如何区分硫酸铜是否过量？
1、硫酸铜过量
现象：生成蓝色沉淀。
反应方程式：
CuSO₄ + 2NH₃·H₂O=Cu(OH)₂ + (NH4)₂SO₄
2、氨水过量
现象：硫酸铜溶液中加入浓氨水，首先析出浅蓝色的碱式硫酸铜沉淀，氨水过量时此沉淀溶解，同时形成四氨合铜络离子。铜氨络合物较稳定，不与稀碱液作用。而且可以利用它在乙醇溶液中溶解度很小的特点来获得硫酸四氨合铜的晶体。
反应方程式：
CuSO₄ + 2NH₃·H₂O=Cu(OH)₂ + (NH₄)₂SO₄
Cu(OH)₂ + 4NH₃·H₂O=[Cu(NH₃)₄](OH)₂+ 4H₂O
扩展资料：
硫酸铜的用途
1、用作分析试剂，例如可用于生物学中配置鉴定还原糖的斐林试剂和鉴定蛋白质的双缩脲试剂的B液，但通常是现配现用。
2、用作食品级螯合剂和澄清剂，用于皮蛋和葡萄酒生产工艺中。
3、工业领域。用于制造其他铜盐如氯化亚铜、氯化铜、焦磷酸铜、氧化亚铜、醋酸铜、碳酸铜，铜单偶氮染料如活性艳蓝、活性紫等；涂料工业用于生产船底防污漆。
电镀工业用作全光亮酸性镀铜主盐和铜离子添加剂；印染工业用作媒染剂和精染布的助氧剂；有机工业用作合成香料和染料中间体的催化剂，甲基丙烯酸甲酯的阻聚剂。无水盐用于催化转缩醛反应。无水盐与高锰酸钾反应生成一种氧化剂，用于伯醇的转换。
4、农业领域，与石灰水混合后生成波尔多液，作为杀菌剂，用于控制作物上的真菌，防止果实等腐烂；由于铜离子对鱼有毒，用量必须严格控制。养殖业也用作饲料添加剂微量元素铜的主要原料。
5、医疗领域用作催吐剂。
参考资料来源：百度百科——硫酸铜
怎么鉴别硫酸镁,氢氧化钠,硫酸铜和硫化钾
如果看到溶液是蓝色可能是因为硫酸铜过量或蓝色沉淀未完全沉积
如何区分氰化铜、焦磷酸铜、硫酸铜!急
根据焦磷酸铜溶于酸，不溶于水。氰化铜溶于酸，不溶于水，硫酸铜溶于水。可以先加入水，溶解的是硫酸铜层，加入盐酸，生成气体的是氰化铜层，但要小心操作，生成剧毒气体氰化氢，在抽风槽中操作，带防毒面具。剩下的是焦磷酸铜，焦磷酸铜溶解，没气泡。为了安全，可以用30%烧碱溶液，烧碱溶液可以使...
如何区别氢氧化钠与硫酸铜的不同?
- 硫酸铜：蓝色结晶体，通常作为蓝色粉末出售，也有绿色或白色的结晶形式，但纯品是蓝色的。2. 溶解性：- 氢氧化钠：易溶于水，溶解时会放出大量热量，溶液显无色或浅黄色。- 硫酸铜：也易溶于水，形成蓝色溶液，溶解过程中溶液温度变化不大。3. 溶液颜色：- 氢氧化钠溶液：无色或淡黄色。- 硫...
硫酸铜颜色
二、硫酸铜的颜色表现 硫酸铜的颜色主要为蓝色。这种蓝色来自于其含有的铜离子。在固态状态下，硫酸铜晶体呈现出明显的蓝色晶体结构。当溶解在水中时，硫酸铜溶液也保持这一蓝色特征。这种颜色的表现是硫酸铜物理性质的一部分，有助于人们进行识别和区分。三、硫酸铜的应用 硫酸铜的颜色特征使其在多种领...
如何不用其它试剂区分硫酸钠、硫酸铜、稀硫酸和烧碱
颜色出硫酸铜，硫酸铜鉴别出烧碱，产生蓝色沉淀，然后加余下的两种，沉淀溶解的是硫酸，没有溶解的是硫酸钠
...加试剂区分工业废渣中的硫酸亚铁、硫酸铁、硫酸铜?
2、如果待测定液没有呈现蓝色，就说明，其中不存在硫酸铜（即依靠 铜离子的蓝颜色来判断）；3、加入硫氰酸铵，如果有红色出现，就说明存在硫酸铁（依据铁离子的特效反应来判断）；4、在醋酸-醋酸铵的缓冲液条件下，加入邻二氮菲，有橘红色出现，就说明有 硫酸亚铁的存在（依据 亚铁离子的特效反应来...
化学:怎样区分某化某和某酸某
除了盐酸对应的盐称氯化某，其他一般什么酸对应的盐就叫某酸某。如果硫酸铜、碳酸钠等 如果一定要区分的话，含氧的酸根生成的盐一般叫某酸某，不含氧的叫某化某，其实没必要特意区分，只是名字而已，见得多了就能分清了
如何辨别硫酸铜鱼
因此，如果您在这样的水域中发现类似于上述外观特征的鱼类，那很可能是硫酸铜鱼。5. 尺寸：硫酸铜鱼的尺寸通常在10厘米至20厘米之间，尽管有时可能更大。成年硫酸铜鱼的体重一般在50克至200克左右。请注意，尽管这些特征可以帮助您辨别硫酸铜鱼，但最可靠的方法还是通过结合多个特征来确认鱼类的身份。
硫酸铜氢氧化钠硝酸铵能否用水来鉴别
可以，向硫酸铜中加水，固体变为蓝色，向氢氧化钠中加水，温度升高，向硝酸铵中加水，温度降低
区分氢氧化钠,硫酸铜,稀盐酸的实验方案
1、分别取样，配成溶液，溶液呈蓝色的是硫酸铜； 2、硫酸铜分别加入另两种溶液中，有沉淀产生的是氢氧化钠，另一种是稀盐酸。
韶费地蒽：[答案] 那就是看看反应后溶液中有没有氢氧化钠了,所以取反应后溶液,向里面滴加硫酸铜溶液,如果有蓝色沉淀产生就是过量了,
文山县18687756998： 铜和浓硫酸反应中的第一步(就是生成氧化铜的那步),如何做过量判断?条件是知道铜的质量和硫酸的体积和物质的量浓度.关键说下如何做过量判断,我... - ？
韶费地蒽：[答案] 这是制硫酸铜吧 2Cu+O2==2CuO CuO+H2SO4==CuSO4+H2O 这个反应应该边通氧气到稀硫酸中边加热,反应进行完全,一般都这么做 另你说的方法 Cu+2H2SO4(浓)==CuSO4+SO2+2H2O直接反应 但因为消耗一定量铜所需H2SO4多一倍,且...
文山县18687756998： 初三化学、急急急？
韶费地蒽： 参考答案: 第一种是硫酸过量,溶质有CuSO4和H2SO4完全反应、只剩余CuSO4; 第二种是恰好完全反应,溶质只有CuSO4; 第三种是CuO过量,溶质有CuSO4而CuO不溶于水. 其中,第三种情况有黑色不溶物剩余,很好鉴别.关键是前...
文山县18687756998： 酸碱中和中 如何判断过量 举例子说明 详细说明计算过程 - ？
韶费地蒽： 酸碱中和过量的判断可根据如下方法: 1、计算 例如:4克10%的氢氧化钠溶液与10克4%盐酸混合,求混合后溶液呈酸性、碱性还是中性? 解:设中和4克10%的氢氧化钠溶液需要氯化氢的质量为X HCl + NaOH = NaCl +H2O36.5 40X 4g*10%...
文山县18687756998： 鉴别硫酸铜和氢氧化钠的过程 - ？
韶费地蒽： 鉴别过程啊,干脆我全写算了取3种样品少量于3支试管中,查看颜色,蓝色溶液是硫酸铜,放置一边以便区分闻气味,将余下的两支试管中取一支靠近鼻孔,用手轻扇,嗅气味,若有酸味的是白醋取余下的一支试管,用胶头滴管滴加2--3滴无色酚酞(不够可以多滴几滴)溶液变红(实际是无色酚酞遇碱变红,从而使整个溶液看起来变红)然后取白醋加入,溶液中红色逐渐褪去,直到无色,最后一支是氢氧化钠 最后也可以这样鉴别:取最后一支试管,滴加硫酸铜溶液,有蓝色沉淀生成,溶液由红色变为无色,此是氢氧化钠.如果看到溶液是蓝色可能是因为硫酸铜过量或蓝色沉淀未完全沉积
文山县18687756998： 硫酸铜中毒有何症状? - ？
韶费地蒽： 本品对胃肠道有强烈刺激作用,误服引起恶心、呕吐、口内有铜性味、胃烧灼感.严重者有腹绞痛、呕血、黑便.可造成严重肾损害和溶血,出现黄疸、贫血、肝大、血红蛋白尿、急性肾功能衰竭.对眼和皮肤有刺激性.长期接触可发生接触性皮炎和鼻、眼刺激,并出现胃肠道症状.皮肤接触: 脱去污染的衣着,用大量流动清水冲洗.眼睛接触: 提起眼睑,用流动清水或生理盐水冲洗.就医.吸入: 脱离现场至空气新鲜处.如呼吸困难,给输氧.就医.食入: 误服者用0.1%亚铁氰化钾或硫代硫酸钠洗胃.给饮牛奶或蛋清.就医.
文山县18687756998： 双缩脲试剂检测蛋白质不出现紫色是因为硫酸铜过量对吗 - ？
韶费地蒽： 缩脲b试剂, 而蛋白质与双缩脲试剂反应呈紫色,即硫酸铜溶液, 硫酸铜过量蓝色会掩盖紫色,呈现蓝色, 所以检验蛋白质时双缩脲b试剂不能过量
文山县18687756998： 怎么鉴别硫酸镁,氢氧化钠,硫酸铜和硫化钾 - ？
韶费地蒽： 第一,看颜色,蓝色的硫酸铜和其他几个无色液体就区别开来了;第二,将已鉴别出的硫酸铜取少许,分别和其他三种溶液取少许反应,其中一支试管必然会出现蓝色沉淀,这是因为CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2 ↓+Na2SO4,Cu(OH)2是蓝色絮状物.第三,将已鉴别的氢氧化钠取少许分别和其他两个未鉴别的溶液分别取少许来反应,其中一支试管必然会出现白色沉淀,这是因为2NaOH+MgSO4=Mg(OH)2↓+Na2SO4.无反应的那支试管中的就是硫化钾了.
文山县18687756998： 铜和浓硫酸反应中的第一步(就是生成氧化铜的那步),如何做过量判断? - ？
韶费地蒽： 这是制硫酸铜吧2Cu+O2==2CuO CuO+H2SO4==CuSO4+H2O 这个反应应该边通氧气到稀硫酸中边加热,反应进行完全,一般都这么做 另你说的方法 Cu+2H2SO4(浓)==CuSO4+SO2+2H2O直接反应 但因为消耗一定量铜所需H2SO4多一倍,且生成有毒的SO2,故一般不采用 铜过量不好判断,因为硫酸会渐渐变稀,稀硫酸不与铜反应
文山县18687756998： 硫酸铜和氨水怎么反应 - ？
韶费地蒽： 反应分为两种情况: 1)硫酸铜和氨水反应,硫酸铜过量: CuSO4 + 2NH3·H2O=Cu(OH)2 + (NH4)2SO4 (2)硫酸铜和氨水反应,氨水过量: CuSO4 + 2NH3·H2O=Cu(OH)2 + (NH4)2SO4 Cu(OH)2 + 4NH3·H2O=[Cu(NH3)4]OH2+ 4H2O硫酸铜溶液中加入浓氨水,首先析出浅蓝色的碱式硫酸铜沉淀,氨水过量时此沉淀溶解,同时形成四氨合铜(Ⅱ)络离子.铜氨络合物较稳定,不与稀碱液作用.而且可以利用它在乙醇溶液中溶解度很小的特点来获得硫酸四氨合铜(Ⅱ)的晶体.但如果络离子所处的络合平衡在一定条件下被破坏,随着络合平衡的移动,铜氨络离子也要离解.
