二年级场景歌课文原文
《场景歌》这是一组数量词归类识字课文。下面是我整理的二年级场景歌课文原文,一起来看一下吧!
场景歌
一只海鸥,一片沙滩。
一艘军舰,一条帆船。
一畦秧苗,一块稻田。
一方鱼塘,一座花园。
一道小溪,一孔石桥。
一丛翠竹,一群飞鸟。
一面队旗,一把铜号。
一群“红领巾”,一片欢笑。
《场景歌》教学设计
一、教材分析:
这是一组数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中,让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时,认识事物,认识表示事物的汉字,初步感知不同事物数量词的表达方式。
二、学情分析:
经过一年级的学习,大部分学生掌握了一定量的的量词,但对于本课中的量词,学生是初次接触,因此教学中应重点引导学生掌握课文中的量词,并学会正确的使用这些量词。
三、教学目标:
1、认识“滩、艘”等12个生字。会写“园、孔”10个生字。
2、正确、流利朗读、背诵课文,初步感知数量词的用法。
3、引导学生留心观察周围事物,仿照课文,尝试用数量词表达熟悉的事物。
四、教学重难点:
教学重点:识字、写字和学习数量词的运用;
教学难点:能在日常生活当中恰当地运用数量词。
五、教学准备: 多媒体课件
六、教学时数: 1课时
教学目标:
1、认识“铜、队”等12个生字。
2、正确、流利地朗读课文,初步感知数量词的用法。
3、引导学生留心观察周围事物,引导学生发现美,尝试用数量词表达熟悉的事物。
教学过程:
一、激趣引入
上课前老师想和大家做个游戏,愿意吗?请你给我招招手,(我就跟你招招手)、点点头、笑一笑、去旅游。那今天老师就带大家跟随《场景歌》中的一群少先队员去旅游,好不好?(板书课题)
二、初读课文,整体感知
请同学们大声朗读课文,边读边思考:少先队员分别到了哪些地方?
板:(海边、乡村、公园)
三、随情境学文、识字
1、学习第四小节:
先来看看要做哪些准备吧。你看到了什么了?指名说,引导说出事物与数量词的搭配(出示图片:一面队旗,一把铜号,一群红领巾,一片欢笑。)
师:要想去玩呀,得先拿生字参观券啊!
(出示:“铜号”、“红领巾”)认识生字“铜、号、领”说说自己用什么方法记住这几个字。读对了,这张参观卷就送给你了。我们高举着少先队队旗,吹响铜号,戴好红领巾,欢声笑语的去郊游。大家是多么高兴啊!你能把这一小节读好吗?(互相读,指名读,齐读)
2、情境延伸,学习第一小节:
师:出发喽!我们先去海边,好不好?(出示:海边景色)
预设学路1:
师:(出示海边景色),你看到什么了?(引导学生说出事物与量词的.搭配)
小朋友说的真好!这里啊藏着几个生字宝宝,说说怎么记住他们的(引导识记生字方法),记好了就去下一个地方参观。(出示卡片:海、鸥、滩、军、舰、帆)
师:蔚蓝的大海上行驶着一艘威武的大军舰,一条彩色的小帆船在漂游着。一只雪白的海鸥从海面飞过,无数游客在美丽的沙滩上玩耍。好美丽的海边景色啊!(出示图片:一只海鸥,一片沙滩,一艘军舰,一条帆船。)
你想读吗?(自由读,指名读,男女生赛读)
预设学路2:
师:前面是什么地方,到处一片翠绿鲜红?
师:(出示:乡村景色),你看到了什么了?(尽量引导学生说出事物与量词的搭配)。
这里的生字宝宝也想考考你。通过了,我们就去下一个地方参观。(出示:稻(禾字旁跟禾苗有关)
自主学习生字。交流识字方法。
师:一方鱼塘,小鱼们在快乐地游来游去。花园里五颜六色的花儿正向你们招手呢,小村子美吗?谁想用朗读来表现它。(出示:一方鱼塘、一块稻田、一行垂柳、一座花园。)(自由读、指名读、四人小组赛读)。
预设学路3:
师:我们已经到了最后一站。(出示:公园景色),你看到了什么?
(尽量引导学生说出事物与量词的搭配)。
你会读这两个词语吗?(出示:石桥、翠竹)并且认识“桥”“翠”。特别注意“桥”的右边是“乔”而不是“交”。
师:瞧,一竿竿翠竹修长挺拔,一孔石桥横跨小溪,溪水哗啦啦地唱着歌,歌声引来了一群快乐的飞鸟。
(出示图片:一道小溪,一孔石桥,一竿翠竹,一群飞鸟。)
同学们,我们一路上看到了很多美丽的景色,那那些认识的生字宝宝,你能认的出吗(开火车认读,玩摘苹果游戏,检查生字)
四、诵读全文
1、师:同学们,这些美丽的景色呀,都在我们的课文里。快来读读吧。翻到课本第16页。(用你自己喜欢的方式读一读。)
2、谁愿意读给大家听?(指生读,评价)
3、多种形式读(对读,拍手读,男女生读)
师:让我们想象着刚才看到的美景,尽情地读一读。(齐读)
五、课堂小结
同学们,今天玩得开心吗?我们是祖国的花朵,生活在这么多姿多彩,美丽的地方是多么幸福,快乐啊!
部编版小学语文二年级上册识字1《场景歌》图文解读、知识点、课文朗读等...
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二年级场景歌背诵技巧?
二年级场景歌背诵技巧:想要快速又正确的背文章,可以在早晨八点钟开始,先把文章读三遍然后凭借记忆大致说出这么一个故事然后再慢慢细读,慢慢背二年级的场景歌就能背好了。二年级场景歌一共有4个自然段。描绘了四组风景:第一自然段:海港军舰;第二自然段:山村田园风光;第三自然段:公园景色;第四...
场景歌组词
11画 带领 领唱 老师带领同学们去郊游。巾 jīn J 独体 3画 毛巾 围巾 这是一条暖和的围巾。《场景歌》课文原文 一座高山,一片森林。一条山路,一处寺庙。一潭湖水,一座大坝。一排水孔,一帘瀑布。一道小溪,一堆石头。一丛水草,一群小鱼。一顶花帽,一双小手。一个水桶,一阵欢笑。
二年级场景歌有几个自然段
四个。《场景歌》是二年级上册语文识字单元的第一篇。而自然段指文艺作品中作者根据作品内容和主线进度安排的独立的一段文字,通常每一自然段的前面空两格的就是一个自然段《场景歌》描绘了四个美好的场景,因此有四个自然段。该四个场景分别表现了美丽的海边风景、优美的田园风光、悠闲的公园景色、快乐...
场景歌能唱吗
不能。《场景歌》讲的是海边的美景、田园风光、山区美景和学生活动场景,场景歌不能唱。《场景歌》收录在人教二年级语文上册教材本文通过量词的运用,描绘了四个美好的场景,分别展现了海港军舰图、山村田园风光图、公园景色图、少先队员活动的场面。
场景歌中的
《场景歌》巧妙地运用了借代手法,其中的“红领巾”并非指实物,而是象征着活跃在课堂和校园的少先队员。通过这样的表达,作者旨在以一种间接而富有象征意义的方式,让读者理解并记住这些孩子们的身份。该课文是二年级语文教材的一部分,它通过四幅画面,结合数量词的识字教学,让学生在欣赏美丽景色和感知...
二年级场景歌一共有几个自然段
四个。二年级语文《场景歌》是一组数量词归类识字,共有四个自然段。它以歌谣的形式,运用了一系列的数量词,描绘了四组风景图:海港军舰图、山村田园风光图、公园景色图、少先队员活动图。
场景歌课文用背过吗
场景歌课文用背过。场景歌课文是二年级上册语文第二单元第一课,是要求背诵的,属于小升初必考课文,非常重要。
二年级语文上册第二单元《场景歌》教案
下面是我精心整理的统编版二年级语文上册第二单元《场景歌》教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。 统编版二年级语文上册第二单元《场景歌》教案1 教学目标 1、能够熟练运用“滩、艘”等12个生字,会写“铜、号”等六个生字。 2、朗读流利课文。 3、感受场景展示的美丽景色,积累不同事物数量词的不同表达。 教学...
小学二年级语文《场景歌》教案
四人说,连成《场景歌》。你们回家观察客厅,家门口,商场等,也可以写出一首《场景歌》来。 5、老师也编了一段《场景歌》来描绘今天的课堂,你们来读读看! 【篇二】小学二年级语文《场景歌》教案 学习目标: 1、认识“滩、艘、军、舰、号…”等12个生字,会写“园、孔、等”10个字。 2、正确流利的朗读课文一...
郑韦喜安: 海边的美景,田园风光、山区美景和学生活动场景. 小学,是人们接受初等正规教育的学校,是基础教育的重要组成部分.随着社会发展,在其前又开设了幼儿园.一般7-12岁为小学适龄儿童,现阶段小学阶段教育的年限为6年(少数地方仍是...
崇川区15669929637: 地上白了,树上白了,太阳出来了,照在雪上亮得很.这句话出处及原文 - ?
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崇川区15669929637: 小学2年级上册语文秋天到原文 - ?
郑韦喜安:[答案] 秋天到,秋天到,田里庄稼长得好. 棉花朵朵白,大豆粒粒饱.高粱胀红了脸, 稻子笑弯了腰.秋天到,秋天到,园里果子长得... 秋天到,秋天到,菜园蔬菜长得好.冬瓜披白纱,茄子穿紫袍. 白菜一片绿油油,有青有红是辣椒. ( 小学二年级语文 1959 年...
崇川区15669929637: 《小蝌蚪找妈妈》课文的原文 - ?
郑韦喜安:[答案] 小蝌蚪找妈妈 (作者:方惠珍、盛璐德) 暖和的春天来了,池塘里的冰融化了,柳树长出了绿色的叶子. 青蛙妈妈在泥洞里睡了一个冬天,也醒来了.她从泥洞里慢慢地爬出来,伸了伸腿,扑通一声,跳进池塘里,在碧绿的水草上,生下了许多黑黑的...
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崇川区15669929637: 二年级《厨师小山羊》语文原文及教案 ?
郑韦喜安: 好的教案是教学经验的积累,认真编写教案是提高教学水平的重要过程.教师编写教... 下面小编给大家带来关于二年级西师版语文《厨师小山羊》原文及教案.小学二年级...
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崇川区15669929637: 小学一年级课本上说了雪地上小鸡小鸭小狗小马的脚印像什么,请问其他小动物的脚印像什么? - ?
郑韦喜安:[答案] 小狗的脚印像梅花 梅花鹿的脚印像两片分开的树叶;狗熊的脚印很像人的脚印;大象的脚印就像一个个木桩砸出的圆坑;昆虫在沙子上留下的脚印像轻烟…… 小鸡像竹叶、鸭像枫叶、狗像梅花、马像月牙.很多的