如何学好高中英语,在高考中取得130以上的成绩

作者&投稿:邵奖 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
如何学好高中英语,在高考中取得130以上的成绩~

1 充满自信并做好学习和提升计划,然后循序渐进,坚持不懈。
2 平时抓好英语朗读和常规单词,高频词汇,常用短语,重点句型等的记忆和运用。
3 每天进行听力训练,最好划分专题进行针对性训练。
4 每天做一定量的英语阅读,提高阅读理解能力和语言感悟能力,培养良好的英语语感。同时,在阅读中复习巩固并扩大词汇量,积累常用句式句型。
5 每周进行两次写作训练,熟悉各类文体的写作方式和用语特点,提高需要运用和准确表达的能力。

我们国家在教育方面的投入是巨大的。随着教育普及化的推进,很多人都有机会参加高考。很多家庭都将高考,作为改变命运的重要时间点,而高中三年的学习也都是为了高考而努力的。英语作为高考的必考项目,也是大家花费很多时间学习的科目。如果你的英语不是很好,想要在高考当中取得很好的成绩,基本上是不可能的。在高中的学习中,我们该做些什么来提高自己的英语成绩呢?
首先一定要多背单词,加强对于单词的记忆。想要在高考中取得好成绩,有丰富的单词积累量是很重要的,想要学习英语单词的记忆是根本。人在早晨的记忆力是最好的,所以不妨在早晨专门拿出一段时间记单词。在记单词的时候,手边拿一个本子和笔,将实在记不下的单词记录在本子上面,第二天重复背诵本子上的单词。如果一直这样下去,词汇的积累量一定会上升的。
其次,阅读是高考英语重点考核的项目。如果说单词的积累量考验的是一个人的记忆力,那么阅读考核的就是学生对于英语的理解了。阅读理解的分数在高考英语中的占比还是很大的。想要在高考中取得高分,阅读理解的成绩一定要高。每天早晨读一篇阅读理解,还可以有助于提高自己的语感,对于学习英语有很大的帮助。如果考生的语感很好,即使在考场上遇到不认识的单词,也可以凭借语感大胆的猜测一下。
最后,听力和写作也是高考英语的重要组成部分。其中,听力的训练也是要经常进行的,最好每天播出30分钟的时间,听一听英语。特别是听力不好的学生,一定要在听力方面多下功夫。

‍‍高中英语相对比较简单,主要考查学生的基本语言能力,阅读的文章大多也以叙事为主,很少有议论性的文章,所以只要你基本上能够看懂单词、短语,知道句子的语法结构,基本上,高中的英语没有太大问题。那么,怎么样才能够达到130分以上呢?我们分几个方面来论述。

首先是词汇量,如果想要达到高考130,那最好按照大学英语四级的词汇来要求自己!一方面,大学英语四级和高考的词汇有部分重合,另外大学英语四级的词汇更加系统,背诵起来也更加方便。另外,大学英语四级可以运用词根词缀等方法来记忆单词!这些在英语高考填空题中,也很大的作用。

所以在备考高考的时候,首先推荐,《星火英语四级的词汇》。

词汇,除了死记硬背,还必须要掌握词根词缀。英语填空题和英语改错题是常常考到词根词缀。

除了利用星火词汇来背英语单词以外,更好的方法是在句子中学习英语。

语言本来就是在句子中还有文段中才能学来的,所以最好的方法是买一套天利38套题来做阅读,但这个时候做阅读并不是把它当作一个题目来做,而是把它精读。

所谓精读,也就是理解清楚文中的每一个词,每一个短语,还有每一句话的意思,每一句话的语法结构等等。千万不要把它当阅读题来做,对完答案就放在一边。按照精读的方法做完整一套卷子以后,你会发现自己的词汇量和语感都会有非常大的提升。

第二,在阅读的时候特别要注意那些单词都懂,但是句子却读不懂的地方,这往往是由于你的语法没有学好。必须要加强语法的学习。

第三,掌握一些方法和技巧。

比如语法填空,大家都觉得这一道题很难,但是事实上这一道题只要你掌握了技巧就非常简单,我们下面举一个例子。

the ____(tradition)way of getting rid of solid waste quickly becoming out of date. Many cities are experimenting with new ways of handling their _____(grow) piles of garbage.

这两个空甚至你不用知道整个句子的意思都可以做出。我们都知道句子的结构是名词+动词+名词的结构,并且形容词修饰名词,副词修饰动词。那我们一起来看这两个句子。名词结构是the/a/an+adj+n的结构,第一空,前面一个the,后面一个名词way,说明中间缺一个形容词,那么tradition的形容词是traditional, 同样,后一空,后面是名词,前面是形容词,说明两个形容词一起修饰piles,这里填写形容词,grow是动词,动词如何转换为形容词,有两种方法,一种是+ing,另一种变成-ed,这里是主动生长,所以用ing的形式。

你会发现用对了方法技巧,填空题可以分分钟秒杀,根本无需读懂整个句子。

只要你掌握了单词,语法和做题技巧,高考130分轻轻松松。‍‍



我们国家在教育方面的投入是巨大的。随着教育普及化的推进,很多人都有机会参加高考。很多家庭都将高考,作为改变命运的重要时间点,而高中三年的学习也都是为了高考而努力的。英语作为高考的必考项目,也是大家花费很多时间学习的科目。如果你的英语不是很好,想要在高考当中取得很好的成绩,基本上是不可能的。在高中的学习中,我们该做些什么来提高自己的英语成绩呢?

首先一定要多背单词,加强对于单词的记忆。想要在高考中取得好成绩,有丰富的单词积累量是很重要的,想要学习英语单词的记忆是根本。人在早晨的记忆力是最好的,所以不妨在早晨专门拿出一段时间记单词。在记单词的时候,手边拿一个本子和笔,将实在记不下的单词记录在本子上面,第二天重复背诵本子上的单词。如果一直这样下去,词汇的积累量一定会上升的。

其次,阅读是高考英语重点考核的项目。如果说单词的积累量考验的是一个人的记忆力,那么阅读考核的就是学生对于英语的理解了。阅读理解的分数在高考英语中的占比还是很大的。想要在高考中取得高分,阅读理解的成绩一定要高。每天早晨读一篇阅读理解,还可以有助于提高自己的语感,对于学习英语有很大的帮助。如果考生的语感很好,即使在考场上遇到不认识的单词,也可以凭借语感大胆的猜测一下。

最后,听力和写作也是高考英语的重要组成部分。其中,听力的训练也是要经常进行的,最好每天播出30分钟的时间,听一听英语。特别是听力不好的学生,一定要在听力方面多下功夫。



高中英语如何学习才能考到130或140分以上?

高中英语提分采用的方法,要根据分数因材施教。150分高考模拟卷考80分以下的同学,应当要先背单词。



高中英语3500词,只要能够做到看到单词就能知道意思,150的高考模拟卷至少能拿到80分,如果初中不是完全零基础,一般分数会在80~110分之间。

背单词越早越好,高中3500词,理想的记忆时间段是在初三毕业后的暑假,这两个月时间非常充足,也没有压力,如果能够把高中的3500词背完,就相当于在高考预定了至少80分。

背单词建议每天背100个,用一个月时间背完,然后每天复习200个再复习两轮,这样刚好两个月时间就能够把高中的3500词背熟。

如果你背100个单词的时间超过1小时,可以学一下高考英语单科状元廖唯伟发明的睡眠记忆法。方法是无偿公开的,网页版是4000字的文本加上7个要点视频。只要掌握好“一背四复习”和“机关枪式的读单词方式”,一小时就能够记住100个单词。

背完单词以后,马上做高考模拟卷,对分数进行验证,如果分数能够进入80~110分段就可以进行下一步的提分了。

高中英语想要考到120、130甚至是140,在背完单词以后就要继续背词组短语。高考试卷中40%的句子包含着词组短语。单词相互组合变成短语以后意思就发生了变化,英语的短语类似于汉语中的成语,不能望文生义。

没有背过词组短语的同学在卷子中认不出短语,也不知道短语的意思,会把短语拆开。当成单词,按照字面的意思去理解。出题人又按照字面的意思设置好了错误选项,这样就很容易理解错,造成丢分。

词组短语可以参考《高中英语1.5万考点》作者的公开的整理攻略,按照方法自己整理。这个只有72页的记忆资料,是把2300页的牛津词典压缩提取出高考要考的要点,同时保持对高考中出现的词组短语,98%左右的命中率。作者每年还公开命中率分析报告,命中率维持稳定了十几年。

我们把方法学到家,自己整理笔记,整理完笔记以后,对照《1.5万考点》作者每年发布的命中率分析报告,如果命中率分析报告上面标记出来的词组短语,我们自己的笔记也能够命中,那么我们的笔记就是有效笔记。以此为前提,认真记忆,能够记住50%以上,分数就能突破130,记住80%就有机会上140。



1、语法熟练掌握,高中时候,主要是时态、语态、语气,其他都容易。
2、词汇。主要是词汇搭配,扩大主动词汇量,让你能够顺利地写作。
3、练好发音和朗读,这样你可以让自己的听力成绩上去。
4、提升阅读速度,高考题量很大,所以要快。
做到以上4点,140-150都有可能。加油,同学!

建议每天用英语口语精华软件听一篇新闻,或者每周做一篇精听听写。对听力 阅读和写作都有帮助。

想学好英语,词汇真的很重要的,尤其要熟悉词汇搭配,阅读填空有很多词汇搭配的问题,写作中如果能好好运用,也是可以拿高分的哦。其次就是英语语法,要熟练掌握。最后就是阅读和听力了,这个只能靠自己多听多练习了。


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警句等(如:Practice makes perfect. 熟能生巧;Where there is a will, there is a way.有志者,事竟成)。这样在扩大自己知识面的同时激励自己发奋学习。7、多说英语,多背课文,培养语感;多写英语,锻炼自己的组词造句能力;课余时间要多与老师交流,解决遗留问题,坚持勤学好问。

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