学习时感到吃力,成绩却不见提升,学生该如何准确地审视自己身上的问题呢?

作者&投稿:曾娟 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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学习不到位,没有做好笔记,那在学习时就很难得到提升,并且因为已经花费了一定的时间,所以会感到吃力。往往这种情况所导致的结果就是状态变差,但是成绩却没有提升,那么作为学生,我们应当如何准确的审视自己身上的问题,并且加以解决呢?

一、反思自己的学习时间安排是否合理

既然是审视自身的问题,我们就应该要学会反思。首先反思的问题就是自己的时间安排是否合理,尤其是在学习方面的安排,很多学生在学习时感到吃力,往往是因为时间安排不合理。不管是做什么事情,我们讲究的是劳逸结合,如若一味学习或是本末颠倒,自然会在学习上感到吃力,因为没有依据自身的能力进行时间安排。有很多人不管是在哪个学习阶段,所用的时间安排都是同一套,这种方式并不能够帮助学生。所以应当要根据不同的学习时间段进行调整,比如在考前应该增加学习时间,而在考后可以适当放松,因为大部分学生考前状态紧绷,那么在考后自然就可以调整自身学习安排进行放松,这样也不会感到吃力,反而能够调整好状态,积极应对下一次考试。

二、审视自己的学习方法是否有效

学习方法是决定成绩的一大要素,因此我们也应该要审视学习方法的问题,有很多人觉得自己的学习方法是非常适合的,因为学习起来并没有任何难度,但学习方法都有效与否,应当看我们的成绩是否得到提升,或者是我们在做题的时候,是否能够游刃有余,这都是检验自身状态的一种办法。

不要因为认为自己感到轻松就是正确的,往往在学习上感到轻松,正说明在原地踏步,成绩也难有明显提升,长期以往还会感到非常吃力。在考试或者是做题时感到非常棘手,自己难以解题的时候,应当及时调整思维方式,并且要改变长期以往的学习方法。只有有效调整了学习方法,才能真正帮助学生提升成绩。

三、找到学习吃力时的根本原因

时间安排和学习方法都是我们需要审视的问题,但在学习中感到吃力,不仅仅是因为这两个问题,所以我们一定要找到学习吃力的根本原因。有很多人在学习时会感到吃力,可能是因为某个阶段精神状态不好,所以会有这种错觉。这时不妨再坚持一到三天,如果还是无法调整好自身状态,就应从时间安排和学习方法上入手。

任何事情都是有适应阶段的,在学习上也是如此,如果经常调整方法或是时间安排,很有可能会让学生感到难以适应,所以在调整之后应给自己几天的时间适应,然后再看成效决定是否需要改变。



可以向老师进行请教,可以通过做一些事件确定自己的具体学习情况。

学生应该想一想自己是不是学习方法有问题,另外在思考问题的时候是不是总是有固定的思维从而审视问题。

通过自己的学习情况进行确定,可以通过一些专项的题目确定自己的学习情况。


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