怎么分析一首古诗词,比如文天祥的《过零丁洋》或者辛弃疾的《破阵子》
一:起笔。起笔很重要,关系到全篇的入题。关系到能否引人入胜,引起共鸣。从切入主题的角度分明起、暗起、和反起几种。
1:明起。即开门见山,点明主题,给人直截了当的感觉。如孟浩然《春晓》中春眠不觉晓、毛泽东《长征》中红军不怕远征难,很明白、直接的切入主题。
2:暗起。即笔不切意切题。起笔虽直入本题,但字面上不表现出来。只是暗寓题意。如:刘禹锡《玄都关桃花》起句:紫陌红尘拂面来暗写桃花美丽而富有吸引力。看花的人川流不息。刘翰《立秋》起句:乳鸦啼散玉屏空。用鸦暗寓秋凉季节的冷清和萧瑟。
3:反起。先从题意的反面写起,然后再转正题。如朱淑真《落花》起句。不写落花的条件和场景,却写连理枝头花正开。承句才写落花的原因。
明起、暗起、和反起。常常采用的:一是平铺直叙、轻飘淡然的或明白如话的平起手法。如金昌绪《春怨》中的打起黄莺儿。王建《新嫁娘词》中的三日入厨下。二是突然,出人意料的突起手法。如李白:白发三千丈;岳飞:怒发冲冠。三是发人深省。耐人寻味的设问手法。如:苏轼的明月几时有?崔颢的君家在何处?等等。或明白,或暗寓,或反向切入主题,为作品发端。为下文的波澜起伏而埋下伏笔。
二:承笔。承笔是承上启下、承前启后的作用。既承接起笔之意,将诗意推进一步,又启转笔之由,其方法有顺承和反承。
1:顺承。既顺理成章,在顺从起句的基础上,把诗意展开一层或推进一步。如岑参《行车九日登长安古国》“强欲登高处,无人送酒来”起承两句是因果关系,柳宗元(江雪)“千山鸟飞绝,万径人踪灭”起承两句是并列关系。承句为起句进一步将画面展开,崔颢《长干曲》“君家住何处,妾住在横塘”。范仲淹《江上渔者》“江上往来人,但爱鲈鱼美”起句意思未尽,而让承句补充。
2:反承。既意思与起句相反。如王驾《雨晴》“雨前初见花间蕊,雨后全无叶间花”起承两句一前一后,一有一无。
三:转笔。转句在承句的基础上,或用递进法,推进诗意,或用离题法另辟佳境。翻出新意,形成波折。其方法有曲转、反转、翻新、递进。
1:曲转。曲转是计较平淡绕个弯得转笔手法。有的加上转折句。如苏轼《海棠》“东风袅袅泛崇光,香雾空蒙月转廊”第三句不直接写人迫不及待地连夜去看花。而拐弯抹角地写话的动态。故转成“只恐夜深花睡去”,合成看花的情景:“故烧高烛照红妆”
2:反转。转句的意思与起承两句的意思相反。如王昌龄《闺怨》:“闺中少妇不知愁,春日凝装上翠楼”。转句“忽见陌头杨柳色”一下看见如许春色,自己只有一个人,丈夫在外。心情突变:“悔教夫婿觅封侯”。不该叫丈夫去封侯觅官。心情急转直下。
3:翻新。翻新就是另辟佳境,翻出新意。如叶绍翁《游园不值》“应嫌屐齿映窗台,小叩柴扉久不开”。作者想入小园赏花,但不得门开,未能如愿。而转句突发新意,“满园春色关不住”触发人的联想,春色一旦满园。门就关不住了,顺便引出:“一枝红杏出墙来”的合笔。
4:递进。转笔和承句为递进关系。如李白《望庐山瀑布》“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川”转句进一步写“飞流直下三千尺”,把瀑布推向“疑是银河落九天”的高度。
四:合笔。合笔即结尾。一篇之妙,在于结句。合笔要高昂有力,语意既要分量重,又要能概括主题;既要收束全篇,又要余音不绝,言尽而意不尽。其方式多样。如韦应物“野渡无人舟自横”以景合笔;李白“临风怀谢公”以情合笔;“寒尽不知年”以议论合笔;“何处得秋霜”以设问合笔。 举例分析:过零丁洋(宋)文天祥辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。【暗起,诗人回顾自己的仕途和征战的经历:南宋几近灭亡,点明了诗人如今身处的环境,并没有直接写出,但直奔主题】山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。【顺承,承接上句南宋接近灭亡的状况,进一步渲染了国事的衰微,说明国家和个人的命运都已经难以挽回】惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。【递进,在前一句说明国运衰微,推进一步从国家说到个人,而今途经零丁洋又怎能不感叹自己的孤苦伶仃,无力挽救国家。】人生自古谁无死,留取丹心照汗青。【合笔,承接上文,家国之恨、艰危困厄渲染到极至,哀怨之情汇聚为高潮,而尾联却一笔宕开以磅礴的气势、高亢的情调收束全篇,表现出他的民族气节和舍身取义的生死观。使全篇由悲而壮,由郁而扬,表现了诗人为国家安宁愿慷慨赴死的民族气节。】
怎样鉴赏古诗词?
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求一首古诗,容易讲解的,最好有分析
一个作客他乡的人,大概都会有这样的感觉吧:白天倒还罢了,到了夜深人静的时候,思乡的情绪,就难免一阵阵地在心头泛起波澜;何况是月明之夜,更何况是明月如霜的秋夜!月白霜清,是清秋夜景;以霜色形容月光,也是古典诗歌中所经常看到的。例如梁简文帝萧纲《玄圃纳凉》诗中就有“夜月似秋霜”之句...
古诗词赏析的方法
分析:题材不同,表达的思想感情就不同,而且在表现手法、抒情方式上,也会有所不同。因此,要很好地鉴赏古诗词,就必须对题材分类有清楚的了解,并能对具体的诗词作出正确地判定。常见的题材如下:1、爱情诗这是以爱情(包括悼亡)为题材的诗,也称“情歌”、“闺怨诗”。爱情诗自《诗经》起,源远流...
古诗词怎么赏析?
古诗词怎么赏析? 我来答 1个回答 #热议# 哪些癌症可能会遗传给下一代?星恩文化 2022-08-23 · TA获得超过427个赞 知道答主 回答量:124 采纳率:95% 帮助的人:29.8万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 诗歌鉴赏全程突破[指导内容] 一首诗歌,应如何鉴赏?鉴赏出哪些东西来?笔者经过教学...
选择你喜欢的一首古诗词,分析其意境美
其根源就在于它那充实深厚的内在感情,那潜在酒话底下如波涛汹涌的郁怒情绪.此外,全篇大起大落,诗情忽翕忽张,由悲转乐、转狂放、转愤激、再转狂放、最后结穴于“万古愁”,回应篇首,如大河奔流,有气势,亦有曲折,纵横捭阖,力能扛鼎.其歌中有歌的包孕写法,又有鬼斧神工、“绝去笔墨畦径”之妙,...
如何品析古诗
古诗词赏析题是近几年中考必考的一种题型,尽管不少学生把诗词背得烂熟,但赏析起来却不知道如何入手。下面仅谈一下个人对诗歌赏析的一些观点,供初四复习的同学参考。对于诗歌这种体裁来说,背诵是必要的,背诵是学生积累语言的需要,但对于赏析来说,仅仅会背是不够的,还需要对诗歌有深刻的理解,同时...
怎么样才能理解一首古诗词的意思?
4、我们许多在职老师,在讲解诗歌时候,口若悬河,但却文不对题,讲了一大通学生还是不理解,考试的时候照样不会分析一首诗词。为什么?因为他们的分析与讲解不是从诗词本身出发的,而是从资料出发的。5、如果他们没有对资料的充分占有,甚至是丰富的占有的话,他们自己能否理解我想是个问题。从这我们也...
如何进行文言文(古诗)赏析???
我只说下古诗词 首先要了解作者,作者的经历,如苏轼的《江城子*十年生死两茫茫》,不知苏轼丧妻,就不可知词中之意;性格,如李白的豪情,杜甫的怜民;背景,如白居易的《长恨歌》,不知李杨之情,安史之乱也是无法尽析的。 其次才是诗词的内容。诗词都有自己的格式,诗无非古风,七五绝律,词曲则按词曲牌名写作,无论...
求1首古诗的赏析和写作背景
以实带虚——一样情思,两面抒发。妻子王弗病故到苏轼作这首词时正好十年,然而岁月的流逝并没有冲淡诗人对亡妻的一片深情。“十年生死两茫茫”,“茫茫”二字,传达出一种莫可名状的空寂凄清之感,而“茫茫”前加一“两”字,意味着不仅传达了诗人这一面的心情和感受,同时也包含了九泉之下的妻子...
关于山水的诗句并赏析
这虽然是一首五言古诗,但中间两联对偶工整,如“黄叶”对“荒村”,“溪桥”对“古木”,“寒花”对“幽泉”。这种句式,可以看出它受律诗的影响。古诗中对偶用得好,可以有助于形象的深化,也有助于激化读者的联想和想象。唐人写古诗,往往采用律诗句式,也可能与此有关。 4.关于山水的古诗词的赏析 1. 游山西村...
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定安县15127681055: 关于《过零丁洋》 1.文天祥的简介、人生境遇、作这首诗的背景 2.总体介绍—具体讲解—赏析最后一句、3.感悟 - ?
矣关利美:[答案] 文天祥(1236年6月6日-1283年1月9日),汉族,吉州庐陵(今江西吉安县)人,南宋民族英雄,初名云孙,字天祥.选中贡士后,换以天祥为名,改字履善.宝祐四年(1256年)中状元后再改字宋瑞,后因住过文山,而号文山,又有号浮休道人.文天...
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矣关利美:[答案] 本题考查从修辞手法的角度赏析语句,解答时要明确该句使用了什么修辞手法,表达了诗人怎样的思想感情.做题时要读懂诗文,仔细体会诗中的佳句妙语,理解作者的情绪情感.“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”的意思是:国家危在旦夕恰如狂...
定安县15127681055: 古诗 赏析 除夕(宋)文天祥 - ?
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定安县15127681055: 关于文天祥的《扬子江》一诗的问题扬子江(宋 文天祥):几日随风北海游,回从扬子大江头,臣子一片磁针石,不指南方不肯休.文天祥在《扬子江》中,... - ?
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定安县15127681055: 诗词赏析:文天祥的爱国诗有哪些 - ?
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定安县15127681055: "人生自古谁无死,留取丹心照汗青"这一名句从抒情方法和内容上作简要分析. - ?
矣关利美: "人生自古谁无死,留取丹心照汗青" 这两句是身陷敌手的诗人对自身命运的一种毫不犹豫的选择.这使得前面的感慨、遗恨平添了一种悲壮激昂的力量和底气,表现出独特的崇高美.这既是诗人人格魅力的体现,也表现了中华民族的独特的精神美,其感人之处远远超出了语言文字的范围.
定安县15127681055: 求以下诗词任意一首赏析!过零丁洋(南宋)文天祥辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星.山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍.惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁.... - ?
矣关利美:[答案] 《过零丁洋》这首诗是文天祥被俘后为誓死明志而作.一二句诗人回顾平生,但限于篇幅,在写法上是举出入仕和兵败一首一尾两件事以概其馀.中间四句紧承“干戈寥落”,明确表达了作者对当前局势的认识:国家处于风雨飘摇中,...
定安县15127681055: 如何鉴赏古诗,更好的把握诗词主旨 - ?
矣关利美: 多读多看,自然熟能生巧,慢慢的你会发现诗词中不同时期也有当时的“流行词汇”;了解写作背景很重要,每首诗词的主旨都跟作者当时的心情密不可分. 另外,古人的一些生活习惯,情感表达的方式和现代人不同,我是试着用古人的思路去感受诗词的,总之这是个细水长流的活,想要一蹴而就难度很大. 比如古人很含蓄,思乡时他不会说我想家了,他说高山有崖,林木有枝.这高俊险拔的山峰悬崖,山上还有茂密的树林,我想回望家乡,被这高山悬崖和林木给挡住了.这就是古人的一种表达方式. 多读一些慢慢积累.如果应试的话书上说的也够了,没什么捷径.