化学电解水实验中，为什么氧气产生在正极而不是负极
电解时，在正极发生的是氧化反应，在负极发生的还原反应。
氧离子变为氧气应该发生的是氧化反应，所以在正极产生氧气。
水中只有氢离子和氢氧根离子。没有氧离子。
正极带正电，水中的氧离子带负电，在正极处氧离子得到正电荷，变成了氧气，负极带负电，水中的氢离子带负电荷，在负极处得到负电荷，变成氢气。
水通电生成氢气、氧气。正极产生的是氧气，负极产生的是氢气。化学反应前后，元素种类不变。在化学变化中，分子可分成原子，而原子不可分，可构成新的分子。
扩展资料：
氢气和氧气的溶解性的差别，氢气难溶于水，氧气不易溶于水（1L水30mL的氧气）但一小部分氧气溶于水，比值大于2:1。
在实验进程刚开始时，氧气和氢气的体积比与1:2不符，是因为氧气不易溶于水，但会溶解一小部分；氢气难溶，反应速率较慢，所以氢气较少。一定要将电解槽中的空气排尽，关闭活塞。
在电解反应中正极发生的是氧化反应，负极发生的是还原反应，氧从负二价发生氧化生成零价的氧气
因为在直流电流的作用下 OH﹣向阳极（与电源正极相连接）移动，OH﹣失去电子生成水和氧气。
4OH﹣－4e ＝ 2H₂O ＋ O₂↑
这个知识点要在高二才会详细讲。
电解实验中，连接电池正极一端发生的是氧化反应（失电子，化合价升高），所以H2O中-2价的氧变成零价的氧气。
氧负离子（O2-）在正极失去电子，生成O2；氢离子（H+）在负极得电子，生成氢气。
在电解水的实验中,为了加快电解的速度,可先向水里加入少量H2SO4,混...
电解后溶质质量未改变，题目告诉溶剂质量减少3.6克，所以溶液的质量也减少3.6克。溶液中溶质H2SO4的质量分数为 100g*4.82%\/(100g-3.6g)*100%=5
电解水实验中为什么正极产生氧气?
正极带正电，水中的氧离子带负电，在正极处氧离子得到正电荷，变成了氧气，负极带负电，水中的氢离子带负电荷，在负极处得到负电荷，变成氢气。水通电生成氢气、氧气。正极产生的是氧气，负极产生的是氢气。化学反应前后，元素种类不变。在化学变化中，分子可分成原子，而原子不可分，可构成新的分子。
)在电解水的实验中,为什么用5%的氢氧化钠溶液代替?
电解水化学实验要加入硫酸或者氢氧化钠是为了增水的导电能力。如果没有硫酸或者氢氧化钠可以在水中加入少量的氯化钠可代替硫酸或者氢氧化钠。氢氧化钠是100*4%=4（克）,变成5%的氢氧化钠溶液质量是4\/5%=80（克）,减少的20克就是电解了的水。
在做电解水的实验中,为什么向水中加入一点食盐
首先可以肯定的是,加食盐是不可行的,食盐中有氯元素,在入食盐并电解的过程,会产生有毒的氯气.但我们可以加入NaOH,它在水中溶解后是以钠离子和氢氧根离子形成存大的,增强了水的导电性（水本生的导电性不是很好）,使该试验能够顺利的进行,但不能增加生成的氢气和氧气的量.
电解水的实验中,变化前后,什么改变,什么没有变 初三化学
根据质量守恒定律可得：不变的：①宏观方面：元素的种类不变、元素的质量不变、物质的总质量不变②微观方面：原子的种类、质量、数目不变。改变的：：①宏观方面：物质的种类；②微观方面：分子的种类 属于化学变化，因为破坏了旧分子，形成了新分子。
在电解水的实验中,两电极相连的玻璃管上的气体是___和___,二者的体积...
答案为：氧气；氢气；可燃； 1：2；由氢元素和氧元素组成；水 ==氢气+氧气（通电）根据”正氧负氢，氢二氧一”可知电解水反应中，正极收集到的气体是氧气；负极收集到的气体是氢气，氧气、氢气的气体的体积比约为1：2；这个实验证明水是由氢元素和氧元素组成，电解水反应的文字表达式：水 ==氢气+...
关于电解水的实验中,以下说法错误的是( ) A.该实验可以证明水是由氢...
A、根据质量守恒定律可以判断水是由氢氧两种元素组成的，故A叙述正确；B、在电解水中，水分子分成原子，原子有重新组合成新的分子．可以得出在化学变化中分子可分，原子不可分；故B叙述正确；C、产生的H 2 和O 2 的体积比为2：1，质量比需有相对分子质量计算．故C叙述不正确；D、电解水实验中，...
化学问题:电解水实验中哪个是氢气?那个是氧气?为什么?
上述实验中发生的化学反应属于分解反应。在上图的装置里，我们可以知道氢气多的是负极，少的则是氧气。氢多氧少 结论 水由氢、氧两种元素组成。（注意：电解水实验是产生氢气和氧气，不能说水由氢气和氧气组成，两者是不能相互交换的）水（分子）中，氢、氧两种元素的原子个数比为2:1，分子个数比2...
在电解水的实验中为什么说在化学反应前后,元素的种类不变
所有的化学反应元素种类不变，遵循元素守衡，只有核反应元素种类才变 嗯，望采纳
电解水实验过程中,发生变化的微粒是___,没有发生改变的微粒是___,此...
电解水实验过程中，发生变化的微粒是（水分子），没有发生改变的微粒是（氧原子和氢原子），此实验验证了在化学变化中分子（可分），而原子（不可分）。水是由水分子构成的，在水分解的过程中，水分子分成氢原子和氧原子，每两个氢原子组合成一个氢分子；每两个氧原子组合成一个氧分子，原子在化学...
饶宽优降： 氧负离子(O2-)在正极失去电子,生成O2;氢离子(H+)在负极得电子,生成氢气.
来安县15294859323： 在电解水试验中,为什么正极产生的是氧气而不是臭氧,请讲明白点,好的加财富值 - ？
饶宽优降： 电解时,在正极汇聚一些负二价的氧离子,氧离子失去电子结合在一起生成氧气,臭氧由于具有较强的氧化性很容易的到电子,若生成臭氧,臭氧又会和氧离子生成氧气.
来安县15294859323： 为什么电解水试验时为什么正极产生氧气,负极产生氢气 - ？
饶宽优降： 为什么电解水试验时为什么正极产生氧气,负极产生氢 正极是失电子,化合价升高;负极是得电子,化合价降低. 对于H2O,是-2价的O化合价升高生成O2,+1价的H化合价降低生成H2 所以正极产生氧气,负极产生氢气
来安县15294859323： 做电解水的实验时,为什么正极产生的是氧气,负极产生的是氢气?电是如何分解水的? - ？
饶宽优降： 在电场的作用下,水电离成带正的氢离子和带负电的氢氧根离子,带正的氢离子被吸引到负极,氢离子在负极得到电子,产生氢气.每二个带负电的氢氧根离子被吸引到了正极,失去电子生成一分子的水和一分子氧气,正极就产生氧气了
来安县15294859323： 为什么电解水试验时为什么正极产生氧气,负极产生氢气?为什么体积比是二比一? - ？
饶宽优降：[答案] 其实电解水的实验装置相当于一个电解池,水会发生自偶电离生成H3O+(水合氢离子,常写作H+)和OH-,离子在电流的作用下,H+移向阴极(电源负极),并在阴极得电子生成H2,OH-移向阳极(电源正极),并在阳极失电子生成O2和H2O,生...
来安县15294859323： 在电解水试验中,为什么正极的一端产生氧气,负极的一端产生氢气?是什么使水分子中氧原子与氢原子分开? - ？
饶宽优降：[答案] 电能强迫使O和H分开变成了 H+ 和O2- 因为负极有电子(负电)输送下来 那么根据异性相吸的原理 H+向负极移动并且和电子结合成为H2,即在负极放出.相同的原理正极放出O2
来安县15294859323： 在电解水的试验中为什么正极产生氧气负极产生氢气 - ？
饶宽优降： 文字表达式:水 (通电)→氢元素 + 氧元素 化学反应式:2H2O =2H2↑+O2↑ 电解 离子反应式:H2O=2H++O2- 电解反应开始后氢离子失去电子得正电,氧离子得到电子为负电,正负相吸,氢气产生于负极,氧气产生于正极
来安县15294859323： 水电解实验中,为什么正极产生氧气,负极产生氢气? - ？
饶宽优降： 水是H2O=H^+ +(OH)^- 当电解水时, 氢失去一个电子,呈正价,所以在负极产生. 而氧得到电子,呈负极,所以在正级产生.
来安县15294859323： 电解水实验中,为什么正极产生氧气,负极氢气? - ？
饶宽优降： 物理上的带不同电子的相吸引形成低能(能量低的状态) H离子带正电荷 O离子带负电荷 带正电荷被负电极所吸引 带负电荷被正电极所吸引 在起电极处离子化合成了分子 便形成了你所问的现象 (能问这种问题不简单,代替老师表扬你哈,我当年都没想过这问题,老师都叫死记,高中才晓得的)
来安县15294859323： 在电解水实验中为什么电源正级电解出氧气,负级电解出氢气? - ？
饶宽优降： 因为正极带正电,吸引溶液里带负电的氢氧根离子,氢氧根离子在正极失去电子生成氧气;负极带负电,吸引溶液中带正电的氢离子,氢离子在负极得到电子生成氢气.【如果我的回答能帮到你,请选择“好评”,谢谢.】
