庄子说的有涯和无涯到底啥意思
老师应该没有向我们解释过它含义，但即使以我们当时浅薄的文言功力，也大概能明白这两句话的意思：生命有限，但知识却无限，所以我们要有紧迫感，要抓紧一切时间去学习科学文化知识。
后来我才知道，这两句话没有说完，后面还有。完整的句子其实是：
它的意思是：我们的生命是有限的，而知识是无限的，以有限的生命去追逐无限的知识，徒劳而已。
这样看来，把这两句话当作求知的鼓励似乎用错了地方。仔细想想，师承老子的庄子讲的是无为、自然、看淡世间功名，追求自己的精神自由。以庄子的潇洒和飘逸的风格来看，庄子说这句话，很有可能就是让我们看淡一点，不仅物质的东西不值得追逐，作为精神的知识如果搞得你精疲力竭，那也就算了吧。
庄子一生著述十余万言，集结成册名曰《庄子》。这部著作使得他不仅成为和老子并称的道家哲学的代表人物，也成为先秦时期语言文学的泰斗。《庄子》文风成熟、飘逸，想象力丰富，是古代文学的瑰宝。
这样一个人物，一定是在追逐知识上有着极高追求和成就的人。他为何说这样一句话呢？
其实，我们断章取义只把他的话用来当做我们莫负时光、积极求知的激励固然不对，但是如果反过来认为庄子就是倡导我们放弃求知那就更有问题了。
他说：”以有涯随无涯，殆矣”，重点是说我们不要试图在有限的生命里试图去追逐无限的知识。因为这样做，你会精疲力竭，会迷失在知识的汪洋大海里。
所以，这句话隐藏的内容是方法问题，什么都想学，什么都去追，肯定是不行的。在有限的生命里，若想学到知识，尽可能的丰富我们的生命，首先必须找到方法，其次必须有所取舍。
我们学习知识、提升自我，大体上可有两种方法。
一种是归纳法。 我们从小到大，用的最多、最广的方法就是归纳法。
从我们蹒跚学步、牙牙学语开始，我们就在不断地尝试，不断地总结。我们经过自身的经历，知道了哪些说法是对的，哪些做法是有效的，哪些知识在什么场合是可以应用的。归纳法就是我们每个个体最基本，也是最常用的学习知识的方法。
但归纳法有一个缺点，就是它的效率是相当低的。试想，如果所有的知识都有待于我们自己去尝试、去总结，那么我们就算终其一生，也只能得到相当有限的生活经验而已。如果我们只是赖此学习知识，求得智慧，那么必然也就如庄子所言，“以有涯随无涯，殆矣”。
而且，依靠归纳法学习的成本是相当高的，你所经历的有可能是你无法承受的，你所承受的也未必能带给你想要的。周国平曾说，
说的也就是这个问题。
所幸，我们还有另一个学习知识、提高自己的方法， 那就是演绎法。
所谓的演绎法，就是通过已知的道理，推断出其他方面结论的方法。我们掌握的知识都是有限的，但我们面临的问题却不会因为你知识的局限而选择性地出现。这就意味着，我们常常面临的问题，都是在我们现有认知之外的。
但是很多问题的实质是相通的，很多解决问题的思路也是可以借鉴的。我们可以通过读前人智慧总结和学习旁人的知识提炼，快速的学习我们不曾了解的知识，提高我们的认知水平。所谓的举一反三和触类旁通，说的就是演绎的方法。
而且知识之所以成为知识，一定是它在某些层面上能够帮助我们解决问题。用我们掌握的某个道理或者某个原则，去应用的实践中帮我们解决具体的问题，就是演绎法作用最重要的体现。
在这里，践行是最重要的一环，如果我们读到某句话，只是把它作为知识存在于我们的大脑里，那它实际上并没有完成知识在你身上的演绎。只有当你去按这个知识或道理去践行了，完成知行合一，它才真正完成你应用演绎法学习知识的过程。
当然，除了我们要有正确的方法在有限的生命里去追逐无限的知识之外，我们还要有所取舍。我们每个人的时间和精力都是有限的，在那么多的学科门类、那么多的兴趣爱好中，我们必须选取一类或者几类当作我们的主攻方向。这不仅有可能是我们赖以生存的基础，也有可能是我们安身立命的根本。
如果把生命当做一条大河的话，追求河的宽度并不能让你走得更远，因为极宽的河流最终有可能会变成一滩静止的湖水。我们应当追求生命之河的深度和长度，而正确地求知是一个可行的，甚至是唯一可行的途径。
吾生也有涯,而知也无涯。然后呢?
然而大多数人都只知道前半句，出口便是“生有涯而知无涯”，认为人生有限，要不断地学习新知识，认为有了知识就能解决问题。所以现在报班打卡学知识考证的人那么多，每每我和咨询客户或者教练客户沟通，都能感受到隔着屏幕扑出来的焦虑情绪。确实人生有限，确实知识无限。庄子实际要说的是，妄想用有限的...
吾生有涯而知无涯,以有涯随无涯殆已。
这句话出自庄子的《庄子·内篇·养生主第三》，意思是说，人的生命是有限的，但知识是无限的，用有限的生命去追求无限的知识，会搞得精疲力竭。庄子在养生主中提出了一种人生的态度，即“以有涯随无涯，殆已”，就是说用有限的生命去追求无限的知识是不可能的。他认为，人们应该顺应自然规律，不...
吾生也有涯,而知也无涯,以有涯追无涯
形容学习勤奋，进取心强。又形容做其他事情的迫切心情。孔子的自白给我们以“活到老，学到老”，“学海无涯苦作舟”的感觉。而庄子却说：“人的生命是有限的，而知识是无限的，用有限的生命去追求无限的知识，那是很危险的。知道了这一点而仍然要去追求知识，那就更危险了啊！”这样说来，孔子岂不...
庄子说的“吾生也有涯,而知也无涯”,是否正确?
以有涯随无涯，殆己！”这两句话从表面上看来是反对知识的，因为所知越多，烦恼越多。譬如现在很流行的一本书，明朝理学家潵自诚先生的《菜根谭》，这本书两百多年来不见了，清末民初，有人到日本留学发现了，就把它带回国内，因此《菜根谭》才流行。书中第一条就说“涉世浅，点染亦浅；历事...
吾生也有涯,而学也无涯,以有涯随无涯,殆已。出自谁口
吾生也有涯，而学也无涯，以有涯随无涯语出《庄子·内篇·养生主第三》，原话是：吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已。翻译过来是：我的生命是有期限的，但是知识是无限的，以有限的生命去追逐无限的知识，心满意足了。庄子主张的是“至知\/无知”，既知识不能简单地说“越多越好...
庄子:吾生也有涯,而知也无涯;以有涯随无涯,殆矣。
两者都不是。庄子主张的是“至知\/无知”，既知识不能简单地说“越多越好”或“越少越好”，而是要区别清楚。顺道知识越多越好，悖道知识越少越好。所以，求知既是知识增加的过程，也是鉴别所得知识是否合道，并剔除悖道知识的过程。这里的“道”，可以理解成真理。
生有涯,而知无涯
庄子在说过这么一句话：“吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆矣。已而为知者，殆而已矣。”大意是，生命是有限的，而知识是无限的，用有限的生命追求无限的知识，会让自己陷入困境。已经知道这个道理还去这么做的人，就只能失败了。古人用学富五车，专门形容那些读过很多书的人，从接收...
"吾生也有涯,而学也无涯,以有涯随无涯"是什么意思
意思是：人的生命是有限的，而知识是无穷的，以有限的生命去追求无穷的知识。出自 《庄子·内篇·养生主第三》。原文：“吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已！已而为知者，殆而已矣！为善无近名，为恶无近刑，缘督以为经，可以保身，可以全生，可以养亲，可以尽年。”译文：人的...
吾生也有涯而知也无涯以有涯随无涯殆已是什么意思?
人的生命是有限的，而知识是无穷的，以有限的生命去追求无穷的知识，是要失败的。出处：《庄子·内篇·养生主第三》：“吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已！已而为知者，殆而已矣！为善无近名，为恶无近刑，缘督以为经，可以保身，可以全生，可以养亲，可以尽年。”译文：人的...
庄子的东西 吾生也有涯 而知也无涯 什么什么。
>但真相说出来，往往会让人哭笑不得，庄子的这句话其实是这样说的，"吾生也有 涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆已。"我庄子的生命是有限的，但我面对的知识是 无限的，要我以本来有限的生命，去追求那种永远看不到边的尽头，你当我是NB吗？这 样会搞死自己的捏 ~~庄子是一个追崇顺其自然...
农侦石榴：[答案] 出自《庄子·养生主》,原句是:吾生也有涯,而知也无涯,以有涯随无涯,殆已. 意思是,人生是有限的,但知识是无限的(没有边界的),用有限的人生追求无限的知识,是必然失败的. 求采纳
辽中县14726389102： 生也有涯而知也无涯 庄子的＂生也有涯而知也无涯＂是什么意思阿? - ？
农侦石榴：[答案] 告诉我们,生命是有限的,知识是无限的.我们要把有限的生命,投入到对无限知识的追求.
辽中县14726389102： 吾生也有涯,而知也无涯来自于《庄子◎养生王》.有些不明白它的意思,请知者点明. - ？
农侦石榴：[答案] 《庄子》里是这样写的:吾生也有涯,而知也无涯,以有涯随无涯,殆已.要表达的意思是:我的生命是有限的,而知识是无限的,以有限的生命,想去掌握无限的知识,没门.
辽中县14726389102： 吾生也有涯 而知也无涯中的涯是什么意思? - ？
农侦石榴：[答案] 文是:吾生也有涯,而知也无涯.以有涯随无涯,殆已!已而为知者,殆 而已矣!为善无近名,为恶无近刑,缘督以为经,可以保身,可以全生,可以养亲,可以尽年. 这句出自《庄子·内篇·养生主第三》 吾生也有涯①,而知②也无涯 ①吾生也有...
辽中县14726389102： 庄子说:“吾生也有涯,而知也无涯.而知也无涯.以有涯随无涯,殆已.已而为知者,殆而已矣!”(大意是:生命是有限的,而知识是无限的,以有限的生命... - ？
农侦石榴：[答案] 这句话正好表达了庄子的道家思想--一切顺其自然,不要强求.这个思想在某些方面(比如人的贪欲,功利权势等)有着积极的意义,但是用于知识和事业追求等领域是有不对之处的.
辽中县14726389102： 庄子:吾生也有涯,而知也无涯;以有涯随无涯,殆矣.这句话的意思是我们的生命是有边际的,而外在的知识是无穷无尽的;以有边际的生命去追求无边际... - ？
农侦石榴：[答案] 用有限的生命去追求无边际的知多是很危险的,知识一旦被认知,就已经变成陈旧的东西了,而为了了解知识又要更加深入的了解更多的知识,为了新出现的知识而胶着于古老的知识.在知识丛中钻来钻去.正可谓知道的越多,烦恼越...
辽中县14726389102： “吾生也有涯,而知也无涯”,这句出自庄子[养生之]中的名言诫人们[ ] 其中''吾＂的意思是?,＂涯＂的意思是 - ？
农侦石榴：[答案] 告诫人们知识的学习是不会穷尽的 中''吾＂的意思是 我 “涯＂的意思是尽头 穷尽.(不过这是断章取义的解释,庄子其实想说的意思并不是这个,原句 吾生也有涯而知也无涯,以有涯随无涯殆矣 重在后句和下文)
辽中县14726389102： 吾生也有涯,而知也无涯……如何解释?“吾生也有涯,而知也无涯,以有涯随无涯,殆已”,请问这句话出自谁的作品? - ？
农侦石榴：[答案] 出自《庄子·养生主》 .意思是:我庄子的生命是有限的,但我面对的知识是无限的,要我以本来有限的生命,去追求那种永远看不到边的尽头,这样会搞死自己的捏~(引用别人滴) 这是一句被国人误解了几千年的话.以下出自引...
辽中县14726389102： 生也有涯而知也无涯的意思 - ？
农侦石榴： 见于《庄子·养生主》:“吾生也有涯,而知也无涯.以有涯随无涯,殆已.”全句之意为:“我们的生命是有限度的,而知识是没有边界的.
辽中县14726389102： 关于庄子“吾生也有涯,而知也无涯……”请解释“吾生也有涯,而知也无涯.以有涯随无涯,殆己;已而为知者,殆而已矣.”的意思.其中的“知”是知识的... - ？
农侦石榴：[答案] 知确切来说就是指以一个人对生命,环境的认识,老子不是说过,道,可道,非常道,而庄子的著作中有很多是对老子的补充,所以“知”也可以理解为对天地间大道的感悟
