小班、中班、大班对于观察植物的目标是什么?
我们在生活中都会遇到孩子的教育问题，无论是旁观者也好，还是自己的亲身经历，下面介绍下怎样正确教育孩子。
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组织幼儿进行观察是对幼儿进行科学教育的基本方法，观察是推动幼儿了解事物的重要方法，也是幼儿进行饲养和种植活动的基础。幼儿观察要在参与被观察的事物有关的活动中进行，比如幼儿认识兔子时，要看看兔子长得什么样子，用手摸摸毛是柔软的，颜色怎么样，喂小兔看它喜欢吃什么东西，怎样吃等等；认识西红柿，首先摸摸西红柿，看看西红柿颜色、样子，尝尝西红柿的味道，这样幼儿才能认识兔子和西红柿。通过一系列观察活动，幼儿将获得越来越多的有关动、植物的知识。观察是一种综合性的心理活动，观察能有效地促进幼儿智力发展，尤其是对观察能力和思维能力的培养具有得要的意义。大自然是丰富多彩的，大自然中的生物与非生物的现象也是变化莫测的，幼儿在观察中，直接与周围的世界接触，获取直接的科学经验，并从中不断发现大自然的奥秘，发现问题，提出问题，进而激发幼儿探索大自然的兴趣，不断积累经验，为形成科学概念奠定基础。
幼儿观察事物粗枝大叶，局限片面，反应也较迟钝，需要教师教会幼儿运用视觉、听觉、触觉、嗅觉等来全面和仔细地感知事物，教会他们由简单到复杂，由粗略到细节，循序渐进地进行观察。在日常生活中要为幼儿提供观察的机会，幼儿认识世界往往是人观察他们周围的物质开始的，观察的内容主要是在大自然中生活着的生物和与生物密切联系的非生物。引导他们去观察身边的动、植物，启发他们去思考，使幼儿掌握有关动、植物的知识，为他们参加饲养和种植活动打下基础。
你应该不是幼儿教师吧？首先，幼儿园没有课程表，只有周教学计划，即逐日活动安排表，每周安排的活动内容都不同。第二，每所幼儿园、每个班、每个学期、使用的教材等等情况都不一样，实际上没有一个班的周计划是完全一样的。第三，不知你所用的是什么教材。所以，这里不可能有人能帮你列所谓的幼儿园课程表，你还是自己按教材内容自己做吧。还有，网上有很多幼儿园周计划的例子，你可搜索一下作参考。
设计幼儿园美术教育活动需要考虑哪些因素,你认为那个因素最重要,并结合...
引导幼儿用彩笔和颜料创作自己的“彩虹世界”。对于中班的幼儿，可以设计一个“动物王国”的主题活动，让幼儿通过观察和模仿动物形象，用自己的方式进行绘画或手工制作。对于大班的幼儿，可以设计一个“环保行动”的主题活动，引导幼儿关注环境保护问题，并通过创作表达自己的看法和感受。
如果你是一名幼儿教师,你将如何开展游戏教学
对于中班、大班的幼儿应增加钻爬的难度。可以让幼儿练习手脚着地的爬、肘膝着地的爬、后退爬并将钻与爬的动作有机地结合起来,以激发幼儿活动的兴趣。 (2)由于幼儿的心脏发育还不完善,要避免憋气类的游戏,如拔河、扳手腕、举重等,这种憋气运动很容易使幼儿的心脏瓣膜受损,影响幼儿心脏的发育和健康。 3、要增强...
中班幼儿对大班毕业祝福语
71、我家大宝是上了个小班暑假班直接上半年中班半年大班接着直接上了学前班,开学都该上二年级了学习一直都是前五名。 72、最后,希望同学们一起加油,努力拼搏让自己的青春不留遗憾!祝你们笑对中考,成就梦想! 73、 时间过得真快,转眼,一学期又要过去了。马上,我们又要送走一批大班的幼儿,心里有种说不出的滋味...
幼儿音乐教育,具有哪些特点?
不过，不同年龄段的孩子，对于音乐感知能力是不一样的。这在小班，中班，大班中都会有如此特点：1、小班幼儿歌唱特点 小班孩子喜欢唱歌，有戏喜剧色彩的歌曲，对情绪热烈的歌曲会更感兴趣。很多时候，他们遇到喜欢歌曲，会即兴演唱旋律和短句。而且在老师教导下，他们可以大致唱准旋律。对于小班的歌唱，会...
大班幼儿年龄特征
大班幼儿的神经系统比中班的幼儿成熟许多，大班幼儿的自我控制能力明显提高。表现在他们对动作的准确性的控制上，又表现在他们自己行为的控制上，有一定的自我的约束能力。针对这一特点，家长可以提出一些要求让孩子们来完成。如：在练习乐器、写字、绘画……的时候，给孩子准备一个计时器，提出孩子练习的...
中班对大班毕业祝福语简短
75、我是中三班的xx小朋友,今天是是我们大班的哥哥姐姐毕业的日子,我代表小小班、小班、中班的小朋友,跟大班的哥哥姐姐大朋友说声再见,并送上我们的祝福。 76、希望你更加努力,争取早早加入少先队员的行列! 77、好课优选www.haokeu.com 78、好奇、好问、好学是你在幼儿园获得知识源泉、健康快乐成长的动力。你...
幼儿园必须要读三年才能上小学吗
孩子上幼儿园其实是他上一年级的一个过渡期，如果孩子不上幼儿园直接上一年级的话，到时候有可能适应不了一年级的生活。孩子上幼儿园就像他走路一样的，一步一步走的才踏实，所以孩子只有从幼儿园小班中班大班全部接受完教育之后，他的幼儿园生涯才是完整的。因为幼儿园的三年，孩子所受的教育都是不一...
急求解:幼儿园班级名字 N1、K1C、K1B、K1B、K2A、K1A、N2、K2B、K2C...
就是小中大班，年龄不同。一般幼稚园分三个班级：K1、K2、K3，相当于内地的小班、中班、大班。但是部分学校会开设亲子班（Playgroup）或学前班（Pre-Nursery，俗称N班）。亲子班是1-2岁，学前班是2-3岁，都是在K1之前上的。很多香港的教育专家都认为，N班的教育意义很有限。对于2岁的小朋友来说...
益智区对幼儿发展有什么作用
各年龄班益智区的指导 1、小班 小班幼儿尚没有一定的规则意识，在游戏中需要教师不断地提醒。这时，教师应做较为详细的讲解和示范，提高他们的规则意识。但要注意，讲解要生动、简单、形象，过多的讲解会使幼儿失去游戏的兴趣。2、中班 对于中班幼儿，教师在游戏的过程中应注意观察他们对规则的掌握和...
幼小过渡班的好处
随着学前班的取消。现在的学前教育大多是从幼儿园小班到中班，中班到大班，大班上完直接进入小学一年级。幼儿园和小学无论从环境还是师生关系上都会有明显的不同。造成很多孩子一时无法适应小学一年级的生活，那么选择一个幼儿园到小学的过渡班幼小衔接就显得尤为重要了，那么幼小衔接对孩子有什么好处呢?下面...
播面普乐： 幼儿园各年龄段幼儿生活自理能力的培养目标: 1、对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求智欲; 2、能运用各种感官,动手动脑,探究问题; 3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果; 4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并...
开原市13629883576： 大班科学《植物怎样过冬》 - ？
播面普乐：[答案] 植物怎样过冬一、活动目标1.感知冬季植物与气候变化的关系,通过观察,看图等方式,进一步感知各种植物在冬季的不同状态.2.萌发探索植物奥秘的兴趣及爱护植物的情感.二、活动准备带领幼儿在园内观察花草树木的变化,一起采摘标本:柳树枝...
开原市13629883576： 小班幼儿科学领域现状及目标. - ？
播面普乐： 1、情感方面(1)激发幼儿对周围事物的好奇心,乐意感知和摆弄他们能够接触到的自然物和人造物.(2)萌发他们探索自然现象和参与制作活动的兴趣.(3)使其喜爱动、植物和周围环境,并...
开原市13629883576： 大班幼儿的科学课对幼儿有哪些目标 - ？
播面普乐： 1.幼儿园科学教育活动的目标 (1)对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲. (2)能运用各种感官,动手动脑,探究问题. (3)能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果. (4)能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要...
开原市13629883576： 幼儿观察力的发展有哪些表现 - ？
播面普乐： 观察力的发展主要表现在以下几个方面:第一,观察的目的性增强.随着幼儿年龄的增长,幼儿观察越来越有目的.不同年龄段的幼儿观察目的性表现不同.如给幼儿观察一张图片,上面有几个小朋友正在做游戏,地上有一只鞋子.老师要...
开原市13629883576： 幼儿小班科学教案植物是怎样生长的 - ？
播面普乐： 活动目标: 1、了解植物的生长过程,知道各种植物的种子是不同的,并能区分. 2、让幼儿了解植物生长离不开阳光、空气和水. 3、培养幼儿主动探索的习惯和体会成功的喜悦,激起下一次探索的欲望. 活动准备: 1、事先搜集有关植物生...
开原市13629883576： 《如何培养幼儿在种植活动中的观察能力》有 - ？
播面普乐： 如何培养幼儿在种植活动中的观察能力 一,要选择合适的植物,容易成活,生长期短的植物便于幼儿观察,会开花结果的植物能使幼儿感受到收获的喜悦.在观察感知中孩子们畅所欲言,对于植物花的形状,颜色、大小等都进行了描述.孩子们...
开原市13629883576： 小班中班大班的主题活动目标和内容 - ？
播面普乐： 幼儿园主题活动计划 设计意图 冬天大雪纷飞,打雪仗,堆雪人,这些奇妙的景色,有趣的户外活动,会引起幼儿极大的好奇和兴趣,我们正是利用这神奇的自然现象作为引球, 开展以冬天为主题的活动.用各种形式激发幼儿从动脑,动口,动手,使其在丰富的自然科学的同时培养其对物的分类,统计的能力,及对艺术的表现能力,并锻炼他们的意志,陶冶他们对大自然的热爱之情. 活动目标 1.观察冬季自然现象,知道冬季气候的只要特征. 2.了解动物,植物过冬的方式. 3.学习初浅的分类,统计知识. 4.学习用折剪贴等方式合作开展美工活动.
开原市13629883576： 如何引导幼儿学会观察植物 - ？
播面普乐： 本月我们带孩子进入的是《伞花儿朵朵开》这个单元,在本月中,我们不仅带孩子们观察、寻找身边有关像伞的植物,还让幼儿在活动中观察秋天的树.如:我利用饭后散步的时间,带孩子们到校园里去找校园里的落叶树和常绿树,孩子们找到...
开原市13629883576： 如何培养中班幼儿在种植活动中的观察力 - ？
播面普乐： 中班幼儿经过小班一年的生活、学习后,观察能力有了初步的发展,但是其观察的目的性不强,缺乏持久性,随意性较大.笔者就在科学活动中培养中班幼儿的观察力进行了一定的实验研究和探索,获得了以下几点体会.一、利用科学小实验有...
