你是如何做到传统文化与学科教学有效融合的?
传统文化与学科教学有效融合的做法：
1、善挖课本素材。例如，借用诗词“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”使学生身临其境感受运动的相对性。引用“真金不怕火炼，真理不怕争辩”去学习熔点的知识。
2、渗透语言文化。可以引导学生查找生活谚语或俗语中所含的物理知识，例如，借用“响鼓还须重锤敲”学习响度与振幅的关系。利用物理知识解释“身正不怕影子斜”“霜前冷，雪后寒”“四两拨千斤”等。
3、感悟实践文化。巧借课后做中学动手制作，例如，利用已学大气压强的知识模拟制作古代的“两心壶”（良心壶）“竹蜻蜓”。利用查阅资料了解北宋沈括，加深对“磁偏角”的理解。融中华传统文化于教学当中，引导学生思考探索，感受物理的美妙世界。
4、创造良好的氛围。加强班级文化建设，让传统文化渗透到班级文化的每个角落。比如：班级园地里可以增加传统文化相关内容的宣传，多张贴历史文化故事以及传统文化中的名言警句，对学生进行一种无形的熏陶。
5、提高自身文化素养。教师是促进传统文化和教学融合的引领者，因此教师需要增强对传统文化的理解，将学科教学和传统文化有机结合，激发学生学习传统文化的热情。
6、实现教学方式变革。教师应该用先进的教学理念，将传统文化用游戏、音频、视频等引人入胜的方式表现出来，这样才能吸引学生去了解传统文化。
如何真正做到将传统文化有机融入我们承担的课程有机融入具体的教学过程...
一，融入文化①一定是要从语文老师先开始的，我们从小时候就开始学习各种各样的古诗词，在这些古诗词中②我们能很大的体会到那些古代诗人的意境以及他们所处的政治环境，对于小学生来说，从这些古诗入手，让他们了解传统文化是非常有必要的。③比如说了解屈原，那么就可以从永颂屈原的歌剧中让他们了解到...
走向工作岗位后你如何弘扬传统文化? 将改革进行到底。
第三，在工作中我会秉持传统文化中的优秀思想严格要求自己。面对同事，我会用谦卑的心态向他们请教，提高自己的工作本领，我也会发扬团结协作的精神，和同事互相帮助，取长补短；面对诱惑，我会不忘初心，对自己高标准严要求，守好自己的底线，做到廉洁自律；面对群众，我会俯首甘为孺子牛，走好群众路线，...
阐述新时代下我们如何做到文化自信
新时代青年坚定文化自信担当使命的方法如下：1.深入学习、理解和传承中华优秀传统文化：青年人要主动学习中华优秀传统文化，了解其历史、思想、艺术等方面的内涵，增强对中华文化的认同感和热爱感。同时，也要关注当代文化，吸收其积极、健康、有益的元素，丰富自己的文化底蕴。2.树立正确的文化价值观：青年...
表现当代的中国的文化,如何才能做到活态传承传统文化?
越来越少的新一代的人愿意传承传统文化，我们不得不面对其生存危机，如何使之活起来是我们现在急需关注的问题，活态传承才是保持传统文化生命力的正确方式。做到敢创新、有特色、切合群众这三个方面是我们成功的秘诀。创新是传承传统文化的源泉，是做到活态传承的关键。传统文化虽然带有“传统”两个字，但是...
中国民族文化应该如何传承?
（1）加大资金投入，拓宽多渠道资金来源 要切实得到传承和保护民族民间传统文化，需要专项资金的投入和赞助，这是保护非物质文化遗产的前提基矗保护和传承民间文化的各项工作都离开资金的支持。这既需要政府的投入，又需要社会各界、各渠道的共同参与。可以利用文化旅游资源的收入，公益演出的资金收入，以及社会...
现代中华文化是如何继承传统文化的?
民族文化具有相对稳定性，又因时而变。现代中华文化与旧中国的传统文化关系，是继承与发展创新的关系。继承是发展的基础，现代中华文化是对中华传统文化进行辩证分析，取其精华，去其糟粕，做到了批判继承，革故鼎新。发展是继承的要求，现代中华文化对中华传统文化注入了时代精神，还面向世界博采众长，吸收...
新时代大学生如何弘扬中国传统文化
作为新时代的大学生如何弘扬中国传统文化介绍如下：要做到这一点，需要以下几个方面的努力。1、首先，大学生要学习中华传统文化，了解中华传统美德的内涵。中华传统美德是中华民族优秀文化的精髓，包括孝道、忠诚、信义、礼仪、诚信等等。学生们应该通过阅读经典著作、参加文化活动等途径，深入了解这些美德的含义...
如何让优秀传统文化活起来
要让传统文化活起来，需要我们继承和发掘传统文化中，所蕴含的道德价值、智慧价值、文化价值，使其焕发新的生命力。当然，我们在继承和发扬传统文化的同时，也要做到与时俱进，融入时代精神，使其更加适合现代社会发展的需要。首先是发掘传统文化中所蕴含的道德价值。其次是发掘传统文化中所蕴含的智慧价值。...
如何实现中华优秀传统文化的创造性转化和创造性发展
1，对中华优秀传统文化中不适应时代发展需要，但经过改造仍然能够为现代化建设服务的部分，既不是全盘继承，也不是全部抛弃，而是推陈出新，进行创造性转化。中国特色社会主义文化是现代文化，具有鲜明的时代性。它不是传统文化的简单重复和模仿，而是结合当前、面向未来的创新、创造和再生。所谓推陈，即立足...
谈谈应该怎样学习中国传统文化,结合个人实践?
第三 需要去评判的继承。中国传统文化的确可以学到不少有用的智慧和经验，但毕竟是那个时代的产物，需要符合时代的发展需要。每个时代对传统的认识和思想观念是不一致的，但是怎样去很好的继承的确是一个很重要的论题。第四 可以学习优秀的作品。我们学习中国传统文化需要学习一些比较优秀的代表性作品如《...
用韦福里： 一、加强教师自身的传统文化素养 我们语文教研组,在初一年级成立之初,就确立一条铁的纪律:着眼6本教材中的古诗文、书法、楹联等知识链,结合学校开发校本教材的需要,为自己开列有关读书目录,提高自身传统文化的素养.像《论语...
张湾区15929575563： 如何将传统文化融入到语文教学中 - ？
用韦福里： 优秀的传统文化是文明的源泉,其中的道德体系和人文底蕴是民族的瑰宝.因此,一定要在小学时期运用合适的方法将传统文化渗透到小学语文教学中.
张湾区15929575563： 如何在课堂教学中渗透传统文化总结 - ？
用韦福里： 我们要重视传统文化的教育,诵读古诗文能起到春雨润物般的审美作用.为了激发学生语文学习的兴趣,进而提高学生的语文能力和语文素养,我在自己的语文课堂教学实践中做了一些尝试,本文将对此进行分析.
张湾区15929575563： 如何在教学实践中传承传统文化 - ？
用韦福里： 教育必须面向全体学生,让每个学生在原有基础上都获得最大限度的发展和提高,这也是创造良好的课堂气氛的一个重要方面.在教学中,教师要正确处理好＂面向全体＂与＂因材施教＂的关系,针对每个学生不同的知识起点,提出不同的要求
张湾区15929575563： 如何将中华优秀传统文化融入到通用技术学科教学中 - ？
用韦福里： 力求使中华优秀传统文化,在今天的学科教学中焕发出巨大精神力量.在语文学科中,与传统文化距离最近的就是课本中的古诗词了,它们是中华优秀传统文化的载体之一,而且古诗词还代表了我国古代文明,体现了当时的社会状况和作者的心理感受等.
张湾区15929575563： 如何在小学数学教学中渗透民族传统文化教育 - ？
用韦福里： 师们要找到优秀传统文化与数学学科的结合点,将优秀传统文化思想挖掘出来,引导学生感受、感悟我国丰富的民族数学文化遗产,培养学生的数学文化素养,提高学生的爱国主义精神和民族自豪感.在数学课堂教学中渗透传统文化教育要坚持持之以恒,以达到德育、智育的双重教育目的.
张湾区15929575563： 如何提高历史课堂教学有效性的探索 - ？
用韦福里： 作为一名中学教师,我从事历史教学已有七年,在教学实践中我不断探索,如何在历史教学中贯穿新课程的教学理念,全面提高学生素质.我认为其中有一个重要环节就是提高课堂教学的有效性.那么什么是课堂教学的有效性?著名教育家余文...
张湾区15929575563： 如何在高中语文教学中传承优秀传统文化 - ？
用韦福里： 如何在高中语文教学中传承优秀传统文化充分利用课外活动 对学生进行传统文化教育,不能只停留在课堂上,还应与课外活动结合起来.我们可以作以下尝试.1.举办一些与传统文化有关的比赛,如优秀古诗文诵读比赛,国画、毛笔字比赛,讲传统故事比赛等.2.充分利用春节、元宵、端午、中秋等传统节日,让学生挖掘和整理传统节日的丰富内涵,自觉参与传统节日的各种实践,体验传统节日的文化氛围,加强与家庭内成员和家庭外成员的沟通交流,弘扬民族文化,增进家庭团结和民族团结,提高民族凝聚力,以达到构建和谐社会的目的.
张湾区15929575563： 如何在教学中渗透传统文化的教学设计 - ？
用韦福里： 首先,确定渗透传统文化的主阵地——语文课堂.课堂是学生生命成长的原野,而语文课堂就是学生培养、提高自己文化素养,丰满生命、锻造生命的乐园.所以,在语文课堂上不仅是要传授语文知识,更要注重渗透传统文化.因此,在语文教...
张湾区15929575563： 如何在初中语文教学中落实中华优秀传统文化教育 - ？
用韦福里： 深化传统文本情感,挖掘传统文化的深度 正所谓“文以载道”,语文是民族文化的载体,而民族优秀传统文化是语文的灵魂.这就要求我们在语文教学中,不仅要注重知识的传授、运用和语感的培养,也要承担起“体认中华文化、厚植传统精神...
