老舍的猫课文原文
老舍的猫课文原文如下：
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，赶到它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？
可是，及至它听到点老鼠的响动啊，它又多么尽职，闭息凝神，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不拉倒！
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来要求给抓痒，或是在你写稿子的时候，跳上桌来，在纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端，力避单调。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。
猫
该篇最初发表于1959年8月《新观察》第16期，初收入《老舍散文选》。1958年是爱国卫生运动空前发展的一年。
1950年4月，老舍和夫人胡絜青及其子女一起，搬进了一所位在北京的小三合院。他在这所小房的院子里，养了不少花草，当普通朋友来访的时候，请他们看花、看猫。老舍是名副其实的“爱猫党”。他一生养过很多猫，对猫的喜爱之情常常溢于言表。
知识拓展：
查看老舍养猫的三个时期：济南时期、北碚时期、北京时期，便知大都是和家人住在一起的时候，婚姻美满，家庭幸福。
抗战爆发后，老舍与妻子儿女分离，没过几年平静的生活，直到1950年重返北京，丹柿小院才多少给了他们一点安稳的生活。老舍的这个家是猫的乐园，可是，他也爱花。猫、花之间“不易处理”的各种“矛盾”，极有可能是主人在最后十几年风雨人生中的心理境遇。
逐猫记文言文阅读答案
既然没有题目,只好给你原文译文字词注解寓意,原文:窗外有枣林,雏雀习飞其下.一日,猫蔽身林间,突出噬雀母.其雏四五,噪而逐猫,每进益怒.猫奋攫之,不胜,反奔入室.雀母死,其雏绕室啁啾,飞入室者三.越数日,犹望室而噪也.译文:窗外有片枣树林子,(一些)小麻雀在林子下练习飞翔.一天,(一只)猫躲在树林里,突...
五年级课文:母鸡怎么样
作品原文 我一向讨厌母鸡,不知怎样受了一点惊恐,听吧,它由前院嘎嘎到后院,由后院嘎嘎到前院,没完没了,并且没有什么理由,讨厌!有的时候,它不这样乱叫,可是...2、引导学生对比阅读后进行讨论:《母鸡》与《猫》这两篇课文都是老舍所写,而且都是写小动物的,在写法上各有哪些特点?教师可以根据学生的具体情况,酌情...
以郑振铎的《猫》中第三只猫为第一人称写一篇作
1. 郑振铎的《猫》中第三只猫的死因写一篇作文 从原文中我们不难看出,第三只小猫是一只孤僻的流浪猫,长相不讨人喜欢,又慵懒不捉鼠,没有一技之长,连它喜欢家里笼里的小鸟,也被认为是别有用心,时时刻刻被人提防着,当其中一只小鸟惨死,它理所当然的被当成是“罪魁祸首”,并遭到驱赶,两个月后发现它死于邻居...
小学二年级语文《卡罗尔和她的小猫》原文、教案及教学反思
(设计意图:本课的重点是指导学生学习默读课文,在默读体会小猫的得失在卡罗尔的内心引起的情感变化。在指导默读时采用分层默读的方法进行训练:初次默读,整体感知全文,速度不必 过快;二次默读,画出你觉得有趣的句子或段落,体会其中的趣味;三次默读,感悟、欣赏。) 四、实践活动 1、我们感受到了卡罗尔和小猫之间真挚的...
《母鸡》 的原文是什么?
读起来令人感到亲切舒服。选编这篇课文的意图，一是通过与《猫》进行对比阅读，感受作者在表现动物特点和表达情感上的异同；二是通过阅读课文，体会作者对母亲的崇敬以及对母爱的赞颂。学习这篇课文的重难点是引导学生自读自悟，体会母爱的伟大，并通过比较老舍两篇文章的特点，感悟作者的语言风格。
七年级上册郑振铎《猫》课文原文
两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。 我永无改正我的过失的机会了! 自此,我家永不养猫。 一九二五年十一月七日于上海 《猫》知识点 1、本文选自《郑振铎文集》,文体是叙事散文,作者是郑振铎,现代作家 、 学者、 翻译家。 2. 全文用第一人称叙述...
老屋和小猫分别具有怎样的品质
每当老屋准备倒下的时候，小猫、老母鸡和小蜘蛛就依次出现，请求老屋不要倒下以帮助他们，老屋一一答应了他们的请求，一直没有倒下。故事塑造了一个慈祥的乐于助人的老屋形象。课文原文：老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。“好了，我到了倒下的时候...
这是你家的小猫文言文
4. 郑振铎《猫》原文 《猫》 作者:郑振铎 我家养了好几次的猫,却总是失踪或死亡。 三妹是最喜欢猫的,她常在课后回家时,逗着猫玩。有一次,从隔壁要...7. 初一语文课文《猫》的原文是什么 当代·郑振铎《猫》原文:我家养了好几次猫,结局总是失踪或死亡。 三妹是最喜欢猫的,她常在课后回家时,逗着猫玩。
杨修的生平事迹
所谓“鸡肋”一事的确有,事见于《三国志》和《后汉书》《杨震传》中的杨彪、杨修附录,意同而言词稍异,《后汉书》中的全文如下:“修字德祖,好学,有俊才,为丞相曹操主簿,用事曹氏。及操自平汉中,欲因讨刘备而不得进,欲守之又难为功,护军不知进止何依。操于是出教,唯曰:“鸡肋”而已。外曹莫能晓,修独...
来个好笑的笑话 开心一下
4大学时我一哥们儿在校园里遇一美女,一见钟情,每天就魂不守舍的。一天中午我和他外出吃饭时,那 ...31老虎不发猫,你当我是病危呀! 32朋友问我电脑配置,我说显示器是彩屏的。(本来是想说液晶的) 33
弋符典泰： 猫的性格实在有些古怪.说它老实吧,它有时候的确很乖.它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问.可是,它决定要出去玩玩,就会出去走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来.说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么...
贵港市18593688479： 四年级上册语文15课课文《猫》的内容 - ？
弋符典泰： 一、教材分析《猫》这篇课文是老舍先生写的一篇散文,发表在《新观察》一九五七年第十六期,入选课文时有修改.主要内容和中心思想 这篇课文描写了大花猫的古怪性格和刚满月小猫的可爱,表达了作者对猫十分喜爱的感情.段落结构 全...
贵港市18593688479： 《猫》这篇文章的原名是什么?《猫》的作者是老舍. - ？
弋符典泰：[答案] 老舍,原名舒庆春.
贵港市18593688479： “猫”这篇课文哪一句是中心句? - ？
弋符典泰： 老舍的《猫》课文的中心句:猫的性格实在有些古怪.《猫》是郑振铎先生的名篇,是篇寓意深刻、感情真挚的散文.文章运用朴素的文字,生动传神地记叙了三只猫的故事.
贵港市18593688479： 老舍《猫》一文表现了作者的什么感情,结合具体的词句 - ？
弋符典泰： 老舍先生对家里的猫视同儿女,因此无论是古怪还是淘气,在他眼里都是十足的可爱.而且人与猫之间互相信任,和谐相处,创造出一个非常美好的境界.
贵港市18593688479： 《猫》这篇课文的解析 - ？
弋符典泰： 猫》是著名作家老舍先生的名作.作者观察精细独道、内容充实饱满、语言生动有趣,在语言表达上有独到的魅力.他生动细致,形象逼真地描述了猫长大后的古怪性格和小时候的淘气可爱.特别是写猫的古怪性格用了矛盾对比的方法,充分表...
贵港市18593688479： 猫这篇课文第一自然段第一句与后几句是什么关系 - ？
弋符典泰： 前后呼应
贵港市18593688479： 老舍的《猫》选自《 》? - ？
弋符典泰： 《猫》这篇课文是老舍先生写的一篇散文,发表在《新观察》一九五七年第十六期,入选课文时有修改. 主要内容和中心思想 这篇课文描写了大花猫的古怪性格和刚满月小猫的可爱,表达了作者对猫十分喜爱的感情. 段落结构 全文共有4个自...
贵港市18593688479： 名著《猫》讲的什么内容 - ？
弋符典泰： 《猫》是义务教育小学语文第七册第四组教材的一篇课文.学习本册第四组课文主要是让学生感受作者笔下栩栩如生的动物形象,试着比较课文在表达上的不同特点.《猫》是一篇精读的课文.是著名作家老舍笔下的一篇状物散文.作者以观察精细独道、内容充实饱满、语言生动有趣,把猫的古怪性格[古怪,老实,乖巧]和满月小猫淘气的特点鲜活地展现在读者面前,使猫的形象越来越丰满,性格越来越鲜明,字里行间流露出作者对猫的喜爱之情.它为四年级学生提供了绝好的读写范例.老舍先生家猫的性格老舍散文猫的赏析,品味《猫》一课,语言明快洗炼、生动传神而又细腻实在、饶有风趣,令人百读不厌.
贵港市18593688479： 《猫》的作者是( ).原名( ),字( ).作者生动、细致地描述了猫( )的古怪和它刚满月时的() - ？
弋符典泰： 《猫》的作者是( 老舍).原名( 舒庆春 ),字( 舍予 ). 作者生动、细致地描述了猫( 性格 )的古怪和它刚满月时的( 可爱 ).
