精选说课稿模板汇编十篇
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。那么什么样的说课稿才是好的呢？下面是整理的说课稿10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
说课稿 篇1
一、说教材。
是小学语文第十册中的一篇讲读课文。这篇课文是根据我国著名古典历史小说中有关“草船借箭”的情节改写的。草船借箭的故事发生在东汉末年，曹操、刘备、孙权各为一方。当时曹操刚打败刘备又派兵进攻孙权，于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助帮助作战。诸葛亮“草船借箭”的故事就是在孙、刘联合抗曹的时候发生的。课文写周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害他。诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操“借箭”挫败了周瑜的暗算，表现了诸葛亮有胆有识，才智过人。
按照事情发展的顺序，课文先写了草船借箭的原因；接着写了诸葛亮草船借箭的准备；然后重点写了草船借箭的经过；最后写了事情的结果——箭如期如数交给周瑜，周瑜自叹不如。
二、说教学目标。
为了完成本课的教学任务，我制定了如下的教学目标：
1、学习本课生字词。
2、学习课文，分清事情的前因后果，使学生从诸葛亮利用草船向曹操借得十万支箭的事情中，体会诸葛亮的“神机妙算”。
3、引导学生大胆提出自己感兴趣或不懂的问题，合作解决。</p ……，实在妙，身体内倾别怕倒。右臂摆动大于左（臂），跑速不比直道差！）。
第四次尝试
通过组织游戏，进一步让学生试着应用并验证所学的知识可信度，解决在弯道上跑如何取胜的实际问题。把学生分成八个小组进行比赛，一是为加强练习密度，提高学生的运动能力，二是为培养学习小组的合作能力，小组间的竞争精神和创新能力。
（二）、辅教材的教学
组织游戏之前，教师统一口令指挥大家进行原地侧向投掷练习（把纸棒展开握成团），先对个别学生进行矫正和指导，然后宣布游戏目的规则及方法。因投掷物较轻，有的学生可能投不到规定“场区”，这并不是主要问题。此游戏目的，旨在巩固学生原地投掷技能，并结合游戏向学生进行环保意识教育。
结束阶段安排放松活动（放音乐，学生展开纸团铺在地上作“小船”，坐在上面模仿划桨），让学生自由表现和模仿，使之达到愉悦身心、益智收心的目的。
最后，教师指导各小组学生填写学习卡片，把对本节课基础知识的学习、基本技术及技能的掌握，小组合作情况，心理体验和进步表现等情况罗列出来，利于教师归纳总结，对今后如何进一步改进教学，提高教学质量将大有裨益。
六、说教学设计特色
一是始终突出和体现学生的学习主体地位，以培养学生实践能力和创新精神作为着眼点；二是注重落实新课程体系所赋予的内涵，即力求学生的运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应等五个学习领域目标的和谐统一；三是大胆改革教学手段，巧用一张废报纸解决了本节课教学器材的不足和体育课堂的安全因素制约的问题。
附练习密度预计：32%~40%平均心率预计：140~150次/分运动强度预计：中
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