没有开花的紫罗兰 阅读答案
紫罗兰
我赞美紫罗兰，赞美它别具一格的颜色、姿态，赞美它顽强的生命力。
紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物颜色是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深，那样浓，好像有谁刚在那叶子上染上紫色，马上就要滴下来似的。紫罗兰的叶子狭长，跟竹叶的形状差不多。盘屈的茎枝毫无拘束地伸向四周，初生的芽儿茁壮向上。
紫罗兰的花是淡红色的。它好象是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高，有的矮，有的弯，有的直。看上去，那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏，玩得多开心!要是你去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。雨洒在叶面上，结成了一个个晶莹的小水珠儿，春风拂过，不时机灵地钻进泥土里。
紫罗兰的生命力很强。有一次，我和几个小朋友玩得高兴，一不小心，把一枝紫罗兰折断了。当时我很后悔，这么美的枝叶就要枯萎了，我的眼睛润湿了，呆呆地站在那儿。李阿姨见此情景，走过来对我说：“不要紧，断了可以再插上，它又会生根，长出很多很多紫罗兰来。”哦，没想到它的生命力这么强，离开了根，还能坚强地活下去。果然，不几天，那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。
啊!紫罗兰，用它那朴实而又别具风韵的美，默默地美化着人们的生活，我赞美紫罗兰!
1.短文的结构方式是___________。
①总起——分述——总结; ②总述——分述; ③分述——总述。
2.(1)短文开头的特点是__________。
(2)短文结尾的特点是___________。
(3)开头和结尾的关系是__________。
3.第3自然段的前六句，先写了紫罗兰花的( )，接着写了紫罗兰花的()，最后写了紫罗兰花的( )。
4.根据段意给短文分段。
第一段：写作者赞美紫罗兰。
第二段：写紫罗兰叶子和花的颜色，以及姿态。
第三段：写紫罗兰的生命力很强。
第四段：写紫罗兰默默地美化着人们的生活。
5.用“~~~~”画出概括短文中心思想的句子。
6.短文中画横线的句子，在文中起_________作用。
①概括这段内容。 ②点明这段中心。
紫罗兰阅读答案由查字典语文网小编整理，仅供参考：
1.①
2.(1)紧扣文题，总起全文，概括文章主要内容。
(2)点题，总结全文，点明中心。
(3)首尾呼应。
3.颜色、姿态、香味
4.第1自然段;第2—3自然段;第4自然段;第5自然段。
5.最后一自然段
6.①
9．没有开花的紫罗兰（或：紫罗兰）
10．小铁为自己的得意命名而兴奋。
11．例：⑴哪怕是如米兰一样那种白色细小的花，也得开出来。
⑵每天早晨起床，每天下午放学回家，第一件事就是看看他的宝贝紫罗兰
答题策略：这道题难度不大，只要抓住关键词“迫切”，答案基本就能找到。
4. 答案：A处是父亲对痴迷于植物的儿子的尊重与呵护。B处是父亲为了鼓励儿子，他也开始真心盼望着“紫罗兰”开花。
答题策略：这道题考查小说中的人物形象，细化到运用语言、行动描写来刻画人物形象的方法。首先我们得找到相关的言行描写，然后和人物形象紧密结合起来进行赏析。
5. 答案：（含义）花开在小铁的心里，那是热爱科学、勇于探索、善于想象的心灵之花。（作用）结尾耐人寻味，引人深思；深化主题。
答题策略：文章结尾用设问的方式，突出强调了本文的主题，这道题的第二个问题和第二题的考点相同，不同的是我们要注意它出现的位置是在文章的结尾，因此我们不难分析出它同时起着深化主题的作用。
没有开花的紫罗兰
①开始，我不知道我家的附近还有一个那样大的苗圃，里面有着那样名目繁多的花草树木。当然，我更不知道刚上小学的儿子小铁放学之后常常光顾那里，一直疯玩到吃完饭的时候。有时看他回家一脸热汗腾腾或一身泥猴似的样子，我不知道都是那个苗圃惹的祸。
②从那是起，小铁开始总往家里拿一些花花草草的，种在花盆里，摆到阳台上到处都是。反正是小孩玩，我没有管他，任他自己摆弄、自得其乐，好像那些花花草草是他统帅的千军万马。
③有一天，他搬回来一棵紫色的植物，长长的叶子，细细的茎，还带有胡须一样的根。
④他进门就喊我帮助他赶紧找个盆，自己从书包里掏出早在外面挖好的一包土来，把这家伙栽到了盆里。看他满脸是土，我催他先去洗脸，他不动窝，问我：“爸，您知道它叫什么名字吗？”一脸认真的样子。
⑤我便也仔细地看了看这个紫色的家伙，然后摇摇头说：“我不知道。”
⑥他兴奋地说：“您不认识，我认识，我告诉您吧，它叫紫罗兰。”
⑦“紫罗兰？”
⑧我犯起了疑惑。紫罗兰，我在公园里见过，不是这样子呀！紫罗兰的茎比这粗多了，再说，叶子也不对。但我不敢轻易地说这不是紫罗兰，因为我知道他最喜欢植物，光买的有关植物的书就不少。
⑨小铁看出了我脸上的疑惑，就对我说：“爸，您不信？”
⑩我赶紧说：“不是不信，是和我以前见过的紫罗兰不大一样。”
11“您以为紫罗兰就一种样子？就不能多几样？”
12看看他眼中的坚持，我说“就叫它紫罗兰吧！”[A]
于是全家都跟着叫它紫罗兰。其实除了小铁，我们都知道他不是紫罗兰。
13它是那天小铁在苗圃里以外发现的，把它挖了出来，就爱不释手，因为它与众不同。这么漂亮的植物得有个名字，他便极其认真地想了半天，最后决定管它叫作紫罗兰，那兴奋的尽头就像科学家给新一颗新发现的星星命名一样。只不过还想从我这儿得到证实罢了。
14紫罗兰成了他的新伙伴。他关心的是它开没开花。在他的想象中，既然叫作紫罗兰，它就是要开花的。他特意查了《少年百科词典》，里面关于紫罗兰的词条告诉他紫罗兰是开紫色、紫红色或血青色的单瓣或双瓣的花朵。怎么也得开出甭管是什么样子的花朵来，哪怕是如米兰一样那种白色细小的花，也得开出来。
15于是，盼望它开花，成了小铁心里的一件大事。每天早晨起床，每天下午放学回家，第一件事就是看看他的宝贝紫罗兰开没开花。
16可是，过了好长时间，它也没有一点开花的意思。我故意对小铁说：“我看这家伙是开不了花了。”他立刻反驳我：“为什么？您没看见它的叶子都长大了吗？”“可是它一点花骨朵都没有冒出来呀！”“您别着急呀，好饭不怕晚，它肯定能开花！”
17他像是在给我给自己也给紫罗兰打气。
18我便与他一起等待，盼望着哪一天它能够突然奇迹般地绽放出新奇的花朵来。[B]
19但是，它始终没有开花。
20一直到这棵他认为是紫罗兰的植物枯萎，最后彻底死掉，也没有开花。
21花开在哪里？
1.本文的线索是什么？
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2.请说说第13段中小铁“兴奋”的原因。
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3.文中有许多描写小铁迫切等待花开的句子，请找出其中两处。
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4.文中有几处描写父亲言行的句子，请选择[A]或[B]中的一处加以品析。
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5.“紫罗兰”最终没有开花，但作者以“花开在哪里”结尾，这句话有什么含义？起什么作用？
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答案
1.没有开花的紫罗兰
2.小铁为自己的得意命名而兴奋
3.①哪怕是如米兰一样那种白色细小的花，也得开出来
②每天早晨起床，每天下午放学回家，第一件事就是看看他的宝贝紫罗兰开没开花。
4.A处是父亲对痴迷于植物的儿子的尊重与呵护。
5.含义：花开在小铁心里，那是热爱科学，勇于探索，善于想象的心灵之花。
作用：结尾耐人寻味，引人深思，深化主题。
很美好，哈就没恢复过。
孔罡曲奥：[答案] 9.没有开花的紫罗兰(或:紫罗兰) 10.小铁为自己的得意命名而兴奋. 11.例:⑴哪怕是如米兰一样那种白色细小的花,也得开出来. ⑵每天早晨起床,每天下午放学回家,第一件事就是看看他的宝贝紫罗兰
封丘县19654423671： 《没有开花的紫罗兰》阅读答案 - ？
孔罡曲奥： 没有开花的紫罗兰 ①开始,我不知道我家的附近还有一个那样大的苗圃,里面有着那样名目繁多的花草树木.当然,我更不知道刚上小学的儿子小铁放学之后常常光顾那里,一直疯玩到吃完饭的时候.有时看他回家一脸热汗腾腾或一身泥猴似的...
封丘县19654423671： 没有开花的紫罗兰阅读题答案 - ？
孔罡曲奥： 要看全文的这样的问题,这是一道充分展示学生个性的开放性题目,主要考查学生对于小说的感悟能力.完成本题,是让考生在整体把握文本的基础上,将自己的理解和感悟结合起来,将阅读提高到一个更高的层次.答案要点:含义:花开在小铁的心里,那时热爱科学、勇于探索、善于想像的心灵之花.作用:结尾耐人寻味,引人深思;深化主题.
封丘县19654423671： 文章结尾说花开在哪里,联系全文来看,你知道答案吗?,这是关于一篇短文 没有开花的,紫罗兰 - ？
孔罡曲奥： 花开在小铁的心里,那时热爱科学、勇于探索、善于想像的心灵之花.作用:结尾耐人寻味,引人深思;深化主题.
封丘县19654423671： 没有开花的紫罗兰 (1)开始,我不知道我家的附近还有一个那样大的苗圃.里面有着那样名目繁多的花草树 - ？
孔罡曲奥： 苗圃里, 求采纳.
封丘县19654423671： 《没有开花的紫罗兰》中文章线索是什么? - ？
孔罡曲奥： 是小铁从花圃中带回来的一株没有开花的紫罗兰(或直接回答“紫罗兰”)
封丘县19654423671： 文章结尾的一句话或一段话起什么含义 有什么作用 希望给我不会扣分的答题方法,我是一名中学生希望你帮我像《没有开花的紫罗兰》这篇文章为例文 - ？
孔罡曲奥：[答案] 结尾在文中的作用: 结构:点题、首尾呼应、总结全文. 内容:突出人物品质/情感、点明中心、深化中心 开头在文中的作用: 结构:点题、引出下文、总领全文、为下文作铺垫、设置悬念. 内容:突出人物品质/情感. 中间在文中的作用: 结构:过渡...
封丘县19654423671： 今天泉水的冰龙次数翻倍不? ？
孔罡曲奥： 看活动没写泉水次数翻倍啊,早上5点多起来打了2次,刚刚上去发现又有2次可打 早上打完应该是没有次数了,不太确定 试练翻倍导致了bug吗
