涵泳的教育学名词

“涵泳”是什么意思~

涵泳是一个书面语词汇，为古代文论术语，指对文学艺术鉴赏的一种态度和方法，对文学艺术作品的鉴赏应该沉潜其中，反复玩味和推敲，以获得其中之味。
还可以作为名词使用，是品味、内涵、内蕴的意思。如：因此联想到中国目今社会上，不但稀见艺术之天才诞生，而且缺乏普遍美感的涵泳。”
涵泳承载着五千年的灿烂文化，也从根本上体现着汉民族的思维方式，即西方人重逻辑和实证，而东方人（中国人）重感悟与直觉。



扩展资料：
涵泳的应用
1、在变式训练中开导涵泳语文的变式训练
在变式训练中开导涵泳语文的变式训练，是指运用相同或相似的语言材料，作改变方向或形式的训练。由于这种变式训练可以引导学生对语言作多角度地推敲琢磨和品味，无疑会使学生涵泳其间，产生积极的感悟。
2、在专题研读中教导涵泳
开展研究性学习是当前语文教改的重要课题之一。语文学科研究性学习的可操作策略是实施专题研读，即在深读课文时，引导学生围绕可以涵盖整篇课文的一二个专题，作研究性阅读。
3、在拓展课文中倡导涵泳
语文课文均是经过编者优选的上乘之作，许多课文给学生留下了言已尽而意未尽的“绕梁余音”，并由此激起他们的浮想联翩和创意迭出，教师若能抓住课文的这一特点，去倡导学生续编课言语。

参考资料来源：百度百科-涵咀
参考资料来源：百度百科-涵泳

给你先解释一下“涵泳”现代意思。 你就可以对照着了解后面的意思了。后面的又不是文言文 ， 有啥难懂的。

涵泳是一个书面语词汇，为古代文论术语，指对文学艺术鉴赏的一种态度和方法，对文学艺术作品的鉴赏应该沉潜其中，反复玩味和推敲，以获得其中之味。还可以作为名词使用，是品味、内涵、内蕴的意思。如:因此联想到中国目今社会上，不但稀见艺术之天才诞生，而且缺乏普遍美感的涵泳。"(俞平伯散文)
涵泳承载着五千年的灿烂文化，也从根本上体现着汉民族的思维方式，即西方人重逻辑和实证，而东方人(中国人)重感悟与直觉。

母语教学传统所提倡的一项基本教学方法
在我国母语教学传统经验这个宝库里，提倡“涵泳”是很重要的一项基本教学方式。什么是“涵泳”？“涵”，《辞海·词语分册》的解释是“沉浸”；“泳”，自然就是游于水中。“涵泳”一词，在左思《吴都赋》中就已有“涵泳乎其中”的应用。 口语交际是语文科听说读写四大基本能力中的重要能力。语文课堂上的口语交际，必然与课文的特定语境有着密切的联系。如教师能在阅读教学中创设口语交际的契机，强化口语交际的活动，就能使学生从说话训练中达到涵泳于课文示范语言之中的目的。
一位老师教《捞铁牛》一课时，要学生找出课题中的关键词（“捞”），然后围绕“捞”字，想想课文应当说明哪些问题。学生的讨论归结为七个方面，即：（1）捞什么；（2）谁捞；（3）什么时候捞；（4）什么地方捞；（5）为什么捞；（6）怎样捞；（7）捞得怎样。于是，教师布置学生初读课文，并把这七个问题的答案连起来说几句话。学生说“宋朝时的怀丙和尚，为了造浮桥，在顺天府这个地方，利用水的浮力把铁牛捞上来了”。在此基础上，教师要学生变换七个答案的顺序，还可以有哪些说法。于是，有的学生说成“在顺天府，宋朝的怀丙和尚曾经利用水的浮力把铁牛捞上来造浮桥”；有的学生说成“为了造浮桥，宋朝的怀丙和尚在顺天府捞铁牛，他利用水的浮力，出色完成了任务。”……在学生说了8种以后，教师小结说：“变换顺序可以有49种不同的说法，课后大家去试试看。看，我们祖国的语言有多伟大呀！”显然，学生这样反反复复地说，接触的全是课文中的语言，操练活动实际上也就是使学生潜心涵泳于课文的语境之中了。 语文课文均是经过编者优选的上乘之作，许多课文给学生留下了言已尽而意未尽的“绕梁余音”，并由此激起他们的浮想联翩和创意迭出，教师若能抓住课文的这一特点，去倡导学生续编课言语，在发展创新中使学生继续潜心涵泳于课文的语境之中，不失为一种教学良策。如教学《东郭先生和狼》一课时，教师在临结束前再掀波澜：如果不是老农出场，等待东郭先生的会是什么结果？你能把这个故事结尾改变一下吗？如果东郭先生第二次遇到狼，他会怎么办，结果会怎样？你能把课文故事再续编下去吗？课堂实践说明，无论是改编结尾的，还是续编故事的同学，都较多地运用课文中的语言，作了新的表述。这样，就不仅仅是静态的涵泳于课文的语境之中，而且作了动态的发展性的运用。

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白玉县18883314088： 什么是“涵泳” - ？
言罡通泰：涵泳,本意为潜游,引申为深入钻研领会. 静心就不用解释了吧

白玉县18883314088： 含泳是什么意思? - ？
言罡通泰： 应为 涵泳,古代文论术语,指对文学艺术鉴赏的一种态度和方法.本指在学道时,心理状态要从容不迫,沉潜其中,不断玩索,自有所得.后泛指对艺术作品的鉴赏应该沉潜其中,反复玩索或玩味,以求获得其中的三昧.由于艺术作品言理、言事,常常并非质直言之,而是比兴之,仅仅依靠理性判断是不行的,必须全身心地深入其中,进行玩索,才能真正感知其中的奥秘或“味外之旨”.所以“涵泳”也就成了艺术鉴赏中的这种态度和方法的代称. 现在比较通俗的理解就是沉浸其中之意

白玉县18883314088： “涵泳”是什么意思?快!!!拜托了,第一个人给好评!!! - ？
言罡通泰： 1. 潜游.涵泳,观翔鸥之落啄.” 2. 浸润;沉浸.涵泳恩泽.”涵泳歌舞于神化之中.”涵泳其苦,殆非生人所能任受.”3. 深入领会.涵泳.”涵泳之,令其渐渍汪洋.”涵泳以求其立言之指,则差别毕见矣.”

白玉县18883314088： 中教(什么是涵泳法)联盟? - ？
言罡通泰： 所谓“涵泳法”,正如韩少华先生在《文学读本.现代散文鉴赏常识》里所说的,就是充分尊重作品,熟读成诵,力求达到“文若己出”的境界,通过朗读或朗诵的方式,把主观感受同作品实际统一起来,使情操的陶冶寓于审美享受之中.朱熹云:“古人云,'书读百遍,其义自见.'谓读得熟,则不待解说,自晓其义也.”又云:“大抵观书先须熟读,使其言皆若出于吾之口,继以精思,使其义皆若出于吾之心,然后可以有得尔.”(《朱子读书法》)事实上,我们也有这样的体会,有些作品的精髓是很难言传的,往往只有靠自己的反复吟诵、朗读,才能获得“仁者见仁,智者见智”的独特的审美感受.

白玉县18883314088： 涵泳优游是什么意思? - ？
言罡通泰： 优游涵泳 指从容求索,深入体会语妙绝伦 拼音: 言语精妙,无与伦比

白玉县18883314088： 如何理解阅读课的 涵咏 - ？
言罡通泰： 阅读课的“涵咏”“涵泳二字对多数读书人来说,也许是只可意会,不可言传.涵咏大概就是玩味,揣摩的意思.意思是读书的时候千万不要急急忙忙的读,只求读的快,走马观花,只有慢慢的品味才能领略到个中深意,才能读出书中蕴涵的意味.这句话的大概意思读书时一定不要匆匆忙忙,只求速度,而是要细细品读,反复揣摩,推敲,琢磨书中的语言文字,这不是短时间的功夫,通过潜心专注的研究,不断掂量玩索,鉴赏比较,才能真正理解读中内容,同时也能培养自己审美情趣.

白玉县18883314088： 留心涵泳是什么意思 - ？
言罡通泰： 所谓“涵泳”也不是容纳不同观点的意思.而是强调读书时要反复思考体会,领悟书中所包含的深刻的思想含义.

白玉县18883314088： 静虚涵泳是什么意思 - ？
言罡通泰： 思是并不执着旧见.出自曾国藩诗句“静虚涵泳,接受简明平正的解说..

白玉县18883314088： 涵字的古义？
言罡通泰： 涵, 中国汉字,拼音为hán.通常指包容蕴藏,如涵养.在《归藏易》中＂涵＂字代表人缘,贵人缘;在《九丘》中＂涵＂字代表好运,钱财.也指公路或铁路下面通沟渠的管道,如涵洞.基本字义1.(a.蓄积并保持,如＂~~水源＂;b.指修养,...