上去劝去宽慰,效果都很差。实在不行,一些家长祭出了最终的解决手段,打一顿就好,打完之后在看孩子就老实了。

一些家长认为治孩子的暴脾气,没有什么比揍一顿更有效,确实如果父母强硬对待,孩子是没有反抗余地的,但孩子生气的情绪并不会消除,夹杂着挨揍的委屈只会一同埋在心底,问题得不到任何解决。

家长们被孩子扰乱心神后可能也忘了初衷,自己本意不是要打骂孩子,只是想帮助他平复情绪,不过最终还是被孩子的情绪带跑偏了。

其实孩子发脾气未必是故意的,很多时候家长问发脾气的原因,他们也是一问三不知,就是觉得生气,不知道为什么。可见,其实孩子生气并非故意的,他们可能也想要找到问题的答案。

1)早期亲子关系的影响

心理学家李玫瑾曾说过:“孩子长大后脾气暴躁的原因,就是因为父母早期对孩子的陪伴不到位。”孩子最初表达情绪的方式很简单,在不会说话的时候,婴儿都是通过哭闹来表达需求,这时候父母会查看孩子可能遇到的问题。

比如肚子饿了,尿不湿该换了,要睡觉了等等。如果孩子的需求持续得不到满足,一直哭闹的状态下孩子会紧张,神经系统遭到刺激,在大脑始终处于高度紧绷状态下,外部环境的变化就容易引起婴儿的焦躁不安。

在《如何科学开发孩子大脑》一书中提到,这些积累的变化会影响孩子在成长中的 情感 认知,在情绪不稳定下变得容易冲动,充满不安感。

2)发脾气是因为某些能力不足

发脾气不是说控制就控制的,成年人尚且有脑子一热的冲动,孩子则更难以控制不稳定情绪,因为一些能力的缺乏,他们无法准确的表达自己的需求,于是会采取继续外化的情绪表现来表达不满。

缺乏语言处理能力。罗斯.格林博士说:“激怒了一个语言能力不强的孩子,就像踩了一只小狗的尾巴。”有苦难言,只能冲你叫、向你发脾气。

包括大人和小孩都一样,在情绪暴怒下,脑海中的词汇会减少,说出的都是下意识的脏话,怎么难听怎么来,又或者在与人对峙的时候语无伦次,等冷静下来才开始懊悔,自己当初就该这样那样的去反击。

类似的情况丹尼尔·戈尔曼称其为“情绪文盲”,除了在自己情绪不稳定的时候语无伦次缺乏思考外,在面对他人行为时也不能很好的进行解读。

小勇一次在学校被一名班上的女同学扯了一下背后的帽子,不明白这只是玩笑的小勇转身就追着女孩打,这事过后小女孩再也不不找他了,而其他同学也因为小勇“开不起玩笑”对他避而远之。社交能力不足,在情绪的处理上也会表现出不恰当。

最后也是最核心的一点,在于孩子的情绪管理能力偏弱。生理上孩子管理情绪的大脑部位并没有发育完全,因此一些 情感 无法很好的控制,但这种情况下家长其实是可以帮助孩子管理自己情绪的。

1)引导合理的发泄情绪

“孩子发脾气时,父母的回应方式决定孩子情商的高低。”首先需要明确的是,情绪的表达本身不存在好坏分,方式才是父母需要对孩子进行引导的点,如果父母不管不顾就对孩子的情绪发泄进行打压,阻止他们发脾气,未来孩子的情绪可能不会外显,但压抑在内心久了会引发心理 健康 问题。

家长们可以通过日常来预测孩子习惯于发脾气的情况,针对性的改变有助于减少孩子发脾气的次数。比如家长可以记录下一周孩子发脾气的情况,原因以及次数,然后针对性的去解决这些问题,通过采取相关的措施来避免孩子发脾气。

2)合作方式解决

孩子生气有时候是因为父母的“不配合”,比如看到路边的玩具要买,这时候大多家长会选择坚决不妥协,因为这样会给孩子带来不好的习惯,以后看到玩具就走不动路。这时候父母强势反对,孩子大多会大哭大闹,严重的赖在地上打滚都不起来。

这种情况如何解决?强行拽走可以,但无法解决之后同样的问题,这时候父母可以采取有效的沟通。

比如,现在要轮到你说服妈妈,为什么要给你买,如果你有做的值得妈妈夸奖的地方,妈妈也愿意给你买玩具,算是作为奖励,但买玩具不是妈妈的义务,你怎么看?

说教很多时候无法解决问题,让孩子自己思考,说服自己后再来说服别人,问题才有和平解决的可能。

传统的奖励不宜多用,但也是提供一个思路,借此让孩子多思考,而不是盲目的发脾气,不要让孩子产生错觉,认为只要自己发脾气父母就会就范。




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