问世间情为何物,只叫人生死相许,这句诗什么意思?出自哪里?全文是什么?

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问世间情为何物 直教人生死相许这句话什么意思?出自哪里~

天啊!请问世间的各位,爱情究竟是什么,竟会令这两只飞雁以生死来相对待?
出自金代文学家元好问创作的一首词《摸鱼儿·雁丘词》。
节选如下:
问世间,情为何物,直教生死相许?天南地北双飞客,老翅几回寒暑。欢乐趣,离别苦,就中更有痴儿女。君应有语:渺万里层云,千山暮雪,只影向谁去?
译文如下:
天啊!请问世间的各位,爱情究竟是什么,竟会令这两只飞雁以生死来相对待?南飞北归遥远的路程都比翼双飞,任它多少的冬寒夏暑,依旧恩爱相依为命。比翼双飞虽然快乐,但离别才真的是楚痛难受。到此刻,方知这痴情的双雁竟比人间痴情儿女更加痴情!
相依相伴,形影不离的情侣已逝,真情的雁儿心里应该知道,此去万里,形孤影单,前程渺渺路漫漫,每年寒暑,飞万里越千山,晨风暮雪,失去一生的至爱,形单影只,即使苟且活下去又有什么意义呢?

扩展资料:
创作背景
金章宗泰和五年(1205年),年仅十六岁的青年诗人元好问,在赴并州应试途中,听一位捕雁者说,天空中一对比翼双飞的大雁,其中一只被捕杀后,另一只大雁从天上一头栽了下来,殉情而死。
年轻的诗人被这种生死至情所震撼,便买下这一对大雁,把它们合葬在汾水旁,建了一个小小的坟墓,叫“雁丘”,并写《雁丘》辞一阕,其后又加以修改,遂成此词。
作者简介
元好问(1190—1257),金末元初文学家。字裕之,号遗山,世称遗山先生。太原秀容(今山西忻州)人。其诗、文、词、曲,各体皆工。诗作成就最高,“丧乱诗”尤为有名;其词为金代一朝之冠,可与两宋名家媲美;其散曲虽传世不多,但当时影响很大,有倡导之功。有《元遗山先生全集》、《中州集》。
参考资料来源:百度百科——摸鱼儿·雁丘词

“问世间情为何物,直教人生死相许”原来是出自元好问的《摸雨儿》一词。 这首词是诗人十五岁时与同伴赴山西太原赶考,行至汾河岸边,听到一个捕雁者正对人说一件奇事:捕雁者用网捕得两只大雁,其中一只奋力脱网逃去,在空中不住盘旋哀鸣,去并不飞远。捕雁者于是将剩下的那只杀
了。谁曾想逃去的那只凄厉的鸣叫数声后,竟尔投地撞死。元好问他们有感于殉情孤雁的事,便花钱买下了两只大雁,将其葬于河边,还用石头在上面做了标记。当时诗人为此写了篇《雁邱词》。晚年时整理文稿,因该文无有乐律,又略做了改动,取词牌名《摸鱼儿》,开首第一句即是“问世间情为何物,直教人生死相许”。

扩展资料
词人元好问在序言中提到,他在去并州考试的路上,遇到一位捕雁人,捕雁人说,他捕一对雁,捕到了一只,将它杀了,没想到逃脱的那只投地而死。元好问很感动,就买下了这两只雁,将它们葬在了汾水边。元好问同行的朋友为这两只雁写了很多诗词,他也写下了这首流传千古的《雁丘词》。
这首词开篇一句“问世间,情为何物,直教生死相许”,一个“问”字破空而来,震憾人心。双飞之雁死了一只,千山暮雪,不忍独行,于是便以死相随,雁犹如此,人何以堪。
问世间,情为何物?这一问,问出了天下有情人内心的哀叹。情之为物,让人悲伤,也让人快乐,让人痛不欲生,也让人满心欢喜,让人痴,让人傻,让人强大,可为天地英雄,也让人卑微,低到尘埃里。即使尝便了爱情里所有的酸甜苦辡,也终不知,情为何物。
问世间,情为何物?佛说,色即是空,空即是色,世间一切情欲,皆是虚幻。然而,世间又有几人能看穿!我宁愿在孽海情天里痴缠,宁愿承受爱情的一切痛苦,也不愿去参那无欲无求的大道,没有了心念所系的那个人,得证大道又有什么意思。
问世间,情为何物?这世间,唯有爱情能给我们带来最深刻的痛苦,也唯有爱情能给我们带来最巨大的幸福,只有两个相爱的灵魂,才能感受到灵魂的共振,从而获得最深刻的生命体验,只有爱情,才能教人生死相许。
问世间,情为何物?众人皆可知,它是世界上最美好的东西。
参考资料来源:
百度百科-摸鱼儿·雁丘词

问世间情为何物,直叫人生死相许
出自《摸鱼儿·金·元好问》

问世间、情是何物,直教生死相许。
天南地北双飞客,老翅几回寒暑。
欢乐趣,离别苦。就中更有痴儿女,君应有语,
渺万里层云,千山暮雪,只影为谁去。

这是一首咏物词。在词前有小序说“太和五年乙丑岁,赴试并州,道逢捕雁者云:‘今旦获一雁,杀之矣。其脱网者悲鸣不能去,竟自投地死。’予因买得之,葬之汾水之上,累石为识,号曰雁邱。时同行者多为赋诗,予亦有《雁邱词》。”

这就是说,大雁殉情的事强烈的震撼了他,所以在词的开篇,便陡发奇问,破空而来。作者本要咏雁,却从“世间”落笔,以人拟雁,赋予雁情以超越自然的意义,想象极为新奇。也为下文写雁的殉情预做张本;古人认为,情至极处,“生者可以死,死者可以生”。“生死相许”是何等极致的深情遥想双雁,“天南地北”冬天南下越冬而春天北归,“几回寒暑”中双宿双飞,相依为命,一往情深。既有欢乐的团聚,又有离别的辛酸,但没有任何力量可以把它们分开。而“网罗惊破双栖梦”后,爱侣已逝,安能独活!于是“脱网者”痛下决心追随于九泉之下,“自投地死过片以后,作者又借助周围景物衬托大雁殉情后的凄苦。在孤雁长眠之处,当年汉武帝渡汾河祀汾阴的时候,箫鼓喧闹,棹歌四起;而今平林漠漠,荒烟如织,箫鼓声绝,一派萧索。古与今,人与雁,更加感到鸿雁殉情的凄烈。但是死者不能复生,招魂无济于事,山鬼也枉自悲鸣,在这里,作者把写景与写情融为一体,更增加了悲剧气氛.
词的最后,是作者对殉情鸿雁的礼赞,他说鸿雁之死,其境界之高,上天也会嫉妒,虽不能说重于泰山,也不能跟莺儿燕子之死一样同归黄土了事。它的美名将“千秋万古”,被后来的骚人歌咏传颂




问世间情为何物,只叫人生死相许。是什么意思?
1. "问世间情为何物,直教人生死相许" 这句诗出自元好问的《摸鱼儿·雁丘词》。2. 这首词描绘了一个关于两只大雁的感人故事。当时元好问年仅十五岁,在赴太原考试途中,听捕雁者讲述了一只大雁为伴侣而死的情形。3. 元好问被这对大雁的爱情所感动,与同伴一同买下了这两只大雁,并将它们葬于汾河...

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问世间情为何物?直教生死相许这首诗的全文是什么
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“问世间情为何物,直叫人生死相许”是出自哪位诗人的哪首诗?
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问世间情为何物,直叫人生死相许。后面一句是什么?
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